“輕雪同學(xué)，難得同學(xué)們有這么高的熱情?！?/p>
“咱們學(xué)校沒有音樂系，要不然這樣，找一些社團(tuán)的同學(xué)過(guò)來(lái)，大家協(xié)奏一曲?！?/p>
“如果演出效果不錯(cuò)的話，還能放到咱們學(xué)校官網(wǎng)上進(jìn)行展示?！?/p>
“剛好這次沒什么好的素材?！?/p>
主任盡量用商量的語(yǔ)氣來(lái)，如果司輕雪不答應(yīng)，他也不敢強(qiáng)求。
畢竟，剛才的節(jié)目就是他厚著臉皮臨時(shí)加的。
人家能答應(yīng)再上臺(tái)一次，已經(jīng)給足了他面子。
“您看……”
雙手抱在一起，面對(duì)司輕雪主任直接用上了敬稱。
旁邊還在準(zhǔn)備中的同學(xué)，一個(gè)個(gè)都忍俊不禁，沒想到一向嚴(yán)厲的主任，還有這么一面。
“協(xié)奏一曲也行?！?/p>
“您打電話聯(lián)系一下，盡快讓同學(xué)們過(guò)來(lái)?！?/p>
“提前商量一下演出什么曲目?！?/p>
“哎哎哎！”
“沒問(wèn)題！”
“老師我這就聯(lián)系，你坐在這里好好休息一會(huì)兒?！?/p>
臉上笑容彌漫，招呼著司輕雪坐下休息的同時(shí)，主任快速走出后臺(tái)。
不一會(huì)兒的功夫，幾個(gè)聲樂社團(tuán)的同學(xué)趕了過(guò)來(lái)。
大家基本上都是業(yè)余愛好者，所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域也不一樣。
外面，迎新晚會(huì)已經(jīng)接近尾聲。
還剩下最后一個(gè)節(jié)目，幾個(gè)主持人上臺(tái)。
在宣布節(jié)目開始之前，回答了臨時(shí)增加節(jié)目的決定。
“在座的同學(xué)，有沒有擅長(zhǎng)古典樂器的?！?/p>
“只要是古典樂器，什么都可以。”
“我們的最后一個(gè)節(jié)目，還差一些人?！?/p>
主持人在舞臺(tái)上公開召集人員，蘇洺本來(lái)安安靜靜坐著。
沒想到，泰坦這小子是個(gè)十足的坑貨。
抬手直接高聲道：“我們這里有！”
“來(lái)來(lái)來(lái)，蘇洺，揚(yáng)名的時(shí)候到了！”
蘇洺自己還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，泰坦這貨一只手，直接把他給扶了起來(lái)。
“這位同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)后臺(tái)一下?！?/p>
“還有其他同學(xué)嗎？”
主持人說(shuō)完，繼續(xù)詢問(wèn)操場(chǎng)上的其他人。
“小坦，你小子坑我！”
“嘿嘿嘿，我就是想看你演出嘛。”
“抓緊時(shí)間上臺(tái)，我給你全程錄像?！?/p>
泰坦呵呵笑著，那激動(dòng)的狀態(tài)，比他自己上臺(tái)興奮。
事已至此，說(shuō)什么也沒用了。
除了蘇洺之外，另外還有四五個(gè)同學(xué)，大家來(lái)到舞臺(tái)后方。
司輕雪幾人正在商量曲目，當(dāng)看到蘇洺時(shí)，表情精彩至極。
“蘇洺！”
“你——你怎么來(lái)了。”
被司輕雪這么一問(wèn)，蘇洺只能尷尬摸摸鼻尖：“我也不想來(lái)……”
“司學(xué)姐，你們認(rèn)識(shí)？”
“嗯，認(rèn)識(shí)。”小幅度點(diǎn)點(diǎn)頭，現(xiàn)在不是糾結(jié)認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的時(shí)候。
曲目暫定秦王破陣樂，因?yàn)榇蠹叶加芯毩?xí)過(guò)。
其他樂器都有，唯獨(dú)缺少一個(gè)鼓手。
“你們誰(shuí)會(huì)打鼓？”
“手拍鼓可以嗎？”
“手拍鼓……應(yīng)該不行?！?/p>
主任讓人去器材室搬的大鼓，是大型牛皮大鼓，和普通的手拍鼓有本質(zhì)區(qū)別。
大家誰(shuí)都不說(shuō)話，蘇洺這個(gè)時(shí)候?qū)擂闻e手。
“要不我來(lái)試試？”
蘇洺緩緩舉手，司輕雪柔唇微張，身體微微往這邊靠了靠。
“你會(huì)打鼓？”
“會(huì)一點(diǎn)?！?/p>
四目相對(duì)，司輕雪眼神微微躲閃道：“那人齊了。”
“大家把樂器分配一下，按照你們之前排練的節(jié)奏來(lái)?！?/p>
“以古箏為中心?！?/p>
“切記不要搶拍。”
古箏時(shí)而舒緩時(shí)而急促，一旦被搶拍，演奏出來(lái)的曲目會(huì)變的相當(dāng)混亂。
臺(tái)上原定的最后一個(gè)節(jié)目結(jié)束，主任那邊也終于將大鼓給運(yùn)來(lái)。
超大的牛皮大鼓，上面還帶著紅花。
根據(jù)管理老師的說(shuō)法，這大鼓最近一次使用，還是在好多年前。
檢查了一下沒問(wèn)題，專人將大鼓抬到舞臺(tái)上。
“接下來(lái)的曲目，秦王破陣樂！”
“演奏人員：司輕雪，蘇洺，李歡歡，趙云娜……”
拿著各種樂器坐好，蘇洺也來(lái)到了大鼓面前。
主持人宣布節(jié)目開始，伴隨著舞臺(tái)幕布被緩緩打開，燈光逐漸變紅。
伴奏聲響起的那一刻，古箏聲率先響起。
就在大家沉浸其中數(shù)秒后，各種樂器蜂擁而上。
隨著聲音越來(lái)越急促，一道驚雷般的鼓聲響徹整個(gè)操場(chǎng)。
看似沒怎么用力，但發(fā)出來(lái)的聲音卻厚重沉悶。
鼓聲和各種聲樂交織在一起，仿佛真的來(lái)到了金戈鐵馬的時(shí)代。
箏聲婉轉(zhuǎn)，四把二胡拉出了悲涼蕭條，琵琶聲夾雜其中，笛聲悠揚(yáng)，大鼓震天！
聲浪直擊心靈，氣勢(shì)恢宏，撼天動(dòng)地！
這一刻，所有人都被感染，以至于泰坦都把錄像這件事拋到了腦后。
司輕雪就坐在蘇洺身后，演奏古箏的她，默默盯著蘇洺的背影。
內(nèi)心的震驚無(wú)以言表。
很難想象，蘇洺的鼓打的竟然會(huì)這么好。
秦王破陣樂這首曲目蘇洺絕對(duì)熟悉，不然的話，演奏不出這種效果。
演奏之前，說(shuō)是以古箏聲為中心，而現(xiàn)在，已經(jīng)完全變成了以鼓聲為中心。
短短五分鐘的演奏，仿佛沉浸了一個(gè)世紀(jì)。
演奏結(jié)束，一直等主持人上臺(tái)宣布，大家才回過(guò)味來(lái)。
“哈哈哈，青陽(yáng)大學(xué)當(dāng)真是人才輩出?！?/p>
“這一首曲子，演奏的相當(dāng)不錯(cuò)?！?/p>
司天理大笑一聲，其余一些青陽(yáng)市的商業(yè)巨頭也是接連稱贊。
“是?。 ?/p>
“依我看，申請(qǐng)申請(qǐng)，開設(shè)一個(gè)古典聲樂專業(yè)，也不是沒可能。
“……”
校長(zhǎng)坐在中間，高興的簡(jiǎn)直合不攏嘴。
夸獎(jiǎng)青陽(yáng)大學(xué)，無(wú)疑是在給他臉上貼金，這次的迎新晚會(huì)，舉辦的相當(dāng)成功。
從舞臺(tái)下來(lái)，一路上，蘇洺收到了各種贊揚(yáng)。
就連主任都對(duì)他客客氣氣，另眼相看。
“今天演出不錯(cuò)!"
“是我見過(guò)最厲害的鼓手！”
大家都離開，司輕雪注意到周圍沒人，沖著蘇洺甜美一笑。
“我要去換衣服，你先回去吧?！?/p>
“哦，好！”
被司輕雪這么直白的夸獎(jiǎng)，蘇洺還有些不太好意思。
得知對(duì)方要去換衣服，他繞過(guò)舞臺(tái)重新回到自己的座位上。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓先撤離，最后才能輪到他們走。
他回來(lái)后，可是把泰坦幾人激動(dòng)壞了。
七嘴八舌一通夸，就差雙手作揖拜師學(xué)藝！