紅樓五年，這一天天氣晴好，紅日東升（以賈環(huán)出生為紅樓一年），五歲的小賈環(huán)一大早就被彩霞叫醒了。其實(shí)，賈環(huán)現(xiàn)在根本不需要睡覺(jué)，純陽(yáng)之體無(wú)需睡眠。之所以睡覺(jué)只是不顯得另類罷了。
他平時(shí)行走坐臥都是偷偷把呼吸調(diào)勻，念頭放空。修行都在生活中。
賈環(huán)看著身材高挑的彩霞，梳著丫鬟的發(fā)髻，就是頭頂左右兩個(gè)小揪揪，額頭留著劉海。看著青春靚麗又可愛(ài)，賈環(huán)微微一笑。在彩霞的服侍下起床穿衣，洗漱完畢。彩云拿來(lái)早餐，現(xiàn)在這里就四個(gè)丫鬟還有賈環(huán)，張嬤嬤現(xiàn)在不經(jīng)常過(guò)來(lái)了。畢竟賈環(huán)不需要吃奶了，張嬤嬤隔幾天會(huì)過(guò)來(lái)一次看看賈環(huán)，幫忙洗洗衣服啥的。張嬤嬤生怕幾個(gè)小丫鬟照顧不好賈環(huán)，才會(huì)隔三差五過(guò)來(lái)看看。主仆五人匆匆吃完早飯，留丫鬟在梨香院，賈環(huán)坐舅舅趙國(guó)基的馬車趕往族學(xué)。
賈環(huán)把幾個(gè)包子遞給趙國(guó)基，說(shuō)：“舅舅沒(méi)吃飯吧？給你拿的包子，快吃吧?！?/p>
“環(huán)哥兒，我吃過(guò)了，你吃吧?！壁w國(guó)基有點(diǎn)感動(dòng)。這個(gè)外甥還是很尊重他的，并不把他當(dāng)下人看。這讓他很欣慰，有做舅舅的尊嚴(yán)。
“哦！舅舅吃過(guò)了啊？那就拿回家給家里人吃吧。以后舅舅早上就在我這里吃飯吧，然后我們?nèi)プ鍖W(xué)?！?/p>
“?。亢?！那舅舅明天早點(diǎn)過(guò)來(lái)接三爺”趙國(guó)基道。
“沒(méi)人的時(shí)候就叫我環(huán)哥兒吧，不是外人”?！辈荒軟](méi)有規(guī)矩，”趙國(guó)基說(shuō)。
“啥破規(guī)矩?。柯犖业木托辛?。最討厭這些繁文縟節(jié)了。”看到賈環(huán)強(qiáng)烈要求自己，趙國(guó)基只好答應(yīng)了。
這族學(xué)設(shè)置在寧國(guó)府祠堂后面的薈芳園內(nèi)，環(huán)境清幽，綠樹環(huán)繞。只不過(guò)從梨香院過(guò)去有點(diǎn)遠(yuǎn)，從寧國(guó)府后門可以過(guò)去。不過(guò)要七繞八拐的，等到了族學(xué)已經(jīng)半個(gè)時(shí)辰后了。
賈環(huán)走進(jìn)學(xué)堂，趙國(guó)基自己返回，下午再來(lái)接賈環(huán)回家。
學(xué)堂里面的嬉鬧聲隨著賈環(huán)的到來(lái)，暫停了一下子。此時(shí)先生還沒(méi)來(lái)，所有人的目光看向賈環(huán)。
今天賈寶玉沒(méi)來(lái)。賈環(huán)環(huán)視一圈，他認(rèn)識(shí)的有賈蘭，賈琮，還有金榮，蓮香，玉愛(ài)，別的不認(rèn)識(shí)。還有幾個(gè)沒(méi)來(lái)的。賈蘭，賈琮主動(dòng)過(guò)來(lái)和賈環(huán)打招呼：三叔（三哥），你來(lái)了。昨兒就聽說(shuō)你要來(lái)讀書呢，賈蘭道。
賈環(huán)對(duì)他們點(diǎn)點(diǎn)頭，蘭哥兒，琮哥兒你們好。這么早啊，你們。
“我們也是剛剛到”賈蘭說(shuō)。賈琮則是笑笑沒(méi)有說(shuō)話。
賈環(huán)找個(gè)位置剛剛坐好，就從門口進(jìn)來(lái)一個(gè)中年人。身材修長(zhǎng)，身穿深藍(lán)色書生服，腳踩布鞋。抱著幾本書匆匆進(jìn)來(lái)。
賈環(huán)知道這是先生了，聽說(shuō)還是個(gè)舉人。
先生放下書，環(huán)顧一周，發(fā)現(xiàn)賈環(huán)。就讓他站起來(lái)回話。
“先生，我是西府的賈環(huán)，請(qǐng)先生教誨?！辟Z環(huán)說(shuō)完躬身站立，他還是很尊敬讀書人的。并不會(huì)像很多現(xiàn)代人一樣，認(rèn)為古代讀書人都是書呆子。實(shí)際上能考上舉人的，也是鳳毛麟角了。
先生看賈環(huán)彬彬有禮，面露微笑?！班牛蠣敽臀艺f(shuō)過(guò)了，對(duì)你的期待很大。望你好好學(xué)習(xí)，坐下吧?！?/p>
“是，先生?！辟Z環(huán)坐下。
“我們今天學(xué)習(xí)千字文，我先給你們解釋一下《千字文》的含義?！?/p>
“天地玄黃，宇宙洪荒，出自于《易經(jīng)》的“天玄而地黃”?！疤斓匦S，宇宙洪荒”也是《千字文》的第一句。
宇宙洪荒”出自于《淮南子》與《太玄經(jīng)》?！痘茨献印防镎f(shuō)“上下四方叫作宇，古往今來(lái)叫作宙”。
“玄，是青色，黃是黃色。天青色地黃色，這是從顏色上區(qū)分天地。
洪荒，是混沌蒙昧狀態(tài)。指遠(yuǎn)古時(shí)期。”
這兩句是說(shuō)：“天地宇宙的起源，日月星辰的運(yùn)行，是從無(wú)到有的一個(gè)過(guò)程。不是一下子就有了天地日月星辰?！?/p>
”天地未開之前，還有一個(gè)先天五太：?先天五太?是道家哲學(xué)中描述宇宙從無(wú)極狀態(tài)過(guò)渡到天地誕生前的五個(gè)階段，分別為太易、太初、太始、太素、太極。
太易是先天五太的第一個(gè)階段，代表宇宙處于無(wú)垠虛無(wú)的狀態(tài)，尚未出現(xiàn)任何物質(zhì)或能量。這一階段被稱為“未見(jiàn)氣也”，即沒(méi)有任何氣的存在，是宇宙最初的虛無(wú)狀態(tài)。
太初是第二個(gè)階段，代表宇宙中出現(xiàn)了先天一炁，即最初的能量。這一階段雖然無(wú)形無(wú)質(zhì)，但已經(jīng)具備了氣的雛形，是宇宙從虛無(wú)到有形的過(guò)渡。
太始是第三個(gè)階段，代表宇宙中開始出現(xiàn)形，但尚未形成具體的物質(zhì)。這一階段被稱為“形之始也”，即宇宙開始有了形態(tài)，但仍未具備實(shí)質(zhì)。
太素是第四個(gè)階段，代表宇宙中出現(xiàn)了原始物質(zhì)，即氣、形、質(zhì)共存的狀態(tài)。這一階段是宇宙從無(wú)形到有質(zhì)的過(guò)渡，為后續(xù)的天地形成奠定了基礎(chǔ)。
太極是第五個(gè)階段，代表宇宙中陰陽(yáng)未分的狀態(tài)。這一階段是宇宙從混沌到有序的過(guò)渡，為陰陽(yáng)的分化和天地的形成提供了條件
中醫(yī)的《黃帝內(nèi)經(jīng)》就是太素層次的東西。太素這個(gè)階段是肉眼不可見(jiàn)的，屬于微觀狀態(tài)。中醫(yī)是講五行能量運(yùn)行的，人體有金木水火土，五種能量屬性的物質(zhì)組成。
。。。。。
日月盈昃，辰宿列張。講的是，日月星辰的運(yùn)行分布……
好了你們好好溫習(xí)這些內(nèi)容，明天要考察你們的功課。最好把這篇文章背下來(lái)。
說(shuō)著先生就走了出去。
先生走后，下面的學(xué)生都似懂非懂的。這也太晦澀難懂了。
當(dāng)然這不包括賈環(huán)，他前世就懂這些。因?yàn)樗侵嗅t(yī)。術(shù)數(shù)，丹道，武術(shù)書法，繪畫都精通的大師。
這些理論在他看來(lái)就是小兒科，如果這些都不懂，還怎么修道？怎么給人看?。?/p>
賈蘭和賈琮兩人都眉頭緊鎖，小臉皺巴巴的。
看到賈環(huán)好笑。
自己第一天來(lái)上學(xué)，還是低調(diào)一點(diǎn)好。他們問(wèn)自己就告訴他們，不問(wèn)就算了。
至于金榮那些人，賈環(huán)不想搭理他們。量他們也不敢招惹自己怕。賈環(huán)在賈府可是名聲響亮的，誰(shuí)不知道他是神仙轉(zhuǎn)世？
賈環(huán)自顧自看書。他前世也看過(guò)四書五經(jīng)，但是不懂八股文。八股文要好好跟先生學(xué)習(xí)。這時(shí)代科舉要考八股文的。
賈環(huán)隨便翻了一下千字文，這個(gè)他真的熟的不能再熟了，因?yàn)榫殨ǎ?jīng)常要寫智永千字文。就是整篇背下來(lái)也沒(méi)有問(wèn)題。
對(duì)了現(xiàn)在可以練練書法。
于是拿出文房四寶，開始寫字…
就寫千字文吧！當(dāng)賈環(huán)把千字文從頭到尾寫了一遍后，抬起頭才注意到先生站在他身后。
只見(jiàn)先生激動(dòng)的拿起他剛剛寫的千字文，去了講臺(tái)。然后一頁(yè)一頁(yè)翻看著。半晌后，先生抬起頭，對(duì)賈環(huán)說(shuō)：“賈環(huán)，你的字寫的這么好，是家里人教的嗎？你的書法老師是誰(shuí)？”
賈環(huán)說(shuō)：“先生，這是我自學(xué)的。我沒(méi)有書法老師。是根據(jù)前人的字帖練習(xí)的?！?/p>
“哦！你的這種字體，我從未見(jiàn)過(guò)。你都學(xué)了誰(shuí)的字帖？”
賈環(huán)……這我該怎么說(shuō)呢？這個(gè)世界沒(méi)有那些人??！于是他胡謅：“是一個(gè)白胡子老道士給我的字帖，他去云游去了。字帖在一年前被小丫鬟拿去燒火了?！?/p>
先生&?。?……你這是騙鬼呢？聽政老爺說(shuō)，他這個(gè)孩子是神仙轉(zhuǎn)世，本以為無(wú)稽之談，看起來(lái)好像是真的??！
于是先生擺擺手，“算了。這些字我拿去看看，你好好學(xué)習(xí)?！?/p>
中午在族學(xué)吃飯，然后是午休半個(gè)時(shí)辰，下午繼續(xù)上課。
下午先生繼續(xù)講千字文。
沒(méi)有任何難度，賈環(huán)好不容易熬到下學(xué)。坐趙國(guó)基的馬車返回梨香院。
一進(jìn)門，幾個(gè)小丫鬟圍著他嘰嘰喳喳的。：“三爺，今天夫子教的啥？你能學(xué)會(huì)么？”彩霞倒了一杯茶，賈環(huán)接過(guò)來(lái)一口干了。舒服的躺在搖搖椅上，漫不經(jīng)心的道：“先生教千字文，三爺我是誰(shuí)?。恳幌伦泳蛯W(xué)會(huì)了。
等我有空教你們讀書??！”
彩云接過(guò)杯子，抿嘴偷笑。崇拜得看著賈環(huán)。
其他幾個(gè)小丫頭也是異口同聲說(shuō)好。
小院里飄蕩著歡聲笑語(yǔ)……