我最后還是沒有找到小狗。那個(gè)女人把小狗送給我的時(shí)候，說：“你能來媽媽身邊，
媽媽真的很開心。但媽媽對不起你，媽媽不是個(gè)勇敢的人，不能繼續(xù)陪你了。
”“以后讓小狗陪你，你要做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孩子?！蔽覍⒆约阂粋€(gè)人關(guān)在房間里，
抱著玩偶坐在陽臺上，兩腿懸垂在墻外。爸爸媽媽回來看見這一幕，他們尖叫著把我拽回來，
一副后怕的樣子。他們抱著我哭得上氣不接下氣，藏不住責(zé)備：“小憬，你這是做什么？
做錯(cuò)了事，認(rèn)個(gè)錯(cuò)就可以，怎么能這么極端，總愛給別人添麻煩呢？”我那時(shí)才知道，
原來我在他們眼里，就是個(gè)麻煩。但為了我這個(gè)麻煩，喬靈兒被送出了家。那之后，
我在班里成了透明人，話也越來越少。老師不愿意教我，同學(xué)們也不愿意和我玩，
哪怕我每次考試都是第一。他們也只會捂著鼻子，譏諷地看我：“小偷，
誰知道你這成績是不是偷來的?！卑职謰寢屢膊恢挂淮螄?yán)肅地警告我：“喬憬，你誠實(shí)點(diǎn)兒，
作弊就是作弊，學(xué)得不好不丟人?！薄岸嘞蜢`兒學(xué)學(xué)，不會就是不會，不要弄虛作假，
知道嗎？”回應(yīng)他們的，只有我的沉默。喬靈兒和我不一樣，哪怕她成績不好。
老師也會格外有耐心地教她，同學(xué)們也喜歡和她玩。而我的書桌里，
每天都有不知道誰放進(jìn)去的死老鼠；書桌上用紅色的墨水，寫了“小偷”兩個(gè)字。