盤姝謹記自己身為班長的職責大吼一聲：“不要吵，繼續(xù)讀書，不聽的人紀律委員把名字記下來。”
這一套組合拳打下來，班里恢復了朗朗書聲，大家都懼怕被登記上名字然后被老師批評。
“賀尹湘妹妹，你先和我一起看書吧。我們昨天學了這里，你認識字不？”盤姝熱切的介紹。
“認識?！辟R尹湘點頭，昨晚伯母和伯父拿姐姐的一年級課本教她了。
“那你真聰明，會讀會寫嘛？”盤姝繼續(xù)問。
賀尹湘接過她遞過來的筆，然后先是讀了一遍，然后在她的草稿本上寫了出來，圓圓的胖胖的字，完全不需要偽裝，因為前世她的字就是這種潦草的風格，不過她已經決定這次一定要把字練好。
“哇，你真厲害，怪不得你三歲就上小學了呢?！?/p>
前桌是一個小男孩，豎起耳朵聽了許久，聽到她把昨天老師剛教的讀和寫都正確了十分真誠的夸贊著。
這一夸贊前后左右的人的目光好奇的看她，賀尹湘露出靦腆的笑，她在一群小學生面前也太裝啦！內里是個大學生的靈魂裝小學生！
雖然前世的時候網絡上總有調侃，大學生平常的水平只有小學生的水平，初中高中全忘了，經常讓人懷疑到底是怎樣考上大學的， 畢竟一上大學就全忘的人還不少。
其實是因為被約束太久的高三生們到了自由的大學，各種社團活動啊，各種舍友團建啊，還有豐富的娛樂活動讓大部分人目不暇接，在每天充分接觸這些的情況下，任何知識不鞏固都是會消退的呀。
學習則如逆水行舟，不進則退。
其實很多人能夠通過高考的大關，一定的自制力還是有的，基本的期末考試啊是一定不會掛科的，不過想要得到獎學金，各種老師的另眼相看平常也是需要認真聽課學習的。
尤其是要得到輔導員的好印象，這對于入黨，各種優(yōu)秀評選，學校活動都是有許多好處的。
下了課后大家對于這個更新一點的同學有些許好奇的原因是她才三歲，其實今天才開學第二天，新鮮的事還多著呢。
所以關注了一會就沒那么多人看她了，賀尹湘拒絕了盤姝一起上廁所的邀請，然后她去前面后面看了看課表，日程安排表這些。
-上午：7：40到校；7：40-7：50早操（周一升國旗）；8:00-8：30早讀；8：40-9：20第一節(jié)語文等；9：30-10：10第二節(jié)語文等；10：20-11：00第三節(jié)數學等
- 午餐午休：11:00-12:30午餐；12:30-13:30午休
- 下午：14:00-14：40第四節(jié)體育等；14：50-15：30第五節(jié)地方課等；15:30-15:40眼保健操；15：50-16：35第六節(jié)音樂等；16：35-17:00興趣活動，17:00離校
早讀與第一節(jié)課中間有十分鐘的自由活動，小學的小賣部更為豐盛，一眨眼許多同學就買了小零食回到了班里。
這讓賀尹湘又想到了那個在幼兒園稱王稱霸強搶零花錢的男生，她本來想以身作局揭穿那個男生，但是計劃趕不上變化。
她為了讓自己和奶奶過的更好一點就不能作為一個正常的幼兒園學生生活直到長大，那太漫長了，而且到時候就來不及了，來不及給奶奶調養(yǎng)身體讓奶奶過得更好。
她得想想辦法呀。
“湘崽，來。”
發(fā)呆的時候聽到了伯母的聲音，往門口一看，確實是伯母。
賀尹湘蹦下椅子，朝門口走去，艾瑪她就比桌子高一點。
“給你拿的這個包先用著，有空了帶你去新買一個書包，然后文具鉛筆，橡皮擦這樣的都在包里了，書是等會你們譚老師給你拿過來，中午吃飯在班門口等我過來接你。記住了沒？”蘇潯說。
賀尹湘點頭，“記住了伯母?！?/p>
“座位在哪，我看看，給你把東西放好。”蘇潯又繼續(xù)操心。
賀尹湘帶伯母進去，班里的同學見有大人來一時之間都有點安靜和好奇的打探。
“挺好的這個位置，那你等會就跟著上課，有什么問題就告訴譚老師，或者去那邊二樓的辦公室找我，聽到了沒？”
“嗯嗯?！?/p>
解決完事情的蘇潯又急匆匆離開，她不僅是數學老師也是班主任，平常事情還是挺多的。
“賀尹湘，這是誰??？”一個扎了兩個小辮子的女孩問。
“這是我伯母，她教二年級的?！辟R尹湘對她甜甜笑道。
白婳宛如心頭一擊，看著這張萌萌噠的臉不客氣的上手捏了捏，滿意的點頭，嗯手感果然不錯。
“白婳，不準欺負賀尹湘！?！鄙贤陰谋P姝剛好看到這一幕，出聲制止，同時腳步加快趕過來。
“我沒有欺負她，只是捏了捏她的臉，像果凍一樣QQ彈彈的好玩?！卑讒O不滿的解釋著。
“嗯..她沒有..欺負..窩."賀尹湘被雙手擠壓的臉艱難發(fā)聲。
盤姝把白婳的手拉開，“那你也別玩了，你看她臉都紅了?！?/p>
賀尹湘趕忙借此脫離魔手，躲在盤姝后面揉自己的臉，有點酸，再被掐著待會要控制不住流口水了，那怎么行，她這樣還怎么打造人設！
“叮鈴鈴....叮鈴鈴...."
上課鈴聲響起，譚青過了一會帶著教材走了進來，先把書給賀尹湘放好，看著桌上的文具就知道蘇潯已經來過了。
班上有45個學生，加上今天新來的賀尹湘，減去今天請假的一個，實際還是45人。
譚青今天上午是連著的兩節(jié)語文課，她有意突出賀尹湘，通過她激勵剛開學的學生們把心收回來，剛開學就是這樣，人心浮躁需要把心收回來。
先是回顧復習了一下昨天所學的知識，這個由她們自己積極舉手完成了復習，接著是教授新課，然后讓賀尹湘起來讀了一遍，在還沒有教新詞的基礎上，大家對于難詞都是不會的 ，而賀尹湘三歲就能夠流利的讀下來，給了她們一點小震撼和壓迫感。
譚青老師今天也教了聲母和韻母，在一年級語文的漢語拼音教學部分，聲母和韻母是重要的基礎內容。
一般會通過兒歌、圖片、游戲等多種有趣的方式，幫助學生學習和掌握聲母、韻母的讀音、寫法及發(fā)音特點等知識，為后續(xù)的拼音拼讀和識字寫字等學習奠定基礎。
正好賀尹湘需要學這些去給她裝13，咳咳，展示自己的基礎。