公開課當天，會場座無虛席。李浩提前半小時到達，

卻發(fā)現(xiàn)自己精心準備的PPT全部消失了，只剩下一堆亂碼?！霸趺椿厥拢?/p>

”李浩急得滿頭大汗?！鞍パ?，可能是系統(tǒng)故障?！睆垙娂傩市实卣f，“要不取消吧？

”陳總也走了過來：“時間來不及了，要不…”“不用取消?！崩詈粕钗豢跉?，

“我可以不用PPT?！编嶆虑那娜o他一個U盤：“我有備份。

”李浩感激地看了老師一眼，迅速恢復(fù)了課件。公開課開始了。李浩站在講臺上，

面對臺下的學(xué)生、家長、媒體和董事長，心跳加速?！敖裉?，

我要講的是'如何攻克數(shù)學(xué)難題'。”他的聲音堅定有力，“但在此之前，

我想分享一個故事。”他講述了十年前，自己如何從一個被所有人放棄的“笨蛋”，

在鄭媛老師的幫助下逆襲成功的故事?！八裕瑳]有笨學(xué)生，只有不會教的老師。

”李浩環(huán)視全場，“今天，我要用鄭老師教我的方法，幫助大家攻克數(shù)學(xué)難題。

”接下來的兩小時，李浩展現(xiàn)出驚人的教學(xué)才華。他將復(fù)雜的概念簡化，

用生動的例子解釋抽象的理論，讓每個學(xué)生都能理解。課程結(jié)束，全場起立鼓掌。

董事長親自走上講臺，握住李浩的手：“太精彩了！我們補習(xí)社需要更多像你這樣的老師。

”張強站在角落，臉色鐵青。陳總則若有所思?！袄罾蠋?，”陳總后來找到李浩，

“我承認我錯了。你和鄭老師的'傳奇師生檔'創(chuàng)意，我全力支持。

”李浩看向站在一旁的鄭媛，兩人相視一笑。“謝謝陳總，但我有個條件?！崩詈普f，

“我希望補習(xí)社能更尊重資深教師，不要只看重年齡和外表。

”陳總點頭：“這是我們應(yīng)該反思的。”當天晚上，李浩和鄭媛并肩走出補習(xí)社。“老師，

謝謝您一直支持我?！编嶆滦α耍骸皯?yīng)該是我謝謝你。你知道嗎，看到你站在講臺上的樣子，

我仿佛看到了十年前的自己?！薄拔疫€差得遠呢。”李浩謙虛地說，“不過我會努力，

成為像您一樣的好老師?！薄澳阋呀?jīng)是了?！编嶆屡呐乃募绨颍?..