林小滿坐在操場(chǎng)邊的石凳上批改作業(yè)，不時(shí)抬頭看我們，眼里帶著笑意。一個(gè)月過(guò)去，

我的社區(qū)服務(wù)時(shí)間已經(jīng)過(guò)半。某天晚上，村里突然停電，我和林小滿坐在操場(chǎng)上，

借著月光聊天。"你以前是什么樣的？"她突然問(wèn)。"一直這樣，混蛋一個(gè)。""我不信。

沒(méi)有人生來(lái)就是...你說(shuō)的那樣。"月光下，我不知不覺(jué)講起了自己的故事：父親早逝，

母親多病，初中輟學(xué)，混跡街頭...那些我以為早已麻木的往事，在夜色中流淌出來(lái)，

連我自己都感到陌生。"所以你保護(hù)自己的方式，就是讓所有人都怕你。"林小滿輕聲說(shuō)。

這句話像一把鑰匙，打開(kāi)了我心底某個(gè)鎖著的盒子。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)月光描摹著她的側(cè)臉，

溫柔又堅(jiān)定。"林小滿，"我第一次認(rèn)真叫她的名字，"你為什么要對(duì)我這么好？

""因?yàn)槲蚁嘈拍恪?她簡(jiǎn)單地說(shuō)。那一刻，我忽然很想吻她。但我只是伸手，

輕輕拂去她發(fā)間的一片樹(shù)葉。"傻瓜。"我說(shuō)，聲音卻溫柔得不像自己。第二天，

村里來(lái)了幾個(gè)陌生人，說(shuō)是縣教育局的，要檢查支教老師的工作情況。

他們翻看林小滿的教案和學(xué)生作業(yè)，態(tài)度傲慢。"林老師，你的教學(xué)方法太傳統(tǒng)了，

"一個(gè)戴眼鏡的男人說(shuō)，"現(xiàn)在都提倡素質(zhì)教育，你這些填鴨式的...""李科長(zhǎng)，

"林小滿保持著禮貌，"山村孩子基礎(chǔ)差，必須先打好基礎(chǔ)才能談素質(zhì)。

我的學(xué)生去年統(tǒng)考成績(jī)...""成績(jī)不是唯一標(biāo)準(zhǔn)！"李科長(zhǎng)打斷她，

"我看你是不適應(yīng)現(xiàn)代教育理念！"我在門外聽(tīng)得火冒三丈，推門而入："你們懂什么！

她每天工作到深夜，這些孩子的進(jìn)步有目共睹！""你是誰(shuí)？"李科長(zhǎng)皺眉。"他是我助手。

"林小滿趕緊說(shuō)。"助手？"李科長(zhǎng)上下打量我，露出譏諷的笑容，"難怪教學(xué)水平上不去，

原來(lái)找了個(gè)小混混當(dāng)助手。"我拳頭攥緊，但林小滿按住我的手臂："程野，

別...""怎么，想打我？"李科長(zhǎng)挑釁道，"果然是物以類聚。""李科長(zhǎng)！

"林小滿突然提高了聲音，"請(qǐng)您尊...