“所以，這個(gè)副本的關(guān)鍵是小明？我們的任務(wù)應(yīng)該是阻止他自殺獻(xiàn)祭”丁旭飛看完信分析道。
姜小灼并沒(méi)有回答他的問(wèn)題，而是伸出右手，小火苗出現(xiàn)飄向第六塊磚，將上面的詛咒和巫神符文全部燒掉。
被困者的魂魄卻沒(méi)有收到一絲傷害，禁錮他們的牢籠被解除了，他們得到了自由，慢慢消失在空中。
丁旭飛知道什么該問(wèn)什么不該問(wèn)，見(jiàn)識(shí)到這一幕也沒(méi)有說(shuō)話。
只見(jiàn)姜小灼慢慢舉起草莓玩偶，草莓玩偶靠近第六塊磚，突然一條縫變大，像是一張大嘴，直接將磚一口吞下。
草莓玩偶像是吃到了美食，開(kāi)心地上下，然后乖乖回到姜小灼懷里。
“走吧，我們?cè)摶厝チ??！苯∽普f(shuō)著，走向原本的教室。
而他們離開(kāi)的瞬間，空氣中水波紋動(dòng)了下，從一個(gè)空間跳轉(zhuǎn)到另一個(gè)空間，剛才空蕩蕩的走廊變得人聲鼎沸。
丁旭飛也才反應(yīng)過(guò)來(lái)，他們倆剛才進(jìn)入了第二空間，他甚至都沒(méi)有任何感覺(jué)。
教室里，人類(lèi)參選者緊緊地跟在小明周?chē)袂榫o張地盯著小明，生怕他有什么不對(duì)勁，想不開(kāi)，但是又沒(méi)有跟他交流。
畢竟，小明的身份還是一個(gè)詭異，誰(shuí)也不知道他會(huì)不會(huì)突然襲擊四周的人類(lèi)，人類(lèi)在詭域本身就是作為詭異的食材存在的。
不過(guò)小明對(duì)這些人類(lèi)也沒(méi)有任何表情，他繼續(xù)低著頭，默默看著書(shū)本，似乎在思考著什么。
操場(chǎng)廣播突然爆出嗩吶聲：【體能考試即將開(kāi)始，現(xiàn)在我宣布考試規(guī)則，整場(chǎng)考試60分鐘。
躲藏范圍限定于教學(xué)樓，每層樓隨機(jī)生成三個(gè)安全結(jié)界，你們的?；诊@示屏?xí)崾景踩Y(jié)界，安全結(jié)界只有10分鐘。
5名"抓捕老師"具備熱感應(yīng)視覺(jué)與擬態(tài)能力，抓到考生后將繼承其記憶，用于追蹤親密伙伴 ，可短暫虛化穿過(guò)墻體，但會(huì)觸發(fā)警報(bào)。
美術(shù)室藏有朱砂顏料，涂抹可掩蓋自身30秒，但是校服整潔度會(huì)下降，音樂(lè)教室的破舊二胡能拉出干擾聲波。
被抓捕者抓到并取下?；找馕吨荚嚥缓细?，現(xiàn)在所有考生有10分鐘的躲藏時(shí)間，祝大家考試及格，倒計(jì)時(shí)現(xiàn)在開(kāi)始?！?/p>
一場(chǎng)突如起來(lái)的考試突然降臨，所有學(xué)生開(kāi)始朝著徽章顯示最近的安全區(qū)跑去。
有人踹開(kāi)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室鐵柜，擠進(jìn)充滿福爾馬林氣味的狹小空間，而白芷與同行的女生蜷縮在樓梯夾層時(shí)，樓下爆出凄厲慘叫。
門(mén)外傳來(lái)黏膩的爬行聲，一名抓捕老師正用反折的四肢倒掛天花板，舌尖分裂成七條探針掃過(guò)門(mén)縫。
"最近的結(jié)界在二樓雕塑室。"丁旭飛用激光筆在投射徽章顯示的全息地圖，冷汗滴在電腦上滋啦作響，"但需要經(jīng)過(guò)三條高危走廊。"
姜小灼歪頭疑惑地說(shuō)道：“為什么要去安全結(jié)界？考試說(shuō)被抓捕者抓到取下?；詹艜?huì)被淘汰?！?/p>
丁旭飛這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，他身邊有金大腿，天不怕地不怕，有姜小灼在，在強(qiáng)大的實(shí)力面前一切都是紙老虎。
“走，我?guī)阃鎮(zhèn)€好玩的，我們?nèi)フ易ゲ独蠋??！?姜小灼說(shuō)完笑著加快了步伐。
丁旭飛快速跟上，他的腦子飛快地回憶了下剛才他聽(tīng)到的，好好好，別人躲抓捕老師都來(lái)不及，也就這丫頭敢主動(dòng)去找抓捕老師。
彈幕也瘋了：
【？？？ 我聽(tīng)到了什么？ 她要去找抓捕老師，不是吧！！被抓到就是考試不及格違反了規(guī)則五，要死人的?。 ?/p>
【樓上的，新來(lái)的吧？別緊張，在這個(gè)直播間你要有強(qiáng)大的心理承受能力，一切都是正常的，你可以理解為她是詭異的親閨女】
【哈哈哈哈哈，的確，那個(gè)章魚(yú)老師切自己觸手烤了給小灼吃的時(shí)候，我就想說(shuō)，這是BUG，這是赤裸裸的外掛！絕對(duì)親閨女】
姜小灼開(kāi)啟赤燼之瞳穿透地板，看見(jiàn)樓下一個(gè)參與者被詭異老師按在油畫(huà)《最后的晚餐》面前， 畫(huà)中伸出一只手將他扯進(jìn)二維空間，血漬在畫(huà)布上暈染出新的人物輪廓，?；罩苯拥粼诘厣媳焕蠋熓栈亍?/p>
很快，這個(gè)詭異老師似乎發(fā)現(xiàn)了新獵物，抬頭看了眼姜小灼的方向，似乎發(fā)現(xiàn)了獵物。
整層樓燈光驟滅，姜小灼的瞳孔出現(xiàn)赤金色光，照見(jiàn)轉(zhuǎn)角處出現(xiàn)一雙懸浮的幽綠瞳孔。
她的業(yè)火從指縫竄出的剎那，丁旭飛驚覺(jué)她的發(fā)梢開(kāi)始碳化。
姜小灼將丁旭飛推出100米范圍，自己卻被詭異老師的長(zhǎng)發(fā)扯住腳踝。
她反手抓住對(duì)方的長(zhǎng)發(fā)，打火機(jī)般的小火焰順著指尖燒進(jìn)其顱內(nèi)，姜小灼笑著說(shuō)："來(lái)看看誰(shuí)才是獵物。"
詭異老師痛苦跪地，傳來(lái)一陣陣慘叫聲，姜小灼直接用詭異老師的長(zhǎng)發(fā)將他繞了好幾圈，然后打了個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地丟在了墻角。
“還有四個(gè)”姜小灼開(kāi)始哼起了之前聽(tīng)過(guò)的一首歡快的歌曲，“想和你看星星，想給你好心情，想唱歌給你聽(tīng)，啦啦啦啦啦啦啦啦啦……”
她那如黃鸝般清脆悅耳、甜美動(dòng)人的聲音，仿佛天籟一般回蕩在空中；而那張精致的面龐上，則洋溢著宛如春日暖陽(yáng)般溫暖和煦的微笑。
然而，如此美好的畫(huà)面卻與角落里那個(gè)腦袋都已被燒得面目全非的詭異老師形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。
不知為何，這樣的組合竟給人一種毛骨悚然的驚悚之感。
丁旭飛只覺(jué)得一股寒意從脊梁骨上涌起，身體不由自主地打了個(gè)寒顫。
但當(dāng)他看到小灼那一臉開(kāi)心滿足的模樣時(shí)，心中的恐懼頓時(shí)消散了大半——大腿玩得開(kāi)心就好。
就在這時(shí)，原本應(yīng)該是負(fù)責(zé)抓捕學(xué)生們的詭異老師，竟然搖身一變成為了拼命逃竄的逃生者。
這戲劇性的一幕讓整個(gè)場(chǎng)面瞬間變得趣味橫生起來(lái)。
許多學(xué)生驚訝地發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)懷中緊緊抱著一只可愛(ài)草莓玩偶的女瘋子正瘋瘋癲癲地在校園里四處奔走打聽(tīng)。
只見(jiàn)她時(shí)而拉住一名同學(xué)焦急地問(wèn)道：“有沒(méi)有看到詭異老師呀？他往哪個(gè)方向跑啦？”
時(shí)而又對(duì)著另一個(gè)路過(guò)的身影高聲呼喊：“喂，快告訴我詭異老師在哪里??？”
或者干脆直接沖到空檔的走廊大聲詢(xún)問(wèn)：“你們有沒(méi)有看到詭異老師經(jīng)過(guò)這里呢？”
終于，這個(gè)女瘋子——也就是姜小灼，像是嗅到了獵物氣息的獵犬一樣，眼睛突然一亮，嘴角得意地勾了起來(lái)：“嘿嘿，我找到咯！”