隨后，紫眼轉(zhuǎn)身跑向小廣場(chǎng)，開始撕咬小廣場(chǎng)上的異獸尸體，進(jìn)食的速度十分迅猛。
林墨收回注意力，看了看時(shí)間，這一番連蒙帶猜的操作，竟然忙活了一下午，他感覺有些疲憊，揉了揉太陽穴，坐下來休息了一會(huì)兒。
他給自己做了晚飯，簡(jiǎn)單吃過后，又像往常一樣鍛煉了一下身體，隨后草草地洗漱了一番，便躺到床上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
次日清晨，陽光透過窗戶輕柔地灑在林墨的臉上，他迷迷糊糊地睜開眼睛，看了看時(shí)間，已經(jīng)七點(diǎn)了。
他趕忙起床，洗漱完畢后仔細(xì)整理好背包，就出門了。
走在路邊，空氣中彌漫著食物的香氣，林墨在一個(gè)小攤位前停下腳步，買了一塊松肉餅，邊吃邊朝著職業(yè)學(xué)校的方向走去。
很快，他就來到了職業(yè)學(xué)校的門口，此時(shí)學(xué)校門口熱鬧非凡，許多學(xué)生正陸續(xù)進(jìn)校。
林墨隨著人流走進(jìn)學(xué)校，校園里綠樹成蔭，教學(xué)樓錯(cuò)落有致，充滿了青春的活力。
林墨向一位路過的同學(xué)打聽了一下，便順利找到了御獸43班。
走進(jìn)教室，他發(fā)現(xiàn)教室十分寬敞，桌椅擺放得整整齊齊，此時(shí)已經(jīng)到來的學(xué)生并不多，教室里顯得有些空蕩。
林墨隨便找了個(gè)靠后的位置坐下，開始觀察教室內(nèi)的學(xué)生，有一半的學(xué)生年齡和他差不多，其他同學(xué)明顯要大一兩歲。
教室里的大多數(shù)學(xué)生都獨(dú)自坐著，也都在四處打量著，畢竟現(xiàn)在大家還都是陌生人。
不過，有幾位長(zhǎng)相出眾的女同學(xué)身邊圍滿了人，這些同學(xué)你一言我一語地交談著，氣氛十分活躍。
“愛美之心，這個(gè)世界也一樣啊。”林墨暗自感慨。
也許是因?yàn)檫@個(gè)世界靈氣濃郁，林墨來到這里這么長(zhǎng)時(shí)間，還真沒見過長(zhǎng)相丑陋的人。
不過，人群中總會(huì)有長(zhǎng)相格外出眾的人，這樣的人往往更受歡迎，而林墨這具身體，長(zhǎng)相普普通通，只能算是有些清秀。
一小部分人圍在一起小聲地聊天，從他們的衣著就能輕易分辨出，都是來自富裕家庭的孩子。
這個(gè)世界的貧富差距很大，有的學(xué)生衣著華美，面料考究，款式新穎；更多的則像林墨一樣，雖然衣著整齊干凈，但明顯是普通衣物。
隨著時(shí)間的推移，教室里的人越來越多，很快就坐滿了。
林墨身邊坐下了一位衣著華美的女孩，她身上散發(fā)著淡淡的香氣。
靠得太近，林墨沒敢仔細(xì)打量她的長(zhǎng)相，一周就兩節(jié)課，對(duì)這些同學(xué)大概熟悉一下就行了。
又過了一段時(shí)間，一位二十五六歲的女老師，邁著輕快的步伐走進(jìn)教室。
老師先是輕輕敲了敲講桌，發(fā)出清脆的聲響，教室里迅速安靜下來。
老師面帶微笑，開口自我介紹道：“同學(xué)們好，我姓趙，在接下來的三年里，將擔(dān)任你們的班主任。咱們這個(gè)班級(jí)，以后的上課時(shí)間是周六上午，兩節(jié)課連上。要是哪位同學(xué)記錯(cuò)日期走錯(cuò)班級(jí)，就要讓講課的老師給你簽字哦。”
教室里響起一片輕笑聲，氣氛頓時(shí)變得輕松了許多。
趙老師開始點(diǎn)名，全班一百人沒有缺席，林墨也知道了身邊的女孩叫馮悅。
點(diǎn)完名后，趙老師開始講課：“御獸班和武者、靈者班級(jí)不一樣，不要求同學(xué)們?nèi)ド瞎_課?！?/p>
學(xué)校會(huì)每月發(fā)放基礎(chǔ)修煉資源，指導(dǎo)各位同學(xué)修煉基礎(chǔ)功法，以及傳授簡(jiǎn)單的御獸培養(yǎng)知識(shí)、御獸的溝通技巧和指揮技巧。
趙老師認(rèn)真地講解著：“而各位同學(xué)最重要的事情，是盡快契約御獸，修煉基礎(chǔ)功法達(dá)到一階，只有進(jìn)入一階才能被稱為御獸師。進(jìn)入一階之后，你們才會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的精彩之處，遠(yuǎn)不是你們少兒期所理解的世界……”
接下來，趙老師讓同學(xué)們上講臺(tái)領(lǐng)取學(xué)校發(fā)放的物品。
同學(xué)們依次走上講臺(tái)，每人領(lǐng)取一本基礎(chǔ)精神修煉功法和一個(gè)小木盒。
然后，趙老師讓大家打開修煉功法，開始詳細(xì)講解功法運(yùn)轉(zhuǎn)的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。
她的聲音溫和而沉穩(wěn)，講解細(xì)致入微，基礎(chǔ)修煉功法并不難理解，趙老師講了一節(jié)課后，看了看時(shí)間，說道：“同學(xué)們，休息一下吧?！?/p>
說完，她便離開了教室。
教室里頓時(shí)喧鬧起來，有人靜靜地翻看功法，眉頭微蹙，似乎在思考著什么；有人湊到一起交談，分享著彼此的想法；還有人離開教室，到外面透氣。
林墨不想出去，就在座位上翻看功法，回想老師講的注意事項(xiàng)，不時(shí)在腦海中梳理著要點(diǎn)。
沒想到這時(shí)，馮悅主動(dòng)開口說話了：“你好，林墨，我叫馮悅，可以請(qǐng)教你幾個(gè)問題嗎？”
她的聲音清脆悅耳，如同山間清泉流淌。
林墨趕忙回答：“你好，馮悅，你說吧，我看看能不能回答?！?/p>
馮悅問的幾個(gè)問題，都是趙老師上節(jié)課講過的內(nèi)容，林墨憑借著良好的記憶力，很輕松就回答出來了。
馮悅夸獎(jiǎng)他：“林墨，你的記憶力真好！”
這讓林墨有點(diǎn)尷尬，他撓撓頭，笑了笑。
馮悅性格開朗，長(zhǎng)相出眾，說話談吐優(yōu)雅有禮貌，與她交流起來，讓人感覺十分舒服。
第二節(jié)課，趙老師走進(jìn)教室，讓所有同學(xué)打開小盒子，拿出里面的晶石，握在手里運(yùn)轉(zhuǎn)基礎(chǔ)功法。
同學(xué)們紛紛照做，教室里安靜下來，只剩下輕微的呼吸聲。
林墨嘗試修煉，剛開始的時(shí)候，功法的運(yùn)轉(zhuǎn)有些磕磕絆絆，他努力集中精神，按照老師講解的要點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整。
漸漸地，居然也勉強(qiáng)運(yùn)行了一個(gè)循環(huán)。
到第二個(gè)循環(huán)的時(shí)候就順暢多了，而且他發(fā)現(xiàn)功法運(yùn)行的時(shí)候，頭腦有一種清涼的感覺，仿佛有一股微風(fēng)輕輕拂過，很是舒服。
就在這時(shí)，耳邊傳來馮悅的聲音，她又忘記了老師講解的內(nèi)容。
林墨停下功法運(yùn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)頭看向馮悅，馮悅重復(fù)了一遍剛才的話，林墨耐心地解答了一下。
想了想，林墨沒有繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)功法，他覺得也不差這點(diǎn)時(shí)間。
回想這段時(shí)間自己的經(jīng)歷，他對(duì)這個(gè)世界的神秘之處充滿了好奇，天賦、職業(yè)、功法，一切都好像沒什么道理可言，可是所有人都習(xí)以為常。
馮悅過了不久又詢問問題，林墨隨口就解答了，他心想“別人有心交流，自己也不用拒絕?！?/p>
這節(jié)課快要結(jié)束的時(shí)候，趙老師讓所有人都停下修煉。
然后說道：“基礎(chǔ)功夫的修煉，是個(gè)需要長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持的事情，每個(gè)人的情況都不同，有人天生身體條件好，修煉得就快，有人修煉得慢，這是很正常的?！?/p>
看到同學(xué)們都在認(rèn)真聽課，老師繼續(xù)說道：“天生如此不必在意，只要堅(jiān)持修煉，基礎(chǔ)功法能夠改善身體素質(zhì)，以后會(huì)越修煉越快?！?/p>
老師停頓了一下，加重語氣說道：“如果修煉時(shí)達(dá)到上限，頭腦感覺不舒服，一定要停下休息，當(dāng)然，大多數(shù)人，基本不可能達(dá)到這個(gè)上限?！?/p>
下課之后，林墨與馮悅道別，然后盡快往家里趕，不知為何，他感覺非常餓，就像很久沒吃飯一樣，肚子“咕嚕咕?！钡亟兄?。
林墨盡可能地加快了腳步，可是還沒到家，就實(shí)在忍受不住饑餓了。
于是，他在家門口的小飯店，買了一塊松肉餅，狼吞虎咽地吃了下去。
沒想到吃完后竟然還沒吃飽，肚子依舊在提醒他很饑餓。
林墨覺得有些莫名其妙，畢竟早餐吃的也是松肉餅，這種食物肉量很足，平時(shí)是很頂餓的。
沒辦法，林墨索性又買了三塊松肉餅，這些松肉餅，晚餐應(yīng)該也夠了吧！