次日。
蘇啟走馬上任。
上班地點離蘇啟母校不遠(yuǎn)，是一個獨立的小樓。
到崗后，在黑絲秘書葉書瑤的指引下，蘇啟很快找到了自己的位置。
那是個靠窗的獨立辦公室，還配有洽談沙發(fā)。
辦公桌上更是擺好了學(xué)?；厩闆r介紹。
“蘇……老師，學(xué)校的情況和學(xué)生資料您可以先熟悉?！?/p>
“具體教學(xué)計劃，等姨……等沈校長來了，您可以親自向她匯報！”
雖然葉書瑤不認(rèn)可蘇啟，但她的工作倒也安排無比妥帖，挑不出任何毛病。
蘇啟聞言點了點頭，翻開了手中的學(xué)校舊版招生簡章。
新起航武道培訓(xùn)學(xué)校，成立于2216年……已先后培養(yǎng)出1645名優(yōu)秀學(xué)員……
以創(chuàng)新性的網(wǎng)課教學(xué)模式……
網(wǎng)課學(xué)費：200元/月。
蘇啟越看，臉色越是古怪！
面試時，他光想著有有機會當(dāng)首席教師，壓根沒留意學(xué)校的具體信息。
現(xiàn)在拿到學(xué)校簡介，才了解了這學(xué)校的性質(zhì)。
這所學(xué)?！尤皇菍ｉT教網(wǎng)課的培訓(xùn)學(xué)校。
等于說……自己通過應(yīng)聘，成為了一名網(wǎng)絡(luò)主播？
在略微驚訝過后，蘇啟突然回過神來。
“這學(xué)校，更契合自己的系統(tǒng)！”
沒錯！
系統(tǒng)要求自己“教會”學(xué)生功法。
這個學(xué)生數(shù)量，自然是要多多益善。
但……若自己只當(dāng)個普通的中小學(xué)老師，會面臨一個很大的問題。
——學(xué)生生源有限且教學(xué)周期極其漫長。
小學(xué)老師同一批學(xué)生要帶6年，中學(xué)老師要帶3年。
那么，自己需要要積累多少學(xué)生，才能解鎖更多武學(xué)？
嗯——幸好，年齡不夠，沒去考教師事業(yè)編。
如今看來，自己倒是無意中找到了最適合自己系統(tǒng)的職位。
只是……這學(xué)校還有一些詭異的地方，讓他有些想不明白。
比如昨天的面試環(huán)節(jié)。
事后蘇啟打聽到，昨天面試的應(yīng)聘者中，有著不少的好手。
其中，有拿過大學(xué)生武道冠軍的應(yīng)屆學(xué)霸。
有剛剛完成考研，成為名師弟子的師兄。
甚至還有個剛剛退休的大學(xué)頂級導(dǎo)師，想找個輕松工作，繼續(xù)賺錢發(fā)光發(fā)熱的……
這些人，美艷女校長都沒看上。
偏偏選中了自己。
這件事，太詭異了！
不過蘇啟也沒想那么多。
此刻時間還早，他索性開始寫寫畫畫起來。
根據(jù)學(xué)校的情況，開始編寫自己的“教學(xué)計劃”。
正寫著！
篤篤篤——
辦公室的門被人敲響了。
蘇啟回過神來“請進！”
咚……咚……咚。
一陣高跟鞋撞擊地板的聲音傳來。
人還沒進門，一股令人沉醉的撲鼻的香風(fēng)便已襲來。
緊接著辦公室的大門打開，一個成熟美艷的大號御姐出現(xiàn)在了門口，正是校長沈知夏。
“蘇老師！打擾了！”
蘇啟趕忙站起身迎接。
“沈校長！您坐，您坐！”
沈知夏也不客氣，徑直走到沙發(fā)上坐了下來，隨后朝蘇啟擺了擺手：
“咱們學(xué)校的資料看了吧，現(xiàn)在過來就是想和你聊聊……你對后續(xù)教學(xué)有什么計劃？”
蘇啟點了點頭。
“學(xué)校的教學(xué)模式和理念我都覺得挺好的！”
“接下來的教學(xué)，我是這么打算的，我準(zhǔn)備把交了錢的學(xué)生因材施教……”
“根據(jù)學(xué)生資質(zhì)，把他們分為3類，然后根據(jù)所需提升方向的不同，重點進行培養(yǎng)，其中計劃包括……”
“針對頂級學(xué)生，安排一對一的老師……優(yōu)秀學(xué)生，安排線上小班教學(xué)……”
“這是……我準(zhǔn)備的教學(xué)計劃，快寫完了，您看看！”
蘇啟一邊說著，一邊把寫了一半的教學(xué)計劃遞了給沈知夏。
——獲得系統(tǒng)后，蘇啟并不是沒有準(zhǔn)備。十多年來，他早已自學(xué)過大量教育相關(guān)知識。
甚至，還當(dāng)過多年家教，單論教學(xué)水平，蘇啟絕對不差。
因此，他拿出的這份教學(xué)計劃可以說非常的專業(yè)、科學(xué)、合理，并且極具可執(zhí)行性。
沈知夏一眼就看出了蘇啟這計劃具有極高的可行性。
甚至于說，如果按這份計劃執(zhí)行，學(xué)校的口碑會極大提升。
培訓(xùn)機構(gòu)可以迅速發(fā)展壯大……
臥槽?。。?/p>
看到這份計劃……沈知夏心中警鈴大作！
那個老畢登剛退休，又來了個小銀幣？
眼前這家伙，不會又是我成道的阻礙吧？
按這套理念來教學(xué)，還有人愿意退學(xué)么？
不行，絕對不行！
不能讓他按照這教學(xué)計劃來執(zhí)行！
沈大校長布局N年教育行業(yè)，可不是真心來搞教育的！
此刻，沈知夏腦子飛速急轉(zhuǎn)。
她必須找個借口否定這份教學(xué)計劃……
最好是能直接讓蘇啟教那不靠譜的“癩蛤蟆功”！
于是，沈知夏沉吟許久，開口道。
“我建議！不考慮因材施教了，你直接教蛤蟆功就行！”
蘇啟聽到這番話，明顯露出的詫異神色，他明顯不理解沈大校長的意思。
不搞因材施教，你開個der的培訓(xùn)學(xué)校？
就在蘇啟疑惑時，沈知夏突然站起身，掀起一陣香風(fēng)。
隨后，用那柔弱無骨的小手拍了拍蘇啟的肩膀，說道。
“我見到那蛤蟆功時，便覺驚為天人！我知道那是宗師級的武技?！?/p>
“這種級別的武技，哪一個不是世家的不傳之秘？我們能拿出來，就已經(jīng)是造化了！”
“難道，我們拿出了這么厲害的武技，還需要強迫學(xué)生去學(xué)習(xí)么？”
說到這里，沈知夏悄悄看了眼蘇啟。
發(fā)現(xiàn)他在點頭。
于是沈知夏悄悄捏了捏自己的拳頭。
哎呀！我真是個小天才，這么快就想出了這么完美的說辭。
嗯，這種級別的武技，趴在地上的功法，世家肯定不會拿出來——他們丟不起那人。
于是，沈知夏趕忙拍了拍蘇啟的肩膀。
“所以，待會的網(wǎng)課，你除了蛤蟆功，什么都不要講！”
不得不說，美艷校長的演技還是不錯的。
她這番言不由衷的話成功忽悠住了蘇啟。
蘇啟只是略微沉吟，便發(fā)現(xiàn)美艷校長說的好有道理！
系統(tǒng)也只要求教會學(xué)生武技。
并沒有要求給學(xué)生帶來多大提升。
等于說，按校長說的辦法教學(xué)……可以實現(xiàn)雙贏！?。?/p>
想到這里，蘇啟也不再糾結(jié)。
稍稍梳理了一下教學(xué)材料后，就開始準(zhǔn)備直播課了！