1 第一章 消失的文學(xué)社九月的陽(yáng)光穿過(guò)梧桐葉的縫隙，
在教學(xué)樓的走廊里撒下斑駁的光影。林溪背著裝滿新書的書包，沿著三樓的走廊慢慢走著，
她的目光不自覺地掃向每一間教室門上的標(biāo)識(shí)牌。
、"高二（4）班"、"音樂教室"、"多媒體教室"……她停在了走廊盡頭那間小教室前，
門上貼著一張略顯破舊的白紙："此教室暫停使用"。"怎么回事？"林溪的心里咯噔一下。
這里明明應(yīng)該是文學(xué)社的活動(dòng)室啊。去年她還是高一新生的時(shí)候，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次路過(guò)這里，
透過(guò)門縫看到里面坐著三三兩兩的學(xué)生，要么低頭寫著什么，要么在激烈地討論著。
那時(shí)候她多想推開那扇門，但總覺得自己的文字太幼稚，配不上"文學(xué)社"這三個(gè)字。
"哎呀，你不知道嗎？"身后傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，是她的同班同學(xué)張小北，
"文學(xué)社在暑假的時(shí)候被解散了。聽說(shuō)是因?yàn)樯玳L(zhǎng)畢業(yè)了，沒人接手，
而且社員也只剩下兩個(gè)人。"張小北說(shuō)著就拍了拍林溪的肩膀："我說(shuō)溪溪，
你別告訴我你想加入文學(xué)社？你們這些文藝女青年的想法我是真不懂。
有那時(shí)間多踢兩腳球多好。"林溪沒有回答，只是靜靜地看著那張白紙。突然間，
她感覺心里空落落的，就像丟了什么重要的東西一樣。"走啦走啦，別看了。
"張小北拉著她往樓下走，"待會(huì)兒班主任要開班會(huì)，說(shuō)是要選班委。
你不是一直想當(dāng)宣傳委員嗎？"林溪心不在焉地跟著張小北下樓。宣傳委員？她是想過(guò)，
但現(xiàn)在突然沒了興趣。她更想知道的是，文學(xué)社真的就這樣消失了嗎？
高二（2）班的教室在二樓，林溪?jiǎng)傋叩介T口，就看到講臺(tái)上站著一個(gè)陌生的男生，
正在跟班主任陳老師說(shuō)話。男生個(gè)子很高，穿著干凈的白襯衫，側(cè)臉輪廓分明，
看起來(lái)有些冷淡。"同學(xué)們安靜一下。"陳老師拍了拍手，"我給大家介紹一位新同學(xué)，
顧言，從市一中轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的。大家歡迎。"教室里響起稀稀拉拉的掌聲。顧言微微點(diǎn)頭，
聲音清淡："大家好，我是顧言。""顧言同學(xué)的成績(jī)很優(yōu)秀，"陳老師繼續(xù)說(shuō)道，
"上學(xué)期期末考試年級(jí)第三。希望大家多向他學(xué)習(xí)。"林溪坐在第三排靠窗的位置，
看著顧言在老師的安排下坐到了她后面兩排的空位上。市一中，那可是全市最好的高中，
這人為什么要轉(zhuǎn)到他們這所普通學(xué)校來(lái)？"同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)選班委。
"陳老師的話打斷了林溪的思緒，"首先是班長(zhǎng)，有沒有人毛遂自薦？
"幾個(gè)熟悉的手舉了起來(lái)，林溪卻在想著剛才在樓上看到的那張白紙。文學(xué)社就這樣沒了嗎？
那些曾經(jīng)在那間小教室里寫下的文字，那些關(guān)于文學(xué)的討論，就這樣都消失了嗎？"林溪，
林溪？"陳老師的聲音把她拉回現(xiàn)實(shí)，"宣傳委員，你愿意擔(dān)任嗎？""??？
"林溪愣了一下，看到全班同學(xué)都在看著她。顯然剛才大家推薦了她，她卻完全沒聽到。
"我……"她看了看滿懷期待的同學(xué)們，特別是張小北那雙閃亮的眼睛，"我愿意。
"班會(huì)結(jié)束后，陳老師把林溪叫到了講臺(tái)前。"林溪，我記得你的作文寫得不錯(cuò)，
還在校報(bào)上發(fā)表過(guò)。"陳老師溫和地說(shuō)，"擔(dān)任宣傳委員正好發(fā)揮你的特長(zhǎng)。
""謝謝陳老師。"林溪點(diǎn)頭，猶豫了一下，還是問道："陳老師，
我聽說(shuō)學(xué)校的文學(xué)社……""你說(shuō)文學(xué)社啊。"陳老師嘆了口氣，"確實(shí)很可惜。
原來(lái)的社長(zhǎng)李詩(shī)雨同學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了，剩下的社員也都升到高三，沒時(shí)間顧及社團(tuán)活動(dòng)。
學(xué)校規(guī)定，社團(tuán)人數(shù)少于五人就要解散。""那……還有重建的可能嗎？
"陳老師看了看林溪，眼中閃過(guò)一絲驚訝："你想重建文學(xué)社？""我……我只是隨便問問。
"林溪有些緊張，她自己都不知道為什么會(huì)問出這個(gè)問題。"林溪，如果你真的有這個(gè)想法，
我支持你。"陳老師的話讓林溪吃了一驚，"文學(xué)社對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的社團(tuán)，
培養(yǎng)了不少優(yōu)秀的學(xué)生。如果你能找到足夠的成員，我可以幫你向?qū)W校申請(qǐng)。
"林溪走出教室的時(shí)候，心情復(fù)雜極了。重建文學(xué)社？這個(gè)想法在她心里瘋狂地生長(zhǎng)著，
但同時(shí)也有恐懼——她真的能做到嗎？"溪溪，你怎么了？看起來(lái)心事重重的。
"張小北從后面追上來(lái)，"是不是擔(dān)心宣傳委員的工作？放心，我們都會(huì)幫你的。""小北，
"林溪突然停下腳步，"如果我說(shuō)我想重建文學(xué)社，你覺得怎么樣？
"張小北的眼睛瞪得老大："你瘋了嗎？重建社團(tuán)多麻煩啊，要招募成員，要申請(qǐng)場(chǎng)地，
要策劃活動(dòng)……而且你一個(gè)人能行嗎？""所以你不會(huì)加入？""我？"張小北指了指自己，
"我一個(gè)體育委員加入文學(xué)社？你確定我不會(huì)給你們拖后腿？"林溪沒有說(shuō)話，
只是默默地往前走。也許張小北說(shuō)得對(duì)，她一個(gè)人真的能行嗎？第二天的語(yǔ)文課上，
陳老師讓大家寫一篇關(guān)于"新學(xué)期"的作文。林溪坐在座位上，看著面前的白紙，
腦子里卻全是文學(xué)社的事情。她想起去年偶然路過(guò)文學(xué)社活動(dòng)室時(shí)，
聽到里面?zhèn)鞒龅睦首x聲："青春是一本太倉(cāng)促的書，我們含著眼淚，
一讀再讀……"那時(shí)候的她多么羨慕那些可以大聲朗讀自己作品的人啊。而現(xiàn)在，
那個(gè)讓她向往的地方卻消失了。"林溪同學(xué)，能分享一下你的作文嗎？
"陳老師的聲音把她拉回現(xiàn)實(shí)。林溪看了看自己的紙，上面只寫了一個(gè)標(biāo)題：《尋找》。
"對(duì)不起陳老師，我還沒寫完。""沒關(guān)系，那下課后交給我。"陳老師溫和地說(shuō)，
然后叫了另一個(gè)同學(xué)起來(lái)朗讀。下課后，林溪匆匆寫完作文交給了陳老師。陳老師接過(guò)作文，
突然說(shuō)："林溪，關(guān)于文學(xué)社的事，你考慮得怎么樣？""我……我還在想。""這樣吧，
"陳老師從抽屜里拿出一個(gè)本子，"這是去年文學(xué)社的活動(dòng)記錄，你可以看看。另外，
如果你真的決定重建，下周的社團(tuán)招新會(huì)是個(gè)好機(jī)會(huì)。"林溪接過(guò)那個(gè)有些破舊的本子，
心跳不由得加快了。中午吃飯的時(shí)候，林溪一個(gè)人坐在食堂的角落里，翻看著那本活動(dòng)記錄。
本子的第一頁(yè)寫著："文學(xué)社成立于2015年，
記錄：詩(shī)歌朗誦會(huì)、文學(xué)沙龍、校園寫生、參加市里的文學(xué)競(jìng)賽……每一頁(yè)都記錄得很詳細(xì)，
可以看出當(dāng)時(shí)的社長(zhǎng)很用心。"這么專心看什么呢？"林溪抬頭，看到一個(gè)女生站在她對(duì)面，
手里端著餐盤。女生戴著眼鏡，看起來(lái)文靜而理性。"蘇晴？"林溪認(rèn)出了她，
是班里的學(xué)習(xí)委員，成績(jī)一直名列前茅。"可以坐這里嗎？"蘇晴指了指對(duì)面的空位。
"當(dāng)然可以。"蘇晴坐下后，好奇地看了看林溪手里的本子："文學(xué)社活動(dòng)記錄？
你對(duì)文學(xué)社感興趣？"林溪有些尷尬地合上本子："隨便看看。""我聽說(shuō)文學(xué)社被解散了。
"蘇晴說(shuō)著，突然停頓了一下，"其實(shí)我去年就想加入來(lái)著，但是一直沒有勇氣。
""為什么？""覺得自己寫不出什么好東西。"蘇晴有些不好意思地笑了笑，
"我喜歡讀書，也喜歡寫一些小文章，但總覺得不夠好。
"林溪的眼睛亮了起來(lái)："你有寫過(guò)什么嗎？""有啊，但都是一些隨筆，
記錄生活的小感悟。"蘇晴看了看林溪，"你呢？""我也寫一些東西，
但從來(lái)沒給別人看過(guò)。"林溪猶豫了一下，"蘇晴，如果……我是說(shuō)如果，文學(xué)社重建了，
你會(huì)想加入嗎？"蘇晴的眼睛瞪大了："重建？有這個(gè)可能嗎？""我在考慮這件事。
"林溪深吸了一口氣，"但我不知道自己能不能做到。""如果真的重建了，
我當(dāng)然愿意加入。"蘇晴認(rèn)真地說(shuō)，"雖然我可能幫不上什么忙，但我會(huì)盡力的。
"聽到蘇晴的話，林溪心里涌起一陣暖流。原來(lái)不是只有她一個(gè)人在懷念文學(xué)社，
還有其他人也有同樣的想法。"那我們算是兩個(gè)人了。"林溪說(shuō)著，
突然覺得這個(gè)想法不再那么遙不可及。"還需要三個(gè)人。"蘇晴說(shuō)，
"社團(tuán)至少要五個(gè)人才能成立。"就在這時(shí)，張小北端著餐盤走了過(guò)來(lái)："喲，
你們倆在這里啊。我找了半天。"他坐下后，看到桌上的本子："這是什么？
""文學(xué)社的活動(dòng)記錄。"林溪說(shuō)。"不是吧，你真的要重建文學(xué)社？
"張小北的聲音有些大，引得周圍幾桌的同學(xué)都看了過(guò)來(lái)。"噓——"林溪趕緊做了個(gè)手勢(shì)，
"還沒確定呢。""我說(shuō)溪溪，你確定這事兒靠譜嗎？"張小北壓低聲音，
"社團(tuán)活動(dòng)很累的，我上學(xué)期參加籃球社，光是訓(xùn)練就累得半死。""文學(xué)社又不用訓(xùn)練。
"蘇晴忍不住說(shuō)道。"那也要組織活動(dòng)啊，要寫策劃書，要申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)，
要聯(lián)系場(chǎng)地……"張小北掰著手指數(shù)，"而且你們還要找齊五個(gè)人。""已經(jīng)有兩個(gè)了。
"林溪說(shuō)，"我和蘇晴。""三個(gè)。"張小北突然說(shuō)，"算我一個(gè)。""真的？
"林溪驚訝地看著他。"雖然我不會(huì)寫什么詩(shī)啊文章啊的，但我可以幫你們搬桌椅，
貼海報(bào)什么的。"張小北撓了撓頭，"反正我看你這么想做這件事，
我總不能眼睜睜看著你失敗吧。"林溪感動(dòng)得差點(diǎn)掉眼淚。有朋友支持的感覺真好。
"那還需要兩個(gè)人。"蘇晴說(shuō)，"而且最好是真正喜歡文學(xué)的。""這個(gè)……可能有點(diǎn)難。
"張小北說(shuō)，"現(xiàn)在的同學(xué)都忙著學(xué)習(xí)，誰(shuí)有時(shí)間搞社團(tuán)活動(dòng)啊。"正說(shuō)著，
林溪看到顧言一個(gè)人端著餐盤從不遠(yuǎn)處經(jīng)過(guò)。她想起陳老師說(shuō)過(guò)，他的成績(jī)很好，
會(huì)不會(huì)也對(duì)文學(xué)有興趣呢？"我去問問他。"林溪指了指顧言。"那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生？
"張小北搖頭，"算了吧，看起來(lái)就不好接觸。"但林溪已經(jīng)站起來(lái)了。她端著餐盤，
走到了顧言的桌前。"你好，我是林溪，就坐在你前面兩排。"顧言抬頭看了她一眼，
點(diǎn)點(diǎn)頭："你好。""是這樣的，我想重建學(xué)校的文學(xué)社，想問你有沒有興趣加入？
"林溪直接說(shuō)明了來(lái)意。顧言停下了吃飯的動(dòng)作，看著林溪："文學(xué)社？""嗯，
去年被解散了，我想重新建起來(lái)。"林溪努力讓自己顯得自信一些，
"你平時(shí)有寫作或者閱讀的愛好嗎？"顧言沉默了一會(huì)兒，然后說(shuō)："我對(duì)寫作有一些興趣，
但……""但是什么？""我剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，對(duì)學(xué)校的情況還不太了解。
而且我的時(shí)間可能不太充裕。"林溪有些失望，但還是說(shuō)："沒關(guān)系，你可以考慮一下。
如果改變主意了，隨時(shí)可以找我。"回到座位上，張小北問："怎么樣？""他說(shuō)考慮一下。
"林溪嘆了口氣，"看來(lái)不是那么容易。""別灰心。"蘇晴安慰道，
"下周的社團(tuán)招新會(huì)上，肯定能找到志同道合的人。"下午的課上，林溪一直心不在焉。
重建文學(xué)社這件事就像一顆種子，在她心里生根發(fā)芽，讓她無(wú)法專心聽課。放學(xué)后，
她獨(dú)自一人來(lái)到了三樓那間空教室前。透過(guò)門窗，她可以看到里面雜亂地堆著一些桌椅，
地上還有一些廢紙。"很可惜，不是嗎？"林溪轉(zhuǎn)身，看到陳老師站在身后。"陳老師。
""我聽說(shuō)你今天在食堂里跟同學(xué)談?wù)撝亟ㄎ膶W(xué)社的事？"陳老師走到她身邊，
"看來(lái)你已經(jīng)有了初步的想法。""是的，已經(jīng)有三個(gè)人愿意加入了。"林溪說(shuō)，
"但還需要兩個(gè)。""不急，慢慢來(lái)。"陳老師看著教室里面，"當(dāng)年文學(xué)社剛成立的時(shí)候，
也只有五個(gè)人。但就是這五個(gè)人，讓文學(xué)社變成了學(xué)校最有影響力的社團(tuán)之一。""真的嗎？
""當(dāng)然。他們舉辦的詩(shī)歌朗誦會(huì)，每次都座無(wú)虛席。
他們編輯的校園文學(xué)雜志《青春記憶》，連外校的同學(xué)都想訂閱。
"陳老師的眼中閃爍著懷念的光芒，"可惜后來(lái)……""后來(lái)怎么了？
""后來(lái)隨著學(xué)業(yè)壓力增大，社團(tuán)活動(dòng)越來(lái)越少，成員也越來(lái)越少。"陳老師嘆了口氣，
"不過(guò)這也是正常的，每一代學(xué)生都有自己的追求。""那您覺得現(xiàn)在重建文學(xué)社，
還有意義嗎？"林溪問出了心中的疑惑。陳老師轉(zhuǎn)過(guò)身，認(rèn)真地看著她："林溪，你覺得呢？
"林溪想了想："我覺得有意義。雖然現(xiàn)在的同學(xué)可能沒有那么多時(shí)間，
但總有一些人是真正熱愛文學(xué)的。而且，文學(xué)不應(yīng)該只是考試的工具，
它應(yīng)該是我們表達(dá)內(nèi)心的方式。""說(shuō)得很好。"陳老師欣慰地笑了，"既然你這么想，
那就勇敢去做吧。記住，任何有意義的事情都不會(huì)是容易的，但只要堅(jiān)持，就一定會(huì)有收獲。
"當(dāng)天晚上，林溪坐在書桌前，翻開了一個(gè)新的筆記本。
她要為重建文學(xué)社做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。"文學(xué)社重建計(jì)劃"，
她在第一頁(yè)的頂端寫下這幾個(gè)字。然后她開始列清單：1. 確定社團(tuán)成員（目前3人，
學(xué)校申請(qǐng)成立社團(tuán)3. 申請(qǐng)活動(dòng)教室4. 制定社團(tuán)章程5. 策劃第一次活動(dòng)寫著寫著，
她突然停下了筆。這些事情看起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)肯定會(huì)遇到各種困難。她真的能應(yīng)付嗎？
正在這時(shí)，手機(jī)響了，是張小北發(fā)的微信："溪溪，我想了想，
重建文學(xué)社這事兒確實(shí)不容易，但既然你想做，我們就陪你做到底。明天我?guī)湍愦蚵犚幌拢?/p>
看看還有哪些同學(xué)對(duì)文學(xué)感興趣。"緊接著，蘇晴也發(fā)來(lái)了消息："林溪，
我已經(jīng)在網(wǎng)上查了一些關(guān)于社團(tuán)建設(shè)的資料，明天帶給你看。另外，
我想到一個(gè)人可能會(huì)有興趣加入。"看著朋友們的消息，林溪心中涌起一陣暖流。
也許一個(gè)人做不到的事情，一群人就能做到。她重新拿起筆，
在筆記本上寫道："文學(xué)社的宗旨：為熱愛文字的人提供一個(gè)溫暖的家。
"2 第二章 招募同路人周五的最后一節(jié)課剛結(jié)束，整個(gè)校園就變得熱鬧起來(lái)。
下周就是社團(tuán)招新會(huì)了，各個(gè)社團(tuán)都在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著宣傳材料。林溪站在二樓的走廊里，
看著樓下熱火朝天的場(chǎng)面。籃球社的同學(xué)在操場(chǎng)上搭建著展示臺(tái)，
動(dòng)漫社的成員在貼滿了卡通形象的橫幅上添加著最后的裝飾，
音樂社的吉他聲從三樓的活動(dòng)室里飄出來(lái)……"緊張嗎？"蘇晴走到她身邊，
手里拿著一疊打印好的資料。"有一點(diǎn)。"林溪老實(shí)地說(shuō)，"我從來(lái)沒做過(guò)這種事。
""沒關(guān)系，我們一起做。"蘇晴把資料遞給她，"這是我整理的文學(xué)社的歷史和成就，
還有我們的重建計(jì)劃。"林溪接過(guò)資料，認(rèn)真地看了起來(lái)。蘇晴的整理很詳細(xì)，
從文學(xué)社的成立背景，到歷年來(lái)獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，再到具體的活動(dòng)計(jì)劃，每一項(xiàng)都寫得清清楚楚。
"蘇晴，你真的太厲害了。"林溪由衷地贊嘆，"這些資料看起來(lái)就很專業(yè)。""這算什么，
重點(diǎn)是能不能吸引到志同道合的人。"蘇曉擺擺手，"對(duì)了，
你昨天說(shuō)想到一個(gè)人可能會(huì)有興趣？""嗯，是我們班的沈墨。
"蘇晴指了指教室里一個(gè)正在看書的男生，"他平時(shí)很安靜，
但我注意到他看的都是一些文學(xué)類的書。上次語(yǔ)文課的作文，他寫得特別好。
"林溪順著她的目光看去，沈墨坐在教室后排，正專心地看著一本書。他長(zhǎng)得不算特別帥，
但有一種文靜的氣質(zhì)，給人感覺很有內(nèi)涵。"我去問問他。"林溪說(shuō)著就往教室里走。
"沈墨，你好。"林溪走到他桌前，輕聲打招呼。沈墨抬起頭，有些意外地看著她："林溪？
有什么事嗎？""是這樣的，我想重建學(xué)校的文學(xué)社，想問你有沒有興趣加入？
"沈墨的眼睛一亮："文學(xué)社？我以為已經(jīng)沒有了。""確實(shí)是被解散了，
但我想重新建起來(lái)。"林溪解釋道，"我們現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)人了，還需要兩個(gè)。
"沈墨合上書，認(rèn)真地看著她："你們打算做什么樣的活動(dòng)？
""讀書分享會(huì)、寫作沙龍、詩(shī)歌朗誦，還有編輯校園文學(xué)雜志。
"林溪把蘇晴整理的計(jì)劃簡(jiǎn)單介紹了一下。"聽起來(lái)很有意思。"沈墨點(diǎn)點(diǎn)頭，
"我確實(shí)很喜歡文學(xué)，也一直想找一些志同道合的人交流。""那你愿意加入嗎？
""當(dāng)然愿意。"沈墨毫不猶豫地說(shuō)，"什么時(shí)候開始？""下周的社團(tuán)招新會(huì)，
我們會(huì)正式宣布重建。"林溪興奮地說(shuō)，"歡迎你的加入！"從教室出來(lái)，
林溪幾乎是蹦著告訴蘇晴這個(gè)好消息的。"太好了！"蘇晴也很興奮，
"現(xiàn)在我們有四個(gè)人了，只要再找到一個(gè)人就夠了。""五個(gè)人，"張小北從后面冒出來(lái)，
"別忘了我。""對(duì)對(duì)對(duì)，五個(gè)人。"林溪拍了拍腦門，"那我們現(xiàn)在就差一個(gè)人了。
""這個(gè)……可能有點(diǎn)困難。"張小北撓撓頭，"我問了班里幾個(gè)同學(xué)，
他們都說(shuō)沒時(shí)間搞社團(tuán)活動(dòng)。""沒關(guān)系，還有其他班級(jí)的同學(xué)呢。"蘇晴安慰道，
"招新會(huì)上肯定能找到的。"就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從走廊那頭走過(guò)。是顧言。
"我再去問問他。"林溪說(shuō)著就追了上去。"顧言，等一下。"顧言停下腳步，
轉(zhuǎn)身看著氣喘吁吁的林溪："怎么了？""關(guān)于文學(xué)社的事，你考慮得怎么樣了？
"林溪直接問道。顧言沉默了一會(huì)兒，然后說(shuō)："我可以問一下，你們?yōu)槭裁聪胫亟ㄎ膶W(xué)社？
"這個(gè)問題讓林溪有些意外。她想了想，認(rèn)真地回答："因?yàn)槲矣X得文學(xué)很重要。
不是為了考試，而是為了表達(dá)。每個(gè)人心里都有想說(shuō)的話，文學(xué)就是一種很好的表達(dá)方式。
而且，我覺得喜歡文學(xué)的人應(yīng)該聚在一起，互相鼓勵(lì)，一起成長(zhǎng)。"顧言看著她，
眼中閃過(guò)一絲什么東西："你真的這么認(rèn)為？""當(dāng)然。"林溪點(diǎn)頭，
"雖然重建社團(tuán)會(huì)很累，會(huì)遇到很多困難，但我覺得這件事很有意義。
"顧言又沉默了一會(huì)兒，然后說(shuō)："好吧，我加入。""真的？
"林溪簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。"真的。但我有一個(gè)條件。""什么條件？
""我希望文學(xué)社能夠真正地討論文學(xué)，而不是流于表面的文藝腔調(diào)。
"林溪認(rèn)真地點(diǎn)頭："我保證。"當(dāng)天下午，陳老師把林溪叫到了辦公室。
"我聽說(shuō)你們已經(jīng)找齊了五個(gè)人？"陳老師臉上帶著欣慰的笑容。"是的，陳老師。
"林溪興奮地說(shuō)，"張小北、蘇晴、沈墨，還有顧言。""顧言也加入了？
"陳老師有些意外，"這個(gè)學(xué)生我了解一些，他的文科成績(jī)很優(yōu)秀，特別是語(yǔ)文。
有他的加入，對(duì)你們的文學(xué)社來(lái)說(shuō)是個(gè)好事。""陳老師，
那我們現(xiàn)在可以正式申請(qǐng)成立社團(tuán)了嗎？""當(dāng)然可以。這是申請(qǐng)表，你們填好后交給我。
"陳老師從抽屜里拿出一張表格，"另外，下周的社團(tuán)招新會(huì)，你們需要準(zhǔn)備一個(gè)展示臺(tái)，
介紹你們的社團(tuán)。"林溪接過(guò)申請(qǐng)表，仔細(xì)地看了起來(lái)。
表格上要填寫社團(tuán)名稱、成員信息、活動(dòng)計(jì)劃、指導(dǎo)老師等內(nèi)容。"陳老師，
您愿意做我們的指導(dǎo)老師嗎？"林溪問道。"我很榮幸。"陳老師笑著說(shuō)，
"不過(guò)我有一個(gè)建議，你們的社團(tuán)名稱最好換一個(gè)。'文學(xué)社'這個(gè)名字太普通了，
不夠有特色。""那您覺得叫什么比較好？
"陳老師想了想："不如叫'青墨文學(xué)社'怎么樣？青春的青，墨水的墨，
既體現(xiàn)了你們的年齡特征，也突出了文學(xué)創(chuàng)作的特點(diǎn)。""青墨文學(xué)社……"林溪念了幾遍，
"聽起來(lái)不錯(cuò)！"當(dāng)天晚上，
林溪在班級(jí)群里發(fā)了一條消息："@張小北 @蘇晴 明天下午我們開第一次社員會(huì)議，
討論招新會(huì)的準(zhǔn)備工作。地點(diǎn)：教學(xué)樓三樓空教室。"張小北很快回復(fù)："收到！
話說(shuō)那間教室現(xiàn)在可以用了嗎？"蘇晴也發(fā)了消息："我去申請(qǐng)了一下，
管理員說(shuō)周末可以暫時(shí)使用。"第二天下午，五個(gè)人在空教室里聚齊了。
雖然教室里還是有些雜亂，但大家清理出一塊地方，圍坐在一起。"首先，
歡迎大家加入青墨文學(xué)社。"林溪有些緊張地說(shuō)，"雖然我們現(xiàn)在還沒有正式成立，
但我想先跟大家商量一下招新會(huì)的事情。""青墨文學(xué)社？"沈墨問道，"名字不錯(cuò)。
""是陳老師建議的。"林溪解釋道，"大家覺得怎么樣？""我覺得很好。"蘇晴說(shuō)，
"比單純的'文學(xué)社'有特色多了。""那我們的展示臺(tái)要準(zhǔn)備些什么？"張小北問道。
"我想了想，"蘇晴拿出一個(gè)筆記本，"我們需要制作社團(tuán)介紹的海報(bào)，
準(zhǔn)備一些往年文學(xué)社的成果展示，還要有現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)吸引同學(xué)們。""現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)？
"顧言問道，"比如什么？""詩(shī)歌朗誦？"沈墨建議，"或者現(xiàn)場(chǎng)寫作？
""我覺得可以準(zhǔn)備一些小游戲，"林溪說(shuō)，"比如詩(shī)詞接龍，
或者根據(jù)圖片寫微小說(shuō)什么的，讓大家參與進(jìn)來(lái)。""這些都不錯(cuò)，
但我們還需要一個(gè)殺手锏。"張小北說(shuō)，"其他社團(tuán)肯定也會(huì)準(zhǔn)備很多活動(dòng)，
我們得有點(diǎn)特別的。"大家陷入了沉思。突然，
顧言開口了："不如我們現(xiàn)場(chǎng)編輯一期校園文學(xué)雜志？""什么意思？"林溪問。
"我們可以準(zhǔn)備一些精美的紙張和筆，邀請(qǐng)路過(guò)的同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作，
可以是詩(shī)歌、散文、小說(shuō)片段，什么都行。然后我們當(dāng)場(chǎng)編輯成一份簡(jiǎn)單的文學(xué)雜志，
作為紀(jì)念品送給他們。""這個(gè)想法太棒了！"蘇晴興奮地說(shuō)，"既能展示我們的專業(yè)性，
又能讓大家參與進(jìn)來(lái)。""但是會(huì)不會(huì)太復(fù)雜？"林溪有些擔(dān)心，"現(xiàn)場(chǎng)編輯雜志，
需要排版、打印……""不用太復(fù)雜，"顧言說(shuō)，"我們可以準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)單的模板，
手工排版就行。重點(diǎn)是創(chuàng)意和參與感。""那我負(fù)責(zé)準(zhǔn)備材料。"張小北舉手，
"紙張、筆、膠水什么的，包在我身上。""我來(lái)設(shè)計(jì)海報(bào)和宣傳資料。"蘇晴說(shuō)。
"我可以準(zhǔn)備一些經(jīng)典詩(shī)文，萬(wàn)一現(xiàn)場(chǎng)冷場(chǎng)可以救場(chǎng)。"沈墨說(shuō)。
"那我負(fù)責(zé)整體協(xié)調(diào)和現(xiàn)場(chǎng)主持。"林溪說(shuō)，然后看向顧言，"你負(fù)責(zé)什么？
""我來(lái)設(shè)計(jì)雜志的模板，還有現(xiàn)場(chǎng)的編輯工作。"顧言說(shuō)。就這樣，大家分工明確，
開始為下周的招新會(huì)做準(zhǔn)備。接下來(lái)的幾天里，整個(gè)學(xué)校都彌漫著社團(tuán)招新的氛圍。
走廊里貼滿了各種社團(tuán)的宣傳海報(bào)，同學(xué)們課間討論最多的就是要加入哪個(gè)社團(tuán)。
林溪他們也在緊張地準(zhǔn)備著。蘇晴設(shè)計(jì)的海報(bào)很漂亮，用青色和墨色為主色調(diào)，
上面寫著"青墨文學(xué)社，為文字尋找知音"。張小北真的搞來(lái)了很多材料，
連復(fù)古的羊皮紙都有。沈墨準(zhǔn)備了從古典詩(shī)詞到現(xiàn)代詩(shī)歌的各種素材。
顧言設(shè)計(jì)的雜志模板簡(jiǎn)潔而優(yōu)雅，看起來(lái)很專業(yè)。星期五下午，招新會(huì)正式開始。
校園里到處都是社團(tuán)的展示臺(tái)，鑼鼓喧天，彩旗飄揚(yáng)。林溪他們的展示臺(tái)位置不算太好，
在教學(xué)樓前的一個(gè)角落里，但他們還是認(rèn)真地布置著。"緊張嗎？"蘇晴問林溪。"有一點(diǎn)。
"林溪看著來(lái)來(lái)往往的同學(xué)們，"希望能有人對(duì)我們感興趣。""放心，
我們準(zhǔn)備得這么充分，肯定沒問題。"張小北一邊貼海報(bào)一邊說(shuō)。很快，
就有同學(xué)被他們的展示臺(tái)吸引過(guò)來(lái)了。"青墨文學(xué)社？這是新成立的嗎？
"一個(gè)高一的女生問道。"是的，我們剛剛重建。"林溪熱情地介紹，
"我們的宗旨是為熱愛文字的人提供一個(gè)交流的平臺(tái)。""聽起來(lái)不錯(cuò)，
但你們都做什么活動(dòng)呢？"女生繼續(xù)問。"讀書分享會(huì)、寫作沙龍、詩(shī)歌朗誦，
還有編輯校園文學(xué)雜志。"蘇晴拿出準(zhǔn)備好的資料，"這是我們的詳細(xì)計(jì)劃。
"女生接過(guò)資料看了看，然后說(shuō)："我可以現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)一下嗎？""當(dāng)然可以！
"林溪興奮地說(shuō)，"你想試試什么？""聽說(shuō)你們能現(xiàn)場(chǎng)編輯雜志？""沒錯(cuò)，
"顧言走過(guò)來(lái)，"你可以創(chuàng)作一個(gè)小作品，我們現(xiàn)場(chǎng)幫你編輯成雜志的樣子。"女生想了想，
起筆在紙上寫了一首小詩(shī)：秋日校園 梧桐葉黃了 像青春的信箋 寫滿離別的話語(yǔ) 風(fēng)來(lái)，
紙飛 心事也飛"寫得真好！"林溪由衷地贊嘆，"特別是'像青春的信箋'這句，
很有意境。"顧言接過(guò)詩(shī)稿，熟練地進(jìn)行排版，然后貼在準(zhǔn)備好的雜志模板上。幾分鐘后，
一份精美的小雜志就做好了。"哇，真的很漂亮！"女生拿著雜志，眼睛發(fā)亮，
"我可以加入你們嗎？""當(dāng)然歡迎！"林溪趕緊拿出社員登記表。有了第一個(gè)成功的例子，
很快就有更多的同學(xué)被吸引過(guò)來(lái)。有的同學(xué)寫詩(shī)，有的寫散文片段，還有的寫微小說(shuō)。
顧言和沈墨負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)編輯，蘇晴和林溪負(fù)責(zé)接待和介紹，張小北則在一旁幫忙維持秩序。
"你們這個(gè)文學(xué)社真有意思，"一個(gè)高三的學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，"我以前也想過(guò)寫東西，
但總覺得沒有地方展示。""那就加入我們吧！"林溪說(shuō)，"雖然你們高三比較忙，
但可以作為顧問成員，有時(shí)間就參加活動(dòng)。""好啊，那我寫個(gè)東西試試。"學(xué)長(zhǎng)想了想，
寫了一段話：致青春 我們都是時(shí)間的旅人，背著青春的行囊，走過(guò)一站又一站。
有些人下車了，有些風(fēng)景錯(cuò)過(guò)了，但那些美好的瞬間，永遠(yuǎn)都在記憶的底片上，閃閃發(fā)光。
"寫得真好，很有哲理。"蘇晴說(shuō)。就這樣，一個(gè)下午的時(shí)間里，
青墨文學(xué)社吸引了十幾個(gè)同學(xué)的關(guān)注，其中有八個(gè)表示想要加入。招新會(huì)結(jié)束后，
五個(gè)人坐在收拾好的展示臺(tái)前，看著手里厚厚的一摞登記表，都有些不敢相信。
"我們真的成功了！"張小北興奮地說(shuō)，"這么多人想加入！
""現(xiàn)在我們是13個(gè)人的社團(tuán)了。"蘇晴算了算，"比規(guī)定的最低人數(shù)多了一倍多。
""接下來(lái)就是真正的挑戰(zhàn)了。"顧言說(shuō)，"我們要把社團(tuán)真正運(yùn)營(yíng)起來(lái)。""沒錯(cuò)，
"林溪點(diǎn)頭，"不過(guò)我相信我們能做到。今天的成功已經(jīng)證明了，還是有很多人喜歡文學(xué)的。
"正在這時(shí)，陳老師走了過(guò)來(lái)。"怎么樣？招新效果如何？""超出預(yù)期！
"林溪興奮地把登記表遞給陳老師，"我們有13個(gè)成員了。"陳老師翻看著登記表，
臉上的笑容越來(lái)越濃："很好，看來(lái)你們的努力沒有白費(fèi)。不過(guò)這只是開始，
接下來(lái)要做的事情還很多。""陳老師，我們下一步應(yīng)該做什么？""首先是正式成立，
然后是第一次全體社員大會(huì)，制定社團(tuán)章程，選舉社團(tuán)干部，策劃第一次正式活動(dòng)。
"陳老師說(shuō)，"一步一步來(lái)，不要著急。""好的，我們會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備的。"當(dāng)天晚上，
林溪躺在床上，回想著這一天發(fā)生的事情。從一個(gè)月前偶然發(fā)現(xiàn)文學(xué)社被解散，
到今天成功舉辦招新會(huì)，一切都像做夢(mèng)一樣。她想起顧言在編輯雜志時(shí)專注的神情，
想起蘇晴設(shè)計(jì)海報(bào)時(shí)的認(rèn)真，想起沈墨朗誦詩(shī)歌時(shí)的投入，
想起張小北雖然不懂文學(xué)但依然全力支持的友誼。這些美好的畫面讓她的心里充滿了溫暖。
原來(lái)，當(dāng)你真心想要做一件事的時(shí)候，總會(huì)有人愿意和你一起努力。
她拿起放在床頭的筆記本，寫下了當(dāng)天的感想：今天，青墨文學(xué)社正式開始了它的故事。
雖然前面的路還很長(zhǎng)，但我們已經(jīng)有了一個(gè)美好的開始。我相信，只要我們堅(jiān)持初心，
這個(gè)社團(tuán)會(huì)成為很多人青春記憶中最美好的部分。文學(xué)不只是文字，更是連接心靈的橋梁。
愿我們的青墨文學(xué)社，能夠?yàn)槊恳粋€(gè)熱愛文字的心靈，點(diǎn)亮一盞溫暖的燈。
3 第三章 初生的溫暖周一的午休時(shí)間，
林溪在黑板上寫下了幾個(gè)大字："青墨文學(xué)社第一次全體會(huì)議"。
教室里陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了十幾個(gè)人，有熟悉的臉孔，也有在招新會(huì)上剛剛認(rèn)識(shí)的新朋友。
大家都有些興奮和緊張，畢竟這是青墨文學(xué)社真正意義上的第一次聚會(huì)。"大家好，
歡迎來(lái)到青墨文學(xué)社！"林溪站在講臺(tái)前，心情既激動(dòng)又忐忑，"我叫林溪，
是這次重建活動(dòng)的發(fā)起人。雖然我們現(xiàn)在還很不成熟，但我相信，我們會(huì)一起成長(zhǎng)。
"掌聲響起，雖然不算熱烈，但很真誠(chéng)。"我想先請(qǐng)大家自我介紹一下，讓彼此熟悉。
"林溪說(shuō)，"就說(shuō)說(shuō)自己的姓名、年級(jí)，還有喜歡什么類型的文學(xué)作品。
"第一個(gè)站起來(lái)的是招新會(huì)上遇到的那個(gè)高一女生。"我叫許諾，高一（4）班。
我特別喜歡現(xiàn)代詩(shī)，尤其是席慕蓉和舒婷的作品。"她說(shuō)話時(shí)有些緊張，
"我希望在這里能學(xué)到更多寫作技巧。"接下來(lái)是一個(gè)戴眼鏡的高二男生："我是李浩然，
高二（1）班。我比較喜歡科幻小說(shuō)，特別是劉慈欣的作品。雖然跟純文學(xué)不太一樣，
但我覺得想象力也是文學(xué)的一部分。""當(dāng)然是！"林溪立刻說(shuō)，"文學(xué)的范圍很廣，
科幻小說(shuō)也是很重要的文學(xué)形式。"氣氛逐漸活躍起來(lái)。大家發(fā)現(xiàn)，雖然每個(gè)人的興趣不同，
但對(duì)文字的熱愛是相通的。有人喜歡古典詩(shī)詞，有人偏愛現(xiàn)代散文，有人鐘情于小說(shuō)，
還有人對(duì)戲劇感興趣。輪到顧言的時(shí)候，他站起來(lái)簡(jiǎn)單地說(shuō)："我是顧言，高二（2）班。
我對(duì)各種文學(xué)形式都有興趣，特別是文學(xué)理論。""文學(xué)理論？"許諾好奇地問，
"那是什么？""就是分析文學(xué)作品的深層含義，研究作品的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、象征意義等等。
"顧言解釋道，"比如，為什么這首詩(shī)要用這個(gè)意象，為什么那個(gè)小說(shuō)要用這種敘述方式。
""聽起來(lái)好專業(yè)！"李浩然感嘆道。自我介紹結(jié)束后，
林溪拿出了事先準(zhǔn)備的社團(tuán)章程草案。"這是我和蘇晴、張小北他們一起討論的初稿，
大家看看有什么意見。"章程包括社團(tuán)宗旨、活動(dòng)安排、成員權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。
大家認(rèn)真地看著，不時(shí)提出建議。"我覺得活動(dòng)頻率每周一次可能太頻繁了，
"一個(gè)高三的學(xué)姐說(shuō)，"高三黨表示壓力山大。""那改成每?jī)芍芤淮卧趺礃樱?林溪問。
"我覺得可以靈活一點(diǎn)，"沈墨建議，"平時(shí)小活動(dòng)每周一次，大活動(dòng)每月一次。
小活動(dòng)可以是讀書分享，大活動(dòng)可以是朗誦會(huì)、文學(xué)沙龍什么的。""這個(gè)建議不錯(cuò)。
"顧言點(diǎn)頭，"這樣既保證了活動(dòng)的連續(xù)性，又不會(huì)給大家太大壓力。"經(jīng)過(guò)討論，
大家對(duì)章程達(dá)成了基本共識(shí)。接下來(lái)是選舉社團(tuán)干部。"我提議林溪擔(dān)任社長(zhǎng)，
"蘇晴首先發(fā)言，"畢竟是她發(fā)起了重建活動(dòng)，而且很有責(zé)任心。""我同意！
"張小北立刻舉手。"我也同意。"沈墨說(shuō)。很快，林溪全票當(dāng)選為社長(zhǎng)。接下來(lái)，
蘇晴當(dāng)選為副社長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)，負(fù)責(zé)會(huì)議記錄和資料整理；沈墨當(dāng)選為活動(dòng)部長(zhǎng)，
負(fù)責(zé)策劃各種活動(dòng)；張小北當(dāng)選為后勤部長(zhǎng)，負(fù)責(zé)物資準(zhǔn)備和場(chǎng)地協(xié)調(diào)。讓大家意外的是，
顧言主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任編輯部長(zhǎng)，負(fù)責(zé)社團(tuán)刊物的編輯工作。
"我想把我們的校園文學(xué)雜志真正辦起來(lái)，"他說(shuō)，"不只是招新會(huì)上的小冊(cè)子，
而是一份真正有質(zhì)量的文學(xué)刊物。""這個(gè)想法很好！"林溪興奮地說(shuō)，
"我們可以收集大家的優(yōu)秀作品，定期出版。""那我們雜志叫什么名字呢？"許諾問。
大家開始七嘴八舌地討論起來(lái)。"青墨？" "文字花園？" "青春紀(jì)事？
" "校園印象？"最后，還是顧言提出了一個(gè)讓大家都滿意的名字："《拾光》。
""拾光？""拾取的拾，時(shí)光的光。"顧言解釋道，"拾取青春時(shí)光中那些美好的瞬間，
用文字記錄下來(lái)。""太好了！"林溪拍手，"就叫《拾光》！"會(huì)議的最后，
林溪宣布了第一次正式活動(dòng)的安排。"下周五下午，我們舉辦第一次讀書分享會(huì)，
主題是'青春'。大家可以分享一本關(guān)于青春的書，或者一首關(guān)于青春的詩(shī)，
也可以是自己寫的關(guān)于青春的文字。""聽起來(lái)不錯(cuò)，但我有點(diǎn)緊張。"許諾說(shuō)，
"萬(wàn)一我分享的東西大家不喜歡怎么辦？""不會(huì)的，"林溪溫和地說(shuō)，
"文學(xué)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，每個(gè)人的感受都是獨(dú)特的。我們?cè)谶@里不是為了比較高低，
而是為了分享和交流。""沒錯(cuò)，"沈墨也說(shuō)，"而且我們都是同齡人，
對(duì)青春的感受應(yīng)該會(huì)有很多共鳴。"會(huì)議結(jié)束后，大家都帶著興奮的心情離開了。
林溪收拾著資料，心里充滿了成就感。社團(tuán)終于正式成立了，雖然前面還有很多挑戰(zhàn)，
but她相信大家會(huì)一起努力。"感覺怎么樣？"蘇晴走過(guò)來(lái)問道。"很好，
比我想象的還要好。"林溪笑著說(shuō)，"大家都很積極，很有想法。""是啊，特別是顧言，
沒想到他對(duì)辦雜志這么有熱情。"蘇晴說(shuō)。"還有許諾，雖然看起來(lái)有點(diǎn)緊張，
但她的那首詩(shī)真的寫得很好。"林溪說(shuō)，"我覺得我們這個(gè)社團(tuán)會(huì)很有意思。
"接下來(lái)的一周里，青墨文學(xué)社的成員們都在為第一次讀書分享會(huì)做準(zhǔn)備。
林溪選擇了分享余華的《在細(xì)雨中呼喊》，她覺得這本書很好地詮釋了青春的痛苦和美好。
蘇晴準(zhǔn)備分享席慕蓉的詩(shī)集，沈墨選擇了《麥田里的守望者》，
張小北雖然平時(shí)不怎么讀文學(xué)作品，但也認(rèn)真地讀了一本《青春》。
最讓大家好奇的是顧言會(huì)分享什么。他一直很神秘，只是說(shuō)會(huì)有驚喜。星期五下午，
第一次讀書分享會(huì)如期舉行。地點(diǎn)還是在三樓的那間教室，
但現(xiàn)在已經(jīng)被大家布置得很溫馨了。桌椅圍成了一個(gè)圓圈，
黑板上寫著"青春——第一次讀書分享會(huì)"，墻上貼著大家在招新會(huì)上創(chuàng)作的那些小作品。
"歡迎大家來(lái)參加我們的第一次讀書分享會(huì)！"林溪站在圓圈中央，"今天的主題是青春，
希望通過(guò)文字，我們能更好地理解自己，理解青春。"第一個(gè)分享的是許諾。
她緊張地站起來(lái)，手里拿著一本《青春》雜志。"我，
我想分享的是韓寒的一篇文章《青春》。"她的聲音有些顫抖，"雖然韓寒現(xiàn)在很有爭(zhēng)議，
但我覺得他對(duì)青春的理解很真實(shí)。"她開始朗讀文章中的一段："青春是一本太倉(cāng)促的書，
我們含著眼淚，一讀再讀。""這句話我也很喜歡，"林溪鼓勵(lì)道，
"你覺得為什么說(shuō)青春是倉(cāng)促的呢？
"許諾想了想："因?yàn)榍啻嚎偸窃谖覀冞€沒有完全理解它的時(shí)候就溜走了。就像現(xiàn)在，
我們都覺得自己還很年輕，但實(shí)際上高中三年很快就會(huì)過(guò)去。""說(shuō)得很好。"沈墨點(diǎn)頭，
"青春的美好往往在失去之后才被意識(shí)到。"接下來(lái)是李浩然，
他分享的是科幻小說(shuō)《三體》中的一段話："弱小和無(wú)知不是生存的障礙，傲慢才是。
""這句話雖然不是直接寫青春的，但我覺得很適合我們這個(gè)年齡，"李浩然說(shuō)，
"青春期的我們經(jīng)常會(huì)覺得自己什么都懂，其實(shí)很多時(shí)候都是無(wú)知的傲慢。
"這個(gè)觀點(diǎn)引起了大家的討論。有人同意，有人反駁，氣氛逐漸熱烈起來(lái)。輪到顧言的時(shí)候，
他并沒有拿書，而是拿出了一張手寫的稿紙。"我想分享的是自己寫的一首詩(shī)，"他說(shuō)，
"題目是《青春練習(xí)曲》。"教室里安靜下來(lái)，大家都好奇地看著他。顧言清了清嗓子，
束了所以啊 珍惜現(xiàn)在的不完美 珍惜現(xiàn)在的青澀 因?yàn)檫@才是 青春最美的樣子朗誦結(jié)束，
教室里一片寂靜。然后，熱烈的掌聲響起。"太好了！"許諾眼睛發(fā)亮，
"這首詩(shī)寫得真的太好了！""是啊，特別是'我們都是青春的練習(xí)者'這句，很有哲理。
"李浩然說(shuō)。林溪也被深深震撼了。她沒想到顧言不僅文學(xué)理論功底深厚，
創(chuàng)作能力也這么強(qiáng)。"顧言，你能說(shuō)說(shuō)創(chuàng)作這首詩(shī)的想法嗎？"蘇晴問。
顧言想了想："我覺得青春就像學(xué)習(xí)樂器一樣，我們每天都在練習(xí)，每天都在犯錯(cuò)，
每天都在進(jìn)步。雖然現(xiàn)在彈得不夠好，但正是這個(gè)練習(xí)的過(guò)程，構(gòu)成了青春最珍貴的回憶。
""說(shuō)得太好了，"沈墨贊嘆道，"這讓我想起了自己剛開始寫作的時(shí)候，
總覺得寫得不夠好，但現(xiàn)在想來(lái)，那些幼稚的文字反而最珍貴。"分享會(huì)持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，
每個(gè)人都有機(jī)會(huì)分享自己的感受。有人朗誦詩(shī)歌，有人講述小說(shuō)片段，有人分享散文，
還有人即興創(chuàng)作。氣氛越來(lái)越輕松，大家從最初的緊張變得越來(lái)越放松，越來(lái)越投入。
林溪發(fā)現(xiàn)，雖然每個(gè)人的表達(dá)方式不同，
但對(duì)青春的感受竟然有那么多共同點(diǎn)：迷茫、激情、不安、希望……活動(dòng)的最后，
林溪提議大家一起創(chuàng)作一首集體詩(shī)。"每個(gè)人說(shuō)一句關(guān)于青春的話，我來(lái)記錄，
最后組成一首詩(shī)。""青春是一本匆忙翻過(guò)的書。"許諾先開口。
"每一頁(yè)都有涂涂改改的痕跡。"李浩然接著說(shuō)。"有眼淚，有歡笑，有遺憾，有希望。
"沈墨繼續(xù)。"我們?cè)谶@本書里尋找自己。"蘇晴說(shuō)。"也在這本書里丟失自己。
"張小北突然說(shuō)了一句很文藝的話，惹得大家都笑了。"但無(wú)論如何，
這是只屬于我們的故事。"顧言總結(jié)道。林溪把大家的話記錄下來(lái)，
最后念了一遍：青春是一本匆忙翻過(guò)的書 每一頁(yè)都有涂涂改改的痕跡 有眼淚，有歡笑，
有遺憾，
這本書里尋找自己 也在這本書里丟失自己 但無(wú)論如何 這是只屬于我們的故事"太好了！
"大家齊聲說(shuō)道?；顒?dòng)結(jié)束后，大家都舍不得離開。許諾說(shuō)這是她參加過(guò)的最有意思的活動(dòng)，
李浩然說(shuō)沒想到文學(xué)可以這么有趣，連平時(shí)話不多的同學(xué)都說(shuō)很有收獲。
"下次活動(dòng)是什么時(shí)候？"一個(gè)高一的男生問道。"兩周后，"林溪笑著說(shuō)，"主題還沒定，
大家有什么建議嗎？""詩(shī)歌創(chuàng)作怎么樣？"許諾提議。"小說(shuō)片段分享？"李浩然說(shuō)。
"不如寫信，"一個(gè)平時(shí)比較安靜的女生突然說(shuō)話了，"給未來(lái)的自己寫信，
或者給過(guò)去的自己寫信。""這個(gè)想法很好！"蘇晴興奮地說(shuō)，"很有紀(jì)念意義。
""那就定了，下次活動(dòng)主題是'給時(shí)光的一封信'。"林溪宣布道。
大家?guī)е鴿M足的心情離開了教室。林溪最后離開，她回頭看了看這間小教室，
心中充滿了溫暖。這里曾經(jīng)空蕩蕩的，現(xiàn)在卻充滿了青春的聲音。墻上貼著大家的作品，
桌上還有活動(dòng)時(shí)留下的紙屑，空氣中似乎還殘留著文字的芬芳。
她想起顧言的那首詩(shī)："珍惜現(xiàn)在的不完美，珍惜現(xiàn)在的青澀，因?yàn)檫@才是青春最美的樣子。
"是啊，也許青墨文學(xué)社還不夠成熟，也許他們的活動(dòng)還不夠?qū)I(yè)，但這種青澀的美好，
這種初生的熱情，不正是青春最珍貴的東西嗎？走出教室的時(shí)候，林溪看到顧言還在走廊里。
"怎么還沒走？""等你一起，"顧言說(shuō)，"想跟你說(shuō)一下《拾光》雜志的事。""哦，
有什么想法嗎？""我想把今天大家分享的內(nèi)容整理一下，作為《拾光》創(chuàng)刊號(hào)的內(nèi)容。
"顧言說(shuō)，"特別是那首集體創(chuàng)作的詩(shī)，很有紀(jì)念意義。""這個(gè)想法很好！"林溪點(diǎn)頭，
"什么時(shí)候能出來(lái)？""如果大家配合的話，一個(gè)月內(nèi)應(yīng)該可以。"顧言想了想，
"我想把它做得精致一些，不只是內(nèi)容，版面設(shè)計(jì)也要用心。""需要幫忙的話隨時(shí)找我。
"林溪說(shuō)，"對(duì)了，今天你的詩(shī)寫得真的很好。"顧言難得地笑了一下："謝謝。
其實(shí)我很久沒有在公開場(chǎng)合朗誦自己的作品了。""為什么？""總覺得不夠好，
怕被別人笑話。"顧言說(shuō)，"但今天的氛圍很好，大家都很真誠(chéng)，讓我覺得可以放開一些。
""這就是文學(xué)社的意義啊，"林溪說(shuō)，"給每個(gè)人一個(gè)安全的空間，可以自由地表達(dá)自己。
"兩人一起往樓下走，夕陽(yáng)透過(guò)走廊的窗戶灑在地上，給青春的校園增添了幾分詩(shī)意。
"林溪，"顧言突然問道，"你覺得我們的文學(xué)社能走多遠(yuǎn)？
"林溪想了想："我不知道能走多遠(yuǎn)，但我知道，只要我們堅(jiān)持初心，就已經(jīng)成功了。
因?yàn)槲覀円呀?jīng)給彼此帶來(lái)了美好的回憶，已經(jīng)讓文學(xué)在校園里重新煥發(fā)了活力。""說(shuō)得對(duì)，
"顧言點(diǎn)頭，"也許這就夠了。"走到樓下，兩人分別回家。林溪回頭看了看教學(xué)樓，
心里充滿了期待。明天是周末，下周又是新的一周，青墨文學(xué)社的故事還在繼續(xù)。
雖然她不知道未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，但她相信，只要有一群熱愛文字的人聚在一起，
就會(huì)有無(wú)限的可能。那天晚上，林溪在日記里寫道：今天是青墨文學(xué)社第一次讀書分享會(huì)，
也是我們真正開始的日子。看到大家認(rèn)真分享、熱情討論的樣子，
我突然明白了什么叫"志同道合"。顧言的詩(shī)讓我很震撼，不只是文字本身，
更是他對(duì)青春的理解。原來(lái)青春真的像練習(xí)曲一樣，我們都在不斷地練習(xí)著如何成長(zhǎng)，
如何成為更好的自己。文學(xué)社剛剛起步，前面還有很多挑戰(zhàn)，但我不再害怕了。
因?yàn)槲覀冇斜舜耍泄餐膲?mèng)想，有對(duì)文字的熱愛。這就足夠了。
愿青墨文學(xué)社成為我們青春記憶中最美好的篇章。
4 第四章 文字里的心事十月的校園被秋風(fēng)染得金黃，梧桐葉片片飄落，
像是青春寫給大地的情書。青墨文學(xué)社成立已經(jīng)一個(gè)月了，
從最初的忐忑不安到現(xiàn)在的漸入佳境，每個(gè)成員都能感受到社團(tuán)的成長(zhǎng)。這天下午，
林溪正在整理社團(tuán)活動(dòng)記錄，蘇晴匆匆跑進(jìn)教室。"溪溪，出事了！"蘇晴氣喘吁吁地說(shuō)，
"學(xué)校要舉辦文化節(jié)，各個(gè)社團(tuán)都要出節(jié)目，我們也被要求參加。""文化節(jié)？
"林溪抬起頭，"這不是好事嗎？我們可以展示文學(xué)社的特色。
""問題是只有一個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間，而且要求是舞臺(tái)表演類的節(jié)目。"蘇晴拿出一張通知，
"音樂社準(zhǔn)備合唱，話劇社要演話劇，舞蹈社當(dāng)然是跳舞，我們文學(xué)社能表演什么？
"林溪看著通知，確實(shí)有些為難。文學(xué)社的強(qiáng)項(xiàng)是文字創(chuàng)作和分享，但要搬上舞臺(tái)表演，
確實(shí)需要好好策劃。"朗誦會(huì)怎么樣？"林溪提議，"我們可以選擇一些經(jīng)典詩(shī)文，
加上背景音樂和燈光效果。""可是會(huì)不會(huì)太單調(diào)？"蘇晴擔(dān)心地說(shuō)，
"其他社團(tuán)的節(jié)目都很豐富多彩，我們只是朗誦的話，觀眾會(huì)不會(huì)覺得無(wú)聊？
"正在討論的時(shí)候，顧言走進(jìn)了教室。"你們?cè)谟懻撌裁?？看起?lái)很嚴(yán)肅。
"林溪把文化節(jié)的事情告訴了他，顧言聽完后沉思了一會(huì)兒。"我有個(gè)想法，"他說(shuō)，
"我們可以創(chuàng)作一個(gè)文學(xué)劇。""文學(xué)?。?"就是以文學(xué)作品為基礎(chǔ)，加入戲劇元素，
但保持文學(xué)的韻味。"顧言解釋道，"比如我們可以選擇一首長(zhǎng)詩(shī)或者一個(gè)短篇小說(shuō)，
用多人朗誦加表演的形式呈現(xiàn)。"蘇晴眼睛一亮："這個(gè)想法不錯(cuò)！