直到最近幾個(gè)月才出現(xiàn)完整的曲譜和細(xì)節(jié) —— 恰好是在我向他展示《山川回響》之后。

這些還不夠。我繼續(xù)搜索，然后注意到桌面角落有一個(gè)不起眼的文件夾，

命名為"教學(xué)素材"。點(diǎn)擊打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)需要密碼。我思考了一下，

嘗試輸入了幾個(gè)可能的密碼：葉教授的生日、獲獎(jiǎng)作品名稱、學(xué)院名稱...都不對(duì)。最后，

我想起他辦公室里掛著一幅字畫，上面寫著"博大精深"四個(gè)字，據(jù)說(shuō)是他最喜歡的座右銘。

我輸入"BDJS"，屏幕一閃，文件夾打開(kāi)了。里面的內(nèi)容讓我脊背發(fā)涼。

不僅有我的創(chuàng)作過(guò)程錄音、手稿掃描，還有至少五位其他學(xué)生的音樂(lè)作品原稿和錄音。

每個(gè)文件都被精心整理，標(biāo)注了"可用元素"、"創(chuàng)新點(diǎn)"等評(píng)論。在我的文件夾里，

甚至有葉教授對(duì)《山川回響》進(jìn)行"改造"的詳細(xì)步驟和修改記錄，

從最初的抄襲到最終偽裝成《山水史詩(shī)》的全過(guò)程。我的手開(kāi)始發(fā)抖。

葉教授的罪行比我想象的更深更廣。這不是一時(shí)沖動(dòng)，而是一個(gè)系統(tǒng)性的掠奪行為。

他一直在從自己的學(xué)生那里竊取靈感和作品，然后包裝成自己的"新作"。

我立刻從包里拿出U盤，開(kāi)始拷貝這些證據(jù)。同時(shí)，我注意到桌上還有一個(gè)小閃存盤，

好奇心驅(qū)使下，我也將它插入電腦查看。里面竟然是辦公室的監(jiān)控錄像備份！翻閱日期，

我找到了自己幾次來(lái)接受輔導(dǎo)的視頻，

以及 —— 最關(guān)鍵的 —— 葉教授深夜獨(dú)自翻看我遺落在他辦公室的筆記本，

用手機(jī)拍攝我的曲譜的畫面。這是無(wú)可辯駁的證據(jù)！我迅速將這些視頻也拷貝到我的U盤中。

就在拷貝即將完成時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了腳步聲。我的心跳幾乎停止，迅速拔出U盤，關(guān)閉電腦，

躲在辦公桌下。腳步聲在門口停下，然后又漸漸遠(yuǎn)去 —— 可能是保安在巡邏。

我松了一口氣，等到確定安全后，才從窗口離開(kāi)，悄悄返回宿舍?；氐剿奚?，

我檢查U盤的內(nèi)容，確認(rèn)所有關(guān)鍵證據(jù)都已保存。在這些文件中，

我還發(fā)現(xiàn)了葉教授即將發(fā)表的另一首...