家里什么情況、個(gè)人什么性格他也都知道。只要有些分寸，別把事情鬧太大就行。

宋意回到教室，班里一堆人已經(jīng)在倒騰自己的檢討書了。他坐回自己的位置上，

后座的喬京墨挑了挑眉頭：“怎么說？”宋意知道對方肯定不是想知道自己怎么樣，

很識趣的挑了對方喜歡的話題：“陸瑤上廁所正好遇到有人在廁所抽煙唄。

”喬京墨呵的笑了一聲：“不愧是班長，說的有道理?！闭Z氣頗有意味，

聽不出到底是贊賞還是嘲諷?！安贿^老李也有點(diǎn)意思的?！彼我庀氲桨嘀魅握f的話，

頗有幾分意味的笑了。“嗯？”“我那話說出來楚南星都不信。不過老李八成是知道點(diǎn)什么，

讓我做事兒的時(shí)候注意些?！闭趯憴z討的楚南星聽到了自己的名字，轉(zhuǎn)了過來：“嗯？

說我啥呢？”“說你傻逼，寫你的檢討去?！眴叹┠簧焓?，

抓著他的腦袋幫他把頭轉(zhuǎn)了回去。楚南星：“……”處理完楚南星，

喬京墨輕輕的嗤笑了一聲:“他本來就不是傻的?！闭媸巧档?，教導(dǎo)主任能讓他來管五班？

五班什么情況？整個(gè)高一年級入學(xué)前已知的愛鬧事兒的主，全被教導(dǎo)主任塞到五班來了。

偏偏為了五班不過分的烏煙瘴氣，還塞了一堆的尖子生進(jìn)來，帶動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍。

這不是學(xué)校意外的安排，是教導(dǎo)主任刻意這么做的。班主任是他親手帶出來的學(xué)生，

他放心得不得了。五班剛開學(xué)的時(shí)候，簡直是群魔亂舞。誰都不服誰，

分分鐘能打起來的那種。班里面的乖學(xué)生一個(gè)個(gè)要么被嚇得不敢作聲，

要么也跟著一起學(xué)著打。結(jié)果一個(gè)月過去了，五班居然奇跡般的融合了。

成績好的帶著成績差的學(xué)，成績差的帶著成績好的打。整來整去，五班擰的跟一根麻繩似的。

打誰誰疼，偏偏成績還行不錯(cuò)，雖然說不上頂好，但也算漂亮。

這其中雖不乏喬京墨和宋意的鎮(zhèn)壓，但班主任的作為也不可小覷。

不過現(xiàn)在喬京墨和宋意可不在乎這個(gè)，宋意敲著課桌，

沉著聲音對喬京墨說：“我打算讓陸瑤換去和萌……孫萌坐。

”喬京...