人不風(fēng)流枉少年，這是平沙在一瞬間冒出來的想法。既然他從來沒有得到過胡笳，說不定胡笳根本不是正緣。既然鄧欣出現(xiàn)了，為什么不試著結(jié)交這個朋友呢？既然方申說她很好，怎么看也不會是個火坑吧？
想了一天，平沙加了鄧欣的微信，在備注那里寫的是：方申朋友駱平沙。
他的微信申請發(fā)過去的時候，鄧欣正在圖書館二樓的自習(xí)室里，看到消息后先是一愣。昨天，方申確實有提到說想介紹這個哥們給她認(rèn)識，當(dāng)時方申的說法是：“他是文學(xué)院的，你是外國語學(xué)院的，大家都是語言文學(xué)類的專業(yè)，你們會有共同話題?！?/p>
說實話，看到方申這么說，鄧欣的第一反應(yīng)是不開心。本來這兩個人分手就有點不明不白的感覺，她的心中還有著復(fù)合的幻想?？墒乾F(xiàn)在呢？他居然要讓自己的好哥們加她的微信，到底是什么樣的居心？難道他想玩什么人性考驗嗎？
既來之，則安之。出于類似報復(fù)前任的念頭，她通過了平沙的好友申請。
對面發(fā)來了一個“你好”的表情，用的卻是粵語發(fā)音的你好。鄧欣嘴角旋即勾起一抹淺笑，問：“你廣東人哦？”她把書往邊上挪了挪，給手機(jī)騰出點地方。
平沙正窩在宿舍的上鋪，見鄧欣回復(fù)了，趕忙從床上坐起來，說：“是的，你也是嗎？”
“嗯。”
”那好啊，得閑飲茶哈哈哈哈。”
鄧欣靠在窗邊的書桌上，秋天的陽光透過玻璃灑在她身上，暖洋洋的。她回復(fù)了一個“沒問題”的表情。
“我是文學(xué)院的學(xué)生，方申跟你說過吧？我住中區(qū)這邊的宿舍。”
“我在外國語學(xué)院的宿舍樓，就在學(xué)校的西伯利亞呢，靠近后山。咱們宿舍樓之間直線距離都有一公里吧?！?/p>
平沙撐著下巴，目光落在窗外的籃球場上：“那可不？你們那個區(qū)域的學(xué)生飯?zhí)?，一學(xué)期我都沒去幾次。西伯利亞有什么值得探索的嗎？有沒有流浪貓？”
鄧欣托著腮，思索片刻：“要說好玩的，也就是后山那條小路啦，每到春天，兩邊的樹都開出花來，美得很。你說貓的話，宿舍樓下的籃球場都經(jīng)?？吹?。你呢？你們宿舍樓周邊有啥？”
平沙思索了下：“我們宿舍樓后面有片小竹林，夏天的時候，微風(fēng)一吹，竹葉沙沙作響，有涼快的感覺。哦，這里還有一個沙灘排球的場地。”
鄧欣看著屏幕，輕聲呢喃：“聽起來很不錯哎，你會打排球？”
平沙平時只愛打羽毛球，排球?qū)嵲谑菑奈唇佑|，只是宿舍樓附近的確有這個場地，才報告給鄧欣知道。這時候感覺話題應(yīng)該順勢扯向愛好，這樣才有一起出去玩的機(jī)會。
他說：“不會，平時只會打羽毛球。你會打嗎？”
鄧欣剛好會打羽毛球，而且比較喜歡，臉微微有些發(fā)燙，趕忙岔開話題：“會呀，有機(jī)會請你指教?！辈徽f這個啦，說說別的。你平時有啥愛好呀？”
平沙回得很快：“指教不敢當(dāng)，畢竟我也只是個菜鳥。”
鄧欣發(fā)了一個大笑的表情，不再說話。平沙一時之間也不知道再說點什么，于是這一回合的網(wǎng)上接觸就結(jié)束了。
這兩個人自從經(jīng)過方申介紹見面那一回之后，并沒有再見面，一直都只是網(wǎng)上聊天。平沙有一次對鄧欣打趣地說，我們好像只是網(wǎng)上鄰居，各種風(fēng)花雪月都在微信里呈現(xiàn)，彼此卻不接觸。
鄧欣回復(fù)說，當(dāng)網(wǎng)友有當(dāng)網(wǎng)友的好，淺淺地認(rèn)識，就算最后雙方默默地離開，也不會有什么痛苦。
平沙覺得她的回復(fù)里好像潛藏著無數(shù)的滄桑，好奇，卻也不敢追問。
再下一次交流的契機(jī)，是因為鄧欣的一條朋友圈動態(tài)。她的照片更新于21:47，是一張路燈下的流浪貓?zhí)貙?。這是一只貍花貓，貓界的戰(zhàn)斗力巔峰選手。平沙看到貓，自作多情地想起之前自己問過她流浪貓的事情，覺得這條朋友圈是為他而發(fā)。
"這只貓有名字嗎？"他在朋友圈底下問鄧欣。
“它好像叫星期三。”
鄧欣看到的平沙消息突然跳出來，這個人不在朋友圈回復(fù)她，卻跑來微信私聊她了。鄧欣注意到他換了新頭像，圖案與他們上周聊過的小說《麥田里的守望者》有關(guān)。
平沙把之前拍的文學(xué)院主樓門前拍的一只貓發(fā)過去，補(bǔ)充說道：“我們這兒有只三花，大家都喊它‘王教授’，因為它經(jīng)常在我們的必修課中國文學(xué)史的課堂上出現(xiàn)，這門課的老師就是王教授了。”
鄧欣發(fā)來一串笑聲符號：“還是星期三好，過完星期三就快周末了。”
又胡亂聊了幾句，鄧欣這一次主導(dǎo)著話題的方向，轉(zhuǎn)向了《麥田里的守望者》。
“你最近在看《麥田守望者》么？看你頭像換了一片麥田?！?/p>
平沙正是要等她問起這個話題：“對啊，上次聽你說到，我就自己去看了。不過我看的是中譯本了，不像你可以看原文?！?/p>
鄧欣說：“你看完就好了，不需要在意什么語言。你知道我為什么喜歡這本書嗎？因為霍爾頓讓我想起了自己曾經(jīng)的迷茫階段，對成人世界既向往又排斥。我記得他在紐約游蕩的那幾天，內(nèi)心真的很矛盾，既想逃離，又不知道能去哪里。雖然滿嘴臟話，但是看到后面他對妹妹菲比的愛，那種純粹的保護(hù)欲，讓我覺得他還是很溫暖的?！?/p>
平沙盯著屏幕，眼神專注：“沒錯，他只想做一件事，他想成為麥田里的守望者，守護(hù)孩子們的純真，讓他們不會掉下懸崖。這個意象真的太好了，會一直銘刻在文學(xué)史的長河里。”
鄧欣似乎陷入了思考：“是啊，他一直在掙扎，害怕長大，害怕面對成人世界的復(fù)雜與虛偽。不過，他在故事的最后好像有了一些改變，開始慢慢接受現(xiàn)實，這也許就是成長的必經(jīng)之路吧?！?/p>
平沙輕輕點頭，然后繼續(xù)打字：“嗯，成長確實是件很復(fù)雜又很奇妙的事。我現(xiàn)在當(dāng)然也沒有搞明白，可是隱隱覺得，成長也會帶給人力量。即使世界有不完美，如果有人和你一起同路，那就增添了前進(jìn)的勇氣了?！?/p>
鄧欣看著平沙的話，心中涌起一絲溫暖。她卻不愿意跟他表露太多心跡，說了一句宿舍關(guān)燈了，道了晚安，沉沉入睡。
對話的火苗還在繼續(xù)跳躍。平沙的發(fā)給鄧欣下一條消息是一張他在班級群里看到的手繪校園地圖，上面還標(biāo)注了“流浪貓聚集地”和“最佳日落觀賞點”。
鄧欣盯著這個地圖，突然想起之前平沙說想開一家有貓的舊書店。她發(fā)過去一張自己從前在咖啡店拍的角落，木質(zhì)書架上躺著一只酣睡的橘貓：“這家店的老板說，這只貓不知道是從哪兒來的，后來就成了常駐員工。他們把這只貓的名字叫‘莎士比亞’，很有文學(xué)的味道吧！”
他們在說貓、文學(xué)作品以及校園里的日常，這些構(gòu)成了他們最初的交流圖譜。但是沒有誰有勇氣提出說再次見面，似乎兩個人都只甘心做一個網(wǎng)友。
最曖昧的一次對話是這樣的。鄧欣在西區(qū)湖邊看到了一只站在石橋欄桿上的橘貓。她緩緩靠近，把手機(jī)鏡頭對著貓的眼神拍了一張照片。她把照片傳給平沙，附帶了這一句話：“它好像在等什么人?！?/p>
單單只是看平沙的回復(fù)，鄧欣都覺得文字里似乎帶著點一點笑意：“那我們之間，是不是也算某種等待？”
鄧欣沒有回復(fù)他，對話框一直靜止在這句話上。那時候正是上完下午最后一節(jié)課的傍晚時分，鄧欣見證了校道里路燈亮起的瞬間。室友們結(jié)伴去看電影了，此刻她身邊沒有一個人，她感覺很孤單。
她已經(jīng)吃完了飯，看到那只橘貓的時候不由得停了下來，坐在旁邊的一張石頭長凳上，只想陪伴這只貓多一陣子。校園廣播在播放音樂，費玉清的《一剪梅》在鄧欣腦海里回旋。