在眾多學(xué)科所帶來的重重挑戰(zhàn)之中，英語對于蘇然和趙強而言，無疑是一座高聳入云、極難攀登的巍峨高峰。在綠水村小學(xué)那有限的教學(xué)資源環(huán)境下，他們幾乎從未接受過系統(tǒng)且正規(guī)的英語教育。僅存的些許對英語的模糊認(rèn)知，也不過是在偶然的機會里，從收音機中傳出的只言片語，或是電視屏幕上一閃而過的幾個單詞中獲取，對于英語這門學(xué)科的發(fā)音、語法以及詞匯等關(guān)鍵要素，他們幾乎處于一無所知的狀態(tài)。
第一節(jié)英語課的鈴聲清脆響起，教室里彌漫著一股新奇與期待的氛圍。當(dāng)英語老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，用一口流利且純正的英語進(jìn)行自我介紹時，蘇然和趙強瞬間仿佛墜入了一個完全陌生且充滿迷霧的國度。老師的話語猶如一連串快速轉(zhuǎn)動的復(fù)雜密碼鎖，那一連串的音節(jié)毫無規(guī)律地在他們耳邊飛速掠過，他們竭盡全力，卻根本無法破解其中蘊含的含義。
他們瞪大了眼睛，緊盯著老師的嘴唇，試圖從老師的口型變化中捕捉到一絲線索，可一切都是徒勞。周圍的同學(xué)們卻似乎都能輕松自如地跟上老師的節(jié)奏，甚至還能時不時地用英語回應(yīng)老師的提問，臉上洋溢著自信的笑容。這鮮明的對比，讓蘇然和趙強心中的不安如同洶涌的潮水般愈發(fā)強烈，一種深深的自卑感也在心底悄然滋生。
“這英語咋這么難啊，感覺比天書還難懂?！壁w強終于忍不住，在蘇然耳邊壓低聲音，帶著幾分沮喪和無奈地小聲嘀咕道。
蘇然眉頭緊緊地鎖在一起，仿佛兩座即將合攏的山峰，他輕輕搖了搖頭，眼神中透露出一絲焦急，示意趙強先安靜下來，認(rèn)真聽講?？杉幢闼麄?nèi)褙炞ⅲQ起耳朵，也只能像在茫茫大海中撈針一般，捕捉到幾個零星的單詞，然而僅憑這些單詞，他們根本拼湊不出完整的意思，就如同散落一地的拼圖碎片，無法還原出原本的畫面。
英語的發(fā)音，成為了橫亙在他們面前的第一道難以逾越的難關(guān)。老師站在講臺上，拿起粉筆，在黑板上寫下單詞“apple”，然后示范著標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，那聲音圓潤、流暢，如同靈動的音符在空氣中跳躍。蘇然和趙強豎起耳朵，努力分辨每一個音節(jié)，隨后跟著模仿。然而，從他們口中發(fā)出的聲音卻生硬、別扭，帶著濃濃的鄉(xiāng)音，仿佛給這個原本鮮活的單詞披上了一層厚重且不合身的外衣。那怪異的發(fā)音瞬間惹得周圍同學(xué)忍不住偷笑起來，幾道帶著戲謔的目光如針般刺向他們。
蘇然的臉“唰”地一下漲得通紅，從耳根一直紅到了脖子，羞愧感如同一股洶涌的洪流，瞬間將他淹沒。他恨不得找個地縫鉆進(jìn)去，但在內(nèi)心深處，一股倔強的力量也在悄然升起，他暗暗握緊拳頭，在心里告訴自己：“一定要學(xué)會，不能被這點困難打倒！”
而語法的學(xué)習(xí)，更是如同一個錯綜復(fù)雜的迷宮，讓他們完全摸不著頭腦。那些復(fù)雜多變的時態(tài)、令人眼花繚亂的句式，什么一般現(xiàn)在時、一般過去時，還有各種讓人暈頭轉(zhuǎn)向的從句，對于他們來說，就像一團(tuán)雜亂無章的麻線，每一根都相互纏繞，怎么理也理不清。
當(dāng)他們滿懷期待地翻開語法練習(xí)題，準(zhǔn)備檢驗自己的學(xué)習(xí)成果時，眼前滿頁刺眼的紅叉卻如同一記記沉重的耳光，無情地扇在他們臉上?？粗@些紅叉，蘇然和趙強滿心都是挫敗感，仿佛自己在知識的戰(zhàn)場上被打得丟盔棄甲，毫無還手之力。
然而，蘇然和趙強并不是輕易會被困難嚇倒的人。放學(xué)后，當(dāng)別的同學(xué)或是如歡快的小鳥般奔向操場，盡情享受運動的快樂，或是在宿舍里輕松愜意地閑聊，分享著生活的趣事時，他們卻毅然決然地一頭扎進(jìn)圖書館。在那一排排高大的書架間，他們?nèi)琊囁瓶实貙ふ抑A(chǔ)英語教材和發(fā)音練習(xí)的磁帶。
終于，他們抱著借來的書籍和磁帶，匆匆回到宿舍。宿舍里，那臺老舊的錄音機已經(jīng)落滿了灰塵，但此刻在他們眼中，它卻如同一件珍貴的寶藏。他們輕輕拂去錄音機上的灰塵，小心翼翼地放入磁帶，按下播放鍵。剎那間，錄音機里傳出了標(biāo)準(zhǔn)而清晰的英語發(fā)音，如同黑暗中的一道曙光。
他們坐在錄音機前，眼睛緊緊盯著書本上的單詞，耳朵努力捕捉著每一個音節(jié)，跟著磁帶一遍又一遍地讀著。每一個單詞，每一個句子，都像是他們必須攻克的堡壘，他們不厭其煩地反復(fù)練習(xí)，哪怕嘴巴酸痛得仿佛要失去知覺，聲音沙啞得幾乎發(fā)不出聲，也絲毫沒有停下的意思。
在學(xué)習(xí)語法時，他們拿出了做數(shù)學(xué)題時那股鉆研到底的勁頭。他們找來一個厚厚的筆記本，把語法規(guī)則一條一條地工工整整地寫下來，每一條規(guī)則下面都詳細(xì)地分析著例句，試圖從這些例句中找到語法運用的規(guī)律。寫完筆記后，他們又通過大量的練習(xí)題來鞏固所學(xué)的知識。遇到不懂的地方，他們不再像之前那樣獨自苦惱，而是毫不猶豫地拿著本子，一路小跑著去辦公室請教老師。
老師們被他們的執(zhí)著和勤奮所深深打動，總是放下手中的工作，耐心細(xì)致地為他們講解，從語法的基本概念到實際運用，再到一些容易混淆的知識點，無一不詳細(xì)說明，直到他們完全明白，臉上露出恍然大悟的神情。
夜晚，當(dāng)整個校園都被靜謐的黑暗所籠罩，白日里的喧囂漸漸褪去，只剩下輕柔的風(fēng)聲在校園中低語。蘇然和趙強依舊坐在宿舍的臺燈下，那昏黃的燈光如同溫暖的懷抱，將他們緊緊包圍。錄音機里的英語磁帶還在不知疲倦地轉(zhuǎn)動著，發(fā)出輕微的沙沙聲，仿佛在為他們的努力默默伴奏。他們一邊認(rèn)真地聽著磁帶里的內(nèi)容，一邊在本子上一筆一劃地默寫著單詞和語法要點，每一個字母、每一個符號，都傾注了他們對知識的渴望和對未來的堅定信念。
他們深知，英語這門學(xué)科，對于身處偏遠(yuǎn)山村的他們來說，不僅僅是一門普通的課程，更是一把打開通往更廣闊世界大門的關(guān)鍵鑰匙。無論前方的道路多么艱難險阻，布滿了多少荊棘，他們都要咬緊牙關(guān)，憑借著頑強的毅力和不屈的精神，努力打開這扇通往知識寶庫和美好未來的大門，向著心中的夢想奮勇前行。