12
遞交辭職信后，江茜便坐上了飛往錦城的航班。
她拖著行李箱站在聾啞學(xué)校斑駁的鐵門前。
陳校長早早在門口候著，眼底泛著水光。
她將江茜擁入懷中，掌心重重摩挲她單薄的脊背，像要確認眼前人是真實的。
“回來也好?！标愋ｉL緩緩說道，指尖顫抖著懸在空中，“你媽媽若知道你現(xiàn)在成了頂尖的手語翻譯師，一定......”
后半句被哽咽吞沒。
江茜鼻尖發(fā)酸，余光瞥見教學(xué)樓玻璃窗后擠滿的小腦袋。
孩子們好奇地張望這個新來的老師，有個扎羊角辮的女孩突然舉起手，在玻璃上哈氣畫了顆歪歪扭扭的愛心。
她忍不住笑了，喉間淤積的苦澀被風(fēng)吹散些許。
陳校長將她安置在學(xué)校后院的教師宿舍。
推開木門的剎那，江茜怔在原地——
書架上擺滿泛黃的繪本，床頭掛著褪色的千紙鶴風(fēng)鈴，連窗簾都是十年前那款印著向日葵的棉布。
陳校長輕輕將鑰匙放進她掌心：“你媽媽以前常來這間屋子備課，她說向日葵向著光，聾啞孩子也該向著希望長大?！?/p>
夜里江茜蜷在舊沙發(fā)上翻看母親的手寫教案，淚水將字跡浸透。
十年前那一夜，母親用身體護住她時，她手中血染紅的筆記本上也畫著同樣的向日葵。
她將臉埋進毛毯，石膏右手無意識抽搐。
“叩叩。”
突如其來的敲門聲驚得她險些掉了筆記本。
門外站著個穿米色針織衫的男人，手里端著熱氣騰騰的瓷碗，蒸騰的白霧后露出一雙溫潤含笑的眼。
他指指自己胸口的工作牌，又指指樓上：“陳星旭，教美術(shù)的。我媽讓我過來送姜湯。”
江茜盯著他袖口沾的顏料漬，恍惚想起陳校長提過獨子留學(xué)歸國的事。
剛要抬手道謝，陳星旭忽然蹲下身，指尖輕輕點在她石膏邊緣的裂痕上：“受傷還搬重物？明天帶你去醫(yī)院加固?！?/p>
她后退半步，腕骨仿佛被那目光燙到。
沈樅從前也這樣看過她的傷，只不過總夾雜著不耐與譏誚，仿佛她連痛都顯得矯情。
課程安排得很適合江茜。
陳校長將最年幼的聽障班交給她，孩子們的手語像剛破殼的雛鳥般笨拙。
每當她舉起繪著卡通圖案的單詞卡，總有個叫小雨的男孩突然拍桌大笑，極度不配合她的教學(xué)工作。
陳星旭常抱著畫板“恰好”路過，變魔術(shù)似的從兜里掏出棒棒糖，趁小雨舔糖時握住他胖乎乎的手，一筆一畫教他比出完整句子。
“江老師的手可真巧?！?/p>
某日課后陳星旭倚在門邊，看著江茜單手給小女孩編辮子，指尖在夕陽里翻出流暢的弧度。
他忽然舉起速寫本，炭筆勾勒的剪影正是她上課時的模樣，飛揚的發(fā)絲間綴滿細碎的光斑。
江茜別過臉，耳尖發(fā)燙。
她早已察覺不對勁。
陳星旭總“順路”送來糖果，在她批改作業(yè)時悄悄修好吱呀作響的椅子，甚至發(fā)現(xiàn)她盯著食堂糖醋排骨發(fā)呆后，連夜研讀菜譜只為悄悄給她加餐。
可她太貪戀這種不帶刺的溫暖，像凍僵的人明知篝危險，仍忍不住將指尖湊近。
變故發(fā)生在一個暴雨傾盆的午休。
聽障班的陽陽被反鎖在廁所，剛剛突然抽搐倒地，助聽器被甩的老遠。
江茜沖過去時，孩子已經(jīng)面色青紫，喉嚨發(fā)出溺水般的嗬嗬聲。
她右手打著石膏使不上力，左手瘋狂比劃【癲癇藥】，同時不斷敲打著玻璃窗門，卻見保育員嚇得僵在原地。
“都讓開！”陳星旭撞開人群沖進來，白襯衫被冷汗浸透。
他用力破開窗戶，不顧窗框的玻璃碎片，猛地跳進廁所。
隨即他單膝跪地將孩子側(cè)臥，指尖精準按壓合谷穴，又扯下領(lǐng)帶塞進陽陽齒間。
“藥拿來了嗎？”
江茜跌跌撞撞捂著藥瓶跑來，被他溫熱的手掌包裹著擰開瓶蓋。
兩人交疊的指尖都在抖，藥片卻穩(wěn)穩(wěn)送進孩子口中。
救護車呼嘯而至?xí)r，陳星旭的手臂已洇出血跡。
方才撞碎的玻璃窗劃破了他的肩。
江茜攥著紗布要給他包扎，卻被他反手按?。骸鞠瓤春⒆印！?/p>
直到陽陽的呼吸平穩(wěn)下來，他才嘶著氣調(diào)侃：【江老師剛才比劃“救命”的樣子，和小時侯一模一樣?！?/p>
她愣住。
記憶深處浮出零星片段：琴房，她被反鎖在儲物室，有個男孩砸碎窗戶喊了大人解救了她。原來當年的小英雄，早已褪去稚氣長成眼前人。
陳校長就是在這時推門進來的。
她看看兒子滲血的襯衫，又看看江茜泛紅的眼眶，眼中意味深長：“星旭讀研時輔修急救，說是要以后保護重要的人?！?/p>
陳星旭猛咳一聲，拿起剛剛為了救人扔地上的速寫本，正欲逃離現(xiàn)場。
一個沒拿穩(wěn)，速寫本“啪嗒”掉在地上，翻開的紙頁間全是江茜的側(cè)影——
上課的，給小孩喂藥的，甚至趴在辦公桌小憩的。
“小茜，我只是......覺得畫面很美好......”
“沒事的，我......”江茜手語打到一半，走廊突然傳來物品墜地的響聲。
沈樅拎著摔變形的蛋糕盒立在門口，額角青筋暴起，眼底翻涌著暴風(fēng)雪。
他死死盯著陳星旭搭在江茜肩頭的手，從牙縫里擠出淬冰的字句：
“勞駕放開我太太。”