陶桃為了補(bǔ)充零食和水，再次來(lái)到校門口，這次從超市買了東西后，又順帶去燒烤店點(diǎn)了烤腸和白瓜，也跟老板攀談起來(lái)。
老板說(shuō)自己一早進(jìn)城進(jìn)貨，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)城里有什么異常，不過(guò)下午也發(fā)現(xiàn)了信號(hào)問(wèn)題，還抱怨平時(shí)一到傍晚很多訂單的，今天血虧，新鮮肉菜只能凍了明天賣了。
陶桃心說(shuō):這是能跟客人聊的么？
吃完燒烤，用礦泉水漱了口才回寢室的陶桃，自然也跟室友們分享見(jiàn)聞，大家紛紛表示明天起暫時(shí)不能去那家燒烤店了。至于真不去假不去，反正只有自己知道。
一夜無(wú)夢(mèng)，陶桃被清晨的鬧鐘擊垮，時(shí)間已經(jīng)到6點(diǎn)50分，簡(jiǎn)單洗漱下，今天輪到張?chǎng)┵I早飯，其他三人不慌不忙結(jié)伴走進(jìn)教室，雖然離上課還有一會(huì)兒，但是今天教室里有些不自然。
陶桃發(fā)現(xiàn)了華點(diǎn)，“你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，走讀的一個(gè)都沒(méi)來(lái)？”
有同學(xué)附和，畢竟還沒(méi)到上課時(shí)間，說(shuō)不定路上有什么情況呢，但上課鈴聲響起，連早課的老師都沒(méi)來(lái)，這就明顯不對(duì)勁了。
何峰站起來(lái)讓同學(xué)們安靜，安排學(xué)習(xí)委員組織早讀，說(shuō)去辦公室看看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)教師辦公室也只有幾個(gè)住在學(xué)校的老師在。
高三未停課，每個(gè)班至少有一個(gè)老師管早讀，第一節(jié)課的老師如果不是管早讀課的，一般也會(huì)在辦公室休息或者備課，這確實(shí)很反常。
何峰在辦公室說(shuō)明情況后，幾名老師互相討論，也覺(jué)得確實(shí)異常，但手機(jī)信號(hào)仍未恢復(fù)，聯(lián)系不到?jīng)]來(lái)的科任老師，也聯(lián)系不到年級(jí)組長(zhǎng)和校長(zhǎng)，只能讓沒(méi)有老師的班級(jí)先自習(xí)。
何峰回班級(jí)的路上悄悄撥打了110，他老爸說(shuō)過(guò)，報(bào)警電話是特殊電話，哪怕停機(jī)和無(wú)信號(hào)都能使用，手機(jī)可以通過(guò)射頻模塊搜索附近的基站進(jìn)行通信，但發(fā)現(xiàn)居然依舊無(wú)法撥通，這只能說(shuō)明一個(gè)情況，就是附近沒(méi)有任何可用的基站覆蓋……
這是在珠城，哪怕是郊區(qū)，這怎么可能？！聯(lián)想到之前三班的那個(gè)同學(xué)是靠衛(wèi)星電話聯(lián)系的，說(shuō)明基站可能出了問(wèn)題，但是衛(wèi)星還可以正常工作。
他迫切地想去找三班的那個(gè)同學(xué)借電話，但去了三班，發(fā)現(xiàn)三班很多同學(xué)都沒(méi)來(lái)上課，只能先回教室維持秩序。
何峰一進(jìn)教室，就有同學(xué)問(wèn)到“老班，啥情況，是不是終于給我們放高溫假了？”
何峰先做手勢(shì)讓大家安靜，然后說(shuō)“老師們可能有事來(lái)得晚，大家先上自習(xí)?！?/p>
今天早讀是語(yǔ)文，第一節(jié)也是語(yǔ)文，但語(yǔ)文老師還沒(méi)影兒，班主任是化學(xué)老師，平時(shí)早上如果沒(méi)課就不一定來(lái)，讓班干部幫盯遲到早退。
何峰早就試過(guò)打電話給兩位老師，都沒(méi)法打通，兩位老師都住城里，一般開(kāi)車來(lái)學(xué)校也就十幾分鐘，何峰聯(lián)想到昨晚聽(tīng)到的城里暴亂的消息，不由得緊張起來(lái)。
大家自習(xí)了兩節(jié)課，第三節(jié)是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師就住在學(xué)校里，上完課后大家圍著數(shù)學(xué)老師問(wèn)這問(wèn)那。
數(shù)學(xué)老師也表示不知道什么情況，他也沒(méi)收到什么停課消息，第四節(jié)是物理，物理老師也是住城里的，只有幾分鐘就上課了，也沒(méi)見(jiàn)來(lái)學(xué)校。
大家都意識(shí)到不對(duì)勁了，有同學(xué)喊到“我剛試了試報(bào)警，居然連110都打不通了！”這下子，大家都慌亂起來(lái)，數(shù)學(xué)老師立馬維穩(wěn)。
“都安靜！我開(kāi)車去趟你們班主任那，人與人的聯(lián)系，又不是只能靠手機(jī)。就像做題一樣，方程式并非只能有唯一解。”
目送老師離開(kāi)，大家又只能默默自習(xí)，直到中午大家去食堂，發(fā)現(xiàn)沒(méi)開(kāi)火，幾個(gè)廚師坐在門口聊天，大家一問(wèn)，才知道早上老板和幾個(gè)幫工去買菜一直沒(méi)回來(lái)，又聯(lián)系不到，留存的食材雖然也能做，但是老板都不知道啥情況了，誰(shuí)還有心思給高三那丁點(diǎn)人做菜。
這一來(lái)，門口超市老板不明就里地大賣了一波，有同學(xué)覺(jué)得事情太過(guò)詭異，跟老師請(qǐng)了假準(zhǔn)備坐公交回去，結(jié)果一整個(gè)中午都沒(méi)公交車來(lái)學(xué)校。
有同學(xué)將這個(gè)情況帶回學(xué)校后，大家更害怕了，畢竟未知，才是人類最大的恐懼。
陶桃回到寢室里，默默啃薯片當(dāng)午飯，看另外兩個(gè)室友安慰急得要哭了的莫如。
“你也別往心里去，不是你烏鴉嘴，現(xiàn)在還沒(méi)弄清啥情況呢，不一定是什么末世，別害怕?！?/p>
張?chǎng)┛礃幼右呀?jīng)勸了一會(huì)兒，邊勸也像是在說(shuō)服自己。
莫如紅著眼睛，聲音顫抖。
“你們又不是不知道，我家就在珠城市區(qū)，剛才問(wèn)了其他寢室的才知道市里發(fā)生暴亂，連老師都來(lái)不了學(xué)校，我怕……”
陶桃吃完薯片，拍拍手。
“怕就跟我一起去看看到底怎么回事。”
陶桃老家在蓉城，嗯……蓉城周邊的縣城的周邊一個(gè)小鄉(xiāng)村，家里有一個(gè)爺爺，父母常年在外打工，啥時(shí)離婚的她都不知道，也都找了新伴兒，有一個(gè)姐姐嫁在珠城，陶桃是被帶過(guò)來(lái)借讀的，高考還得回原籍。
這學(xué)校顯然不能待了，食堂都不開(kāi)火了，讓陶桃啃方便面過(guò)活么？所以她準(zhǔn)備去城里找姐姐看看情況，然后回老家。
另外兩人顯然沒(méi)想到陶桃這時(shí)候要去城里，不知道該不該勸她別去，危險(xiǎn)，莫如有些意動(dòng)，但也在害怕。
“要不……你先去看看？”
陶桃不禁莞爾。
“我去了怎么跟你說(shuō)明情況，等電話恢復(fù)信號(hào)么？”
這要是一直沒(méi)信號(hào)，難道餓死在學(xué)校？
“我……再等等……”
莫如低下頭，把另外兩個(gè)室友抱得更緊了。
陶桃不置可否，決定不管莫如了，多個(gè)人多個(gè)伴，少個(gè)人也不是不行。
收拾好背包，陶桃沒(méi)有帶書，只裝了不少零食和水，畢竟不看書不會(huì)死，但不吃不喝，真的會(huì)死。
學(xué)校不允許學(xué)生騎電瓶車，但并不禁止自行車，陶桃去借了輛自行車后，騎著就想離開(kāi)學(xué)校，門衛(wèi)老大爺這兩天也攔累了，索性睜只眼閉只眼放行了。