現(xiàn)在知道錯(cuò)了吧……”霍明珠作為家里最小的孩子，從小被驕縱慣了，沒大沒小的，

就該好好管教，一路上霍臺長都在絮絮叨叨地訓(xùn)她?；裘髦樽灾绣e(cuò)，

對姑姑的訓(xùn)斥左耳進(jìn)右耳出，拿著手機(jī)點(diǎn)開程箏的微信頭像。程箏重新回到辦公室，

同事們都下班了，整個(gè)辦公區(qū)域只剩下她一人。她坐電腦前，眼睛盯著屏幕，

但滿腦子想的是剛才和陸京舟的爭吵。手機(jī)彈出霍明珠的微信消息，她點(diǎn)開一看，

對方已經(jīng)撤回了。聊天窗口一直顯示著‘對方正在輸入中’中，兩分鐘過去了，

還是沒有發(fā)一條消息過來。程箏不知道她在干嘛，熄滅屏幕，把手機(jī)放到一邊。

……第二天早上，霍明珠踩點(diǎn)上班，成功在8點(diǎn)59分的時(shí)候刷上卡。

霍明珠的工位和程箏的工位緊挨在一起。她扭捏著身體坐到辦公椅上，

眼睛碌碌地看著程箏。程箏正在整理前天采訪的稿子，察覺旁人的視線，沒有理睬，

依舊在處理手頭上的事情。直到一個(gè)小身板拿著錄音筆湊過來：“怎么整理錄音筆的內(nèi)容？

”程箏放下手上的工作 ，態(tài)度并沒有因?yàn)樽蛱焱砩系氖虑橛腥魏巫兓?/p>

像對待一個(gè)普通的實(shí)習(xí)生一樣，詳細(xì)地教怎么提取信息，學(xué)著寫初稿。

程箏播放了一小段錄音作為示范，講完一遍后，詢問：“聽懂了嗎？”“聽不懂，

你會不會教啊?！被裘髦楹吆哌筮蟮模骸澳闶遣皇菦]用心教，再教一遍。

”程箏耐著性子又講了一遍，霍明珠依舊剛才那句話，聽不懂！程箏自認(rèn)為自己教的很認(rèn)真，

內(nèi)容很簡單，正常本科畢業(yè)、智力正常的人都能理解。程箏開始了第三遍教學(xué)，

霍明珠眼睛巴巴地盯著她的臉，魂都不知道飄到哪里去了。講完，程箏問：“這次聽懂了吧？

”霍明珠回過神，巴巴地說：“還是不懂，再講一遍吧。”程箏手頭上還有很多工作，

實(shí)在沒時(shí)間陪著她耗，淡淡道：“你學(xué)著理解一下吧。”說完，程箏就不打算再理她。

霍明珠：“我都說不懂了，你再講第四遍?！背坦~回頭：“聽不懂就去翻翻新華字典。

”霍明珠...