那個(gè)噩夢(mèng)般的日子，張?zhí)斐逃肋h(yuǎn)也忘不了。
10月3日，晚上8點(diǎn)，周圍的絕大部分人在幾秒之間全部變成喪尸。
人類的秩序在短時(shí)間內(nèi)全面崩潰！
那天，他從一個(gè)可怕的地獄，到了另一個(gè)更加可怕的地獄。
他這種像爬蟲一樣的人，居然在那樣個(gè)世界活了8個(gè)月。
他自己都不知道這究竟是幸運(yùn)還是折磨。
距離末世爆發(fā)還有32小時(shí)。
但這不是眼下最重要的事情。
張?zhí)斐虥]有在意周圍的目光，他的眼睛像釘子一樣釘在了面前的菜肴上！
毫無不猶豫地，他用手抓起了一把紅燒肉。
黏膩的湯汁沾到手上，一陣喜悅在心底油然而生，連抓肉的手都有著一絲顫抖。
周圍的學(xué)生愣愣的看著張?zhí)斐躺鲜种苯幼ト?，然后將肉硬生生塞進(jìn)嘴里，就算是那些大肥肉亦照吃不誤。
他居然連那么大塊的肥肉都吃得下去！所有人的大腦一時(shí)間都宕機(jī)了。
他們甚至不敢相信自己的眼睛。
張?zhí)斐碳?xì)細(xì)地咀嚼著嘴里的食物——這里面有油，有鹽，有糖，有醬油。
這記憶中的味道，這混合的滋味……
太奢侈了！
光吃肉并不過癮，他又把目光放在了一旁的大白菜上。
這是有多久沒見到綠色了！
不銹鋼盤子上的大白菜在他眼里都在發(fā)綠光。
那是寶石般的光澤。
很快，這些白菜就遭到和旁邊紅燒肉同樣的待遇。
在白菜里，張?zhí)斐滔硎艿搅他}和油，回味無窮。
“我擦，不是吧，這么難吃的東西他居然都吃得下去，嘖嘖?！?/p>
“我一直認(rèn)為食堂的菜是豬食，從養(yǎng)豬場(chǎng)買來，我們不吃，就再賣回給養(yǎng)豬場(chǎng)，沒想到……”
“哎，是3班那個(gè)垃圾，前幾天又被人給按在操場(chǎng)上打了一頓，不會(huì)瘋了吧。”
“沒想到還能在這個(gè)勾皮的國(guó)慶補(bǔ)課看到這么一出好戲。”
“張?zhí)斐掏甑傲?，居然把徐?qiáng)打成這樣，估計(jì)得挨處分嘍！我記得徐強(qiáng)好像有個(gè)體育生哥哥……”
不知何時(shí)，周圍已經(jīng)圍了一圈人，每個(gè)人都在對(duì)張?zhí)斐讨钢更c(diǎn)點(diǎn)，竊竊私語。
但張?zhí)斐滩⒉辉谝狻?/p>
這些人以后都是死人，并不值得投入任何注意力。
而這菜，以后可就沒有了。
倒在地上，滿鼻子血的徐強(qiáng)強(qiáng)忍著疼痛，掙扎地站起來，拿起旁邊一張塑料凳就朝著正大快朵頤的張?zhí)斐虥_過去。
被張?zhí)斐檀蚍诘?，讓他感受到了極致的恥辱——眼睛都紅了！
“你個(gè)勾日的臭比！給老子搞偷襲是吧！你爺爺我不弄死你！今天的事沒……”
迎接徐強(qiáng)的是一個(gè)不銹鋼盆，直挺挺地拍在他的臉上！
“砰！”
一身悶響，徐強(qiáng)直接向后栽倒，后腦勺砸在地上，昏死過去。
周圍的人頓時(shí)發(fā)生一陣小小的驚呼，似乎在震驚張?zhí)斐淘趺催@么勇，膽子怎么這么大，和瘋子一樣完全不計(jì)后果！
現(xiàn)在的徐強(qiáng)滿臉是血，后腦勺著地，有個(gè)輕微腦震蕩都是有可能的！
張?zhí)斐瘫緛砭褪前嗬镒畈皇艽姷哪且活惒钌疫€是孤兒，無父無母，靠著救濟(jì)金和補(bǔ)助金維持生活和學(xué)業(yè)。
要是老師和學(xué)校，對(duì)方家長(zhǎng)，還有徐強(qiáng)那個(gè)體育生哥哥一起壓下來，張?zhí)斐趟闶峭炅恕?/p>
被嚴(yán)肅處分，退學(xué)，賠償，記入個(gè)人檔案……
真是想想都替他絕望，估計(jì)整個(gè)人生都要被毀掉！
所有人幾乎都是抱著一種幸災(zāi)樂禍的態(tài)度來圍觀。
有人想去扶徐強(qiáng)，但是被張?zhí)斐痰难凵褚黄?，全身的血都冷了一半，哪里再敢上前?/p>
張?zhí)斐倘油瓴讳P鋼盆后沒再理會(huì)徐強(qiáng)，繼續(xù)狼吞虎咽。
“這是怎么回事！”
徐強(qiáng)倒地的下一秒，人群讓出了一條道。
現(xiàn)場(chǎng)多了個(gè)肥胖的中年男子，一臉怒氣。
男子后面跟著個(gè)戴眼鏡的，高個(gè)子的大背頭學(xué)生。
體態(tài)臃腫的中年男子是J縣一中的校長(zhǎng)，高志雄。
他自認(rèn)為是J縣一中最勵(lì)精圖治的校長(zhǎng)，做了很多有益于學(xué)校的規(guī)定。
比如吃飯前的這么一段空余時(shí)間不能浪費(fèi)，所有學(xué)生都應(yīng)該站著讀背書，分秒必爭(zhēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍！
又比如將自愿住宿改成強(qiáng)制住宿，且嚴(yán)格限制了學(xué)生晚上洗漱的時(shí)間，熄燈后不得再上廁所以最大程度保障學(xué)生的休息等等。
10月1日的時(shí)候，他和其余領(lǐng)導(dǎo)花了很大功夫制定了10月2日到6日的教學(xué)計(jì)劃，并讓學(xué)生上交200字請(qǐng)?jiān)缸粤?xí)書后來校學(xué)習(xí)。
張?zhí)斐体N翻徐強(qiáng)的時(shí)候，高志雄正在食堂的另一段巡視。
學(xué)生積極的學(xué)習(xí)姿態(tài)以及良好的學(xué)習(xí)氛圍讓高志強(qiáng)非常滿意，邊看邊和旁邊陪同的老師指指點(diǎn)點(diǎn)地交流。
他的好心情一直持續(xù)到高二3班的班長(zhǎng)王方智急吼吼地趕來告狀。
“你在干什么！哪個(gè)班的？過來！”
高志雄看了看倒在地上的徐強(qiáng)，又看了看正在用手胡吃海塞的張?zhí)斐?，在愣了幾秒后勃然大怒！他指著張?zhí)斐虆柭暫鹊馈?/p>
一旁帶著眼鏡的大背頭就是高二3班的班長(zhǎng)王方智，看張?zhí)斐痰难凵裰谐錆M了蔑視性的同情。他對(duì)班級(jí)里這個(gè)刺頭早就看著不爽了。
上個(gè)月，班級(jí)的家長(zhǎng)群里，他的母親發(fā)了一項(xiàng)通告，要給老師在教師節(jié)買一件心儀的禮物，希望大家把費(fèi)用分擔(dān)一下。
到時(shí)候讓班長(zhǎng)與副班長(zhǎng)代表大家，將禮物送給老師，報(bào)答老師的教育之恩。
就是這個(gè)無父無母的孤兒在群里唱反調(diào)，說沒錢能不能不交，讓好好的籌款活動(dòng)有了一個(gè)惡心的瑕疵，搞得大家都很尷尬！
張?zhí)斐虥]理會(huì)高志雄。
桌子上的紅燒肉和白菜已經(jīng)被消滅干凈了，湯汁都沒了。
他現(xiàn)在正在抓那盤豆芽菜。
將兩個(gè)菜盤清空后，他居然有了飽腹的感覺，這種感覺實(shí)在是陌生。
“不聽？”
高志雄的怒火再度上漲！
眼前這個(gè)學(xué)生就是在故意挑戰(zhàn)他的威嚴(yán)。
他身邊的其他老師也紛紛呵斥張?zhí)斐?，讓他滾過來。
“你們兩個(gè)去把他弄下來！”一個(gè)老師指了指兩個(gè)個(gè)子較高的學(xué)生。
兩人對(duì)視一眼，有些猶豫。
他們能看出來張?zhí)斐态F(xiàn)在就不是個(gè)正常人。
不過，他們有兩個(gè)人，比張?zhí)斐谈撸庖脖人蟆?/p>
制住他不是什么問題。
兩個(gè)學(xué)生走到張?zhí)斐毯竺?，接著立刻朝他沖去，想要直接從背后按住他！
張?zhí)斐剔D(zhuǎn)過身來的時(shí)候，他們剛好沖到面前，已經(jīng)伸出了手。
出乎兩人的意料，張?zhí)斐虥]有有絲毫驚慌，直接把兩個(gè)被吃空的鋼盤疊在一起，照著兩人的手就狠狠揮下去！
“砰砰！”
兩下子下去，兩道慘叫在食堂響起。
兩個(gè)學(xué)生慌忙地將受傷的手縮回去，下意識(shí)地想往后退。
沒有絲毫廢話，張?zhí)斐逃帜弥丿B的鋼盤子直接朝著其中一人臉上招呼，當(dāng)場(chǎng)就將一人扇趴在地上，直接扇懵了！
另一個(gè)學(xué)生見勢(shì)不妙跑進(jìn)了圍觀的人群。
“你敢！住手！”
一聲怒喝突然響起。
張?zhí)斐虥]有理會(huì)，狠狠一腳踹在倒地的人身上。
腹部傳來的痛苦讓那個(gè)人縮在地上，躬成了大蝦。
解決完兩個(gè)打擾他進(jìn)食的人后，張?zhí)斐瘫灸艿剞D(zhuǎn)過身，然后就見到校長(zhǎng)高志雄憤怒地向自己快步走來，邊走邊拿手指著自己。
幾個(gè)教師跟在高志雄后面亦是一臉嚴(yán)肅加憤怒。