他能明顯感覺(jué)到自己對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解越來(lái)越深刻，數(shù)學(xué)等級(jí)也在不斷提升。半小時(shí)后，

他的數(shù)學(xué)等級(jí)已經(jīng)提升到了六級(jí)。李航看到陳默完成的試卷，眼睛瞪得大大的，

驚訝地說(shuō)：“這可是競(jìng)賽題，你竟然都會(huì)？” 他的語(yǔ)氣中充滿了不可思議。陳默笑了笑，

謙虛地說(shuō)：“也就會(huì)個(gè)百分之八十吧。之前沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)，是想低調(diào)點(diǎn)。

” 他的臉上帶著淡淡的笑容，眼神中卻透露出自信?！靶?，我?guī)湍惚Ｃ堋?/p>

” 李航拍了拍陳默的肩膀，兩人相視而笑。第二天上課，生物老師劉老師走進(jìn)了教室。

劉老師穿著一身筆挺的西裝，戴著一副金絲眼鏡，氣場(chǎng)十足。他在學(xué)校非常有名，

每年都能保送好幾名學(xué)生進(jìn)入超級(jí)名校，是生物競(jìng)賽的 “金牌教練”?！巴瑢W(xué)們，

生物競(jìng)賽選拔也要開(kāi)始了。這次選拔只是摸底考試，不是正式考試，大家不用緊張，

也不要抄襲。前兩名有競(jìng)賽講義?！?劉老師說(shuō)完，便開(kāi)始分發(fā)試卷。拿到試卷后，

陳默快速瀏覽了一遍題目，眉頭不禁皺了起來(lái)。發(fā)現(xiàn)很多內(nèi)容都十分陌生，

像是人體實(shí)驗(yàn)、遺傳學(xué)、紅皇后理論等，這些知識(shí)他聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，心中不禁有些忐忑。

但陳默沒(méi)有氣餒，他深吸一口氣，在心中默默與系統(tǒng)兌換了學(xué)習(xí)能力，頓時(shí)，

大量的生物知識(shí)涌入他的腦海。他定了定神，開(kāi)始認(rèn)真答題。與此同時(shí)，丁洋也在奮筆疾書(shū)。

他眼神專注，筆尖在試卷上快速滑動(dòng)，教室里只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在試卷上滑動(dòng)的沙沙聲，

仿佛是一首緊張的交響曲。過(guò)了一會(huì)兒，劉老師推了推眼鏡，

問(wèn)道：“還有其他同學(xué)要作答嗎？要是沒(méi)有的話，可以交卷了?！薄袄蠋?，我交卷。

” 陳默和丁洋幾乎同時(shí)說(shuō)道，聲音在教室里響起，吸引了所有人的目光。

劉老師有些驚訝地看著他們，拿起兩人的試卷開(kāi)始批改?！暗谝活}，丁洋同學(xué)答案正確，

得一分。第二題，陳默同學(xué)答案是為了攻克癌細(xì)胞，正確，得一分。第三題，丁洋同學(xué)正確，

得一分。第四題，陳默同學(xué)完美解答，得一分?！?劉老師的聲音不緊不慢，...