“那再見(jiàn)…好好保重。”電話(huà)應(yīng)聲而斷。關(guān)朔無(wú)法從訊號(hào)的另一側(cè)，描繪出黎喬的表情，
他的動(dòng)作。他的聲音很輕，那句再見(jiàn)像是每一次短暫分別的儀式，又像是告別。
關(guān)朔將身體倚向墻體，仰起頭望向天空。棱角分明的側(cè)臉，在霜雪的映襯下更顯立體而深邃。
那眸中若隱若現(xiàn)的悵然，又加著色。一聲細(xì)不可聞的輕嘆，
略微發(fā)出聲響就隨著寒風(fēng)零星飄散。關(guān)啟仁掐滅煙頭，側(cè)過(guò)頭瞥向關(guān)朔，
也跟著輕嘆：“年輕人啊，總是別別扭扭的?！崩鑶虙煜码娫?huà)，靜靜地坐在窗邊。他想看湖，
可湖水被凍得老厚，與皚皚白雪融為一色。就像這間空曠又陌生的屋子，
安靜得讓人有些難過(guò)。對(duì)于現(xiàn)在的黎喬，治愈一切的方式是睡覺(jué)。也不知道睡了多久，
耳邊傳來(lái)的鬧人鈴聲將他震醒。他從被窩里伸出手指按向手機(jī)，半夢(mèng)半醒間接通電話(huà)，
那頭傳來(lái)熟悉又輕快的聲音："大喬！"黎喬緩慢地從床上爬起來(lái)，
聲音里充斥著濃濃的鼻音：“大禹？”禹一鳴 ：“嗯啊，我昨天剛回國(guó)，
去焦土找你人又不在，聽(tīng)說(shuō)你去邊城了？”“嗯...”黎喬瞇著眼咕噥一聲，
意識(shí)還在混沌里打轉(zhuǎn)。那邊依舊是語(yǔ)調(diào)輕快，難掩興奮：“大喬，你太厲害了！
你還記得去年給那部電影配的樂(lè)嗎?！崩鑶棠X筋像裹了層漿糊，轉(zhuǎn)了半天。去年？
就只有一部，他遲疑著問(wèn)：“《安妮的詩(shī)？》”禹一鳴：“對(duì)對(duì)，就是那一首，電影得獎(jiǎng)了，
你的音樂(lè)也得獎(jiǎng)啦！太經(jīng)典了，你那音樂(lè)一出來(lái)我就想哭。不愧是最高學(xué)府出身啊，
你太牛了！”“我咋不知道我得獎(jiǎng)了？”黎喬腦子本來(lái)就發(fā)空，這會(huì)兒更懵的厲害。
他在校期間為不少動(dòng)漫和電影做過(guò)配樂(lè)，獎(jiǎng)項(xiàng)也拿了不少。學(xué)府邀他留校授課，
按理說(shuō)年紀(jì)輕輕就能取得這樣的成就和學(xué)位，理應(yīng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)才是。
他卻嫌棄吃不慣外國(guó)伙食給婉拒了。身邊朋友聽(tīng)到這個(gè)消息無(wú)一不驚掉了下巴。
人才中的奇葩說(shuō)的可不就是他了。禹一鳴：“你人又不在美國(guó)，Ramon教授告訴我的。
你有時(shí)間給教授打個(gè)電話(huà)，我聽(tīng)說(shuō)還有一部同系列電影指定你給配樂(lè)呢，
不知道你回不回的去啊～”“我……”黎喬想起當(dāng)初他說(shuō)要回國(guó)后，
Ramon教授碧藍(lán)色眼睛瞪的老大，跟個(gè)小孩似上躥下跳。揮舞著黑木紋拐杖追了三條街，
邊追邊用從黎喬那兒學(xué)來(lái)的蹩腳中文嚷著要打斷他的腿！可臨到機(jī)場(chǎng)送別時(shí)，
老頭又哭得稀里嘩啦，扯著旁邊一同來(lái)送行友人的衣角擤鼻涕。性格古怪的小老頭。
禹一鳴：“瞧你，肯定又睡覺(jué)呢吧，我就是告訴你一聲，你繼續(xù)睡吧，別忘了打電話(huà)??！
”黎喬敷衍地應(yīng)和著掛了電話(huà)，抬手揉了揉眼睛。環(huán)視屋內(nèi)，居然連一把琴都沒(méi)有。
這要是讓Ramon教授知道，指不定又要怎么罵他呢。睡意也無(wú)，
他把筆記本電腦抱到床上，點(diǎn)開(kāi)許久未登陸的郵箱，果然有封來(lái)自異地邀他去領(lǐng)獎(jiǎng)的郵件。
七個(gè)月之前……他剛認(rèn)識(shí)關(guān)朔的時(shí)候?！P(guān)朔……他又開(kāi)始不受控制地胡思亂想，
關(guān)朔那天的舉動(dòng)究竟是什么呢？是出于對(duì)朋友的維護(hù)，還是心底殘留的眷戀？
那晚如果自己沒(méi)有搬家，關(guān)朔來(lái)找他會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么呢？可是他那冷漠倨傲寫(xiě)滿(mǎn)拒絕的側(cè)臉，
又反復(fù)出現(xiàn)在腦海里惹的人心口發(fā)酸。無(wú)論怎樣，他現(xiàn)在急需要轉(zhuǎn)移注意力。
這些無(wú)端的臆測(cè)與猜疑會(huì)使人發(fā)瘋。他把電話(huà)撥通到Ramon教授那里，
他對(duì)教授總是愧疚感良多，他是Ramon教授最喜歡的一位學(xué)生，
按中國(guó)話(huà)來(lái)講就是親傳弟子。同教授一起的還有Meg教授，年少輕狂時(shí)，自詡才華橫溢，
總還有機(jī)會(huì)，Meg教授三言?xún)烧Z(yǔ)就使他把唯一入選音樂(lè)大獎(jiǎng)的資格拱手讓人。
他至今回想起Ramon教授那雙藍(lán)眼睛里透出的受傷失望，
紅著眼用力地把拐棍敲在地上：“That's Johannes Brahms！
How can you do that?”一切都恍如昨日重現(xiàn)。
他竟忘了自己肩上背負(fù)的不止是姓名，還有教授的期許。他虧欠教授一枚鐫刻榮譽(yù)的勛章，
于是他開(kāi)始不停地接電影，不停參加比賽。獎(jiǎng)項(xiàng)得了不少，
卻無(wú)一能抵十年一遇的Johannes Brahms。人生有多少個(gè)十年呢？
這份辜負(fù)他如何承受得起。聽(tīng)著教授熟悉的聲線(xiàn)心里發(fā)暖，老頭先是裝模作樣的罵了他一頓，
而后便關(guān)切起他的近況來(lái)。寒暄過(guò)后，話(huà)題轉(zhuǎn)到電影配樂(lè)上。他并不想再出國(guó)發(fā)展，
如果制作方可以把劇本發(fā)來(lái)，倒可以嘗試一下。Ramon教授意思是大概可以，
這部很可能在中國(guó)也會(huì)上映，他會(huì)和電影制作組詳談。臨掛斷前，
教授語(yǔ)氣鄭重地用英文說(shuō)：“Liber，自由誠(chéng)然珍貴，但才華不該蒙塵。
”人好似被上帝故意安排一般，他按下藍(lán)色按鈕，你便無(wú)事可做連睡覺(jué)都填不滿(mǎn)時(shí)間。
而當(dāng)他切換至紅色按鈕，瑣事便接踵襲來(lái)。手機(jī)余溫未消，另一通電話(huà)緊急輸出，
他甚至都來(lái)不及思索和教授交談的心得。“兒子！翠翠沒(méi)了！沒(méi)了！