想起母親電話里的平靜，忽然意識(shí)到：這世界上大部分的謊言，

都裹著“自我合理化”的糖衣。就像推銷員或許真的相信魚油“可能有效”，

就像母親可能在潛意識(shí)里篡改了體檢記憶。真正讓他毛骨悚然的，是在物理系旁聽(tīng)課時(shí)。

教授指著黑板上的相對(duì)論公式：“時(shí)空彎曲是經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的事實(shí)。

” 林默的指尖一片冰涼——沒(méi)有麻癢。他忽然明白，科學(xué)的本質(zhì)是“暫時(shí)正確的假設(shè)”，

但研究者們?cè)陉愂鰰r(shí)，往往帶著“確信無(wú)疑”的認(rèn)知。這種“相信”本身，

構(gòu)成了能力的天然屏障。傍晚他路過(guò)高中母校，看見(jiàn)學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谟懻撘坏罃?shù)學(xué)題。

女生斬釘截鐵：“輔助線肯定要這么畫！

” 男生撓頭：“可我覺(jué)得應(yīng)該連對(duì)角線……” 林默從他們身邊走過(guò)，

指尖始終平靜——他們都在基于現(xiàn)有知識(shí)推導(dǎo)，沒(méi)有誰(shuí)在“明知故犯”地說(shuō)謊?；氐匠鲎馕?，

他對(duì)著鏡子練習(xí)說(shuō)謊：“我今天去了月球。” 指尖立刻傳來(lái)麻癢?！拔蚁嘈诺厍蚴瞧降?。

” 指尖毫無(wú)反應(yīng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓他徹底認(rèn)清現(xiàn)實(shí)：能力的作用機(jī)制，

根植于“說(shuō)謊者的主觀認(rèn)知”，而非“客觀世界的真相”。

它像面只照得見(jiàn)“刻意欺騙”的鏡子，卻照不見(jiàn)人類認(rèn)知邊界外的混沌。窗外下起小雨，

打在空調(diào)外機(jī)上噠噠作響。林默翻開(kāi)筆記本新的一頁(yè)，寫道：“能力的真正限制，

不是無(wú)法判斷客觀事實(shí)，而是無(wú)法觸及‘相信’本身的復(fù)雜性。當(dāng)一個(gè)人真誠(chéng)地相信謊言時(shí)，

謊言便成了他的‘真相’，而我的指尖，將永遠(yuǎn)沉默。

”他想起張阿姨接過(guò)“炎癥”診斷書時(shí)，那聲如釋重負(fù)的嘆息。

或許這世界本就不需要太多“真相”，需要的只是讓人們得以心安的“相信”。

而他指尖的麻癢，不過(guò)是在這龐大的“相信體系”里，捕捉到的幾粒微末的、明知故犯的沙。

深秋的雨來(lái)得猝不及防，林默撐著傘站在市立醫(yī)院的走廊里。消毒水的氣味混著窗外的濕冷，

讓他指尖的麻癢感都顯得遲鈍。張阿姨的病房門口圍了群穿白大褂的人，

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