文曲大陸，雀翼實驗高中。
兩座教學樓每層之間都有一道走廊連接，走廊本身沒有什么稀奇，但是這里沒有門窗，時常風吹日曬，所以不設燈光。
昏暗的環(huán)境自然而然的成了小情侶們互訴衷腸的好地方，以至于被戲稱為“鵲橋”，不知多少愛恨情仇、八卦軼事從這里誕生。
……
“我們還是分手吧?！?/p>
“你知道的，以他的成績來說，必然能上四大學宮的?！?/p>
“他答應我畢業(yè)之后幫我找一份好工作，對他來說這只是一件小事?！?/p>
“你總不能阻止我奔向更好的人吧?！?/p>
典，太典了。
就算是剛穿越過來的邢舟也不由得對這經(jīng)典發(fā)言感到嘆服，在心里狠狠吐槽了一句。
是的，我們的主角剛剛穿越而來，原本他是西紅柿小說網(wǎng)站的一個撲街小寫手，因為近期成績突飛猛進，專門感謝讀者的支持。
“我用十年壽命祝福讀者老爺們身體健康，永遠不死！”
剛一發(fā)出去，下一秒他就穿越到這個世界與他同名同姓的少年身上。
邢舟覺得草率了，應該獻祭顏值來祝福讀者老爺們的，代價只不過從超級絕世美男變成了絕世美男而已。
總而言之，邢舟正好卡在此時分手的時候穿越而來，雖然繼承了原身的所有記憶，但是邢舟沒有什么感覺，甚至有點想笑。
他是這樣的，共情能力比較松弛，但是表演型人格又彌補了這一部分。
邢舟強迫自己打個哈欠，又在即將打出來的時候忍了下來。
這就顯得他像是因為分手的原因，強行忍下了悲傷的眼淚，喉嚨滾動，眼角還能微微流出一點晶瑩的淚水，簡直完美。
“嗯，分手吧，劉思思，那是你的自由。”邢舟輕聲說。
不得不說邢舟這副皮囊極為優(yōu)秀，明眸皓齒，劍眉星目，只比讀者老爺們?nèi)跎弦换I，強忍眼淚的倔強模樣，縱使是提出分手的劉思思本人，也不禁泛起一絲母愛般的心疼。
但是，這個世界才華皆一切。
而她新的男友——邱澤，才能給她想要的生活。
說出來，就現(xiàn)在。
邢舟的表演型人格蠢蠢欲動，這么經(jīng)典的劇情怎么能缺了那一句話！
“我知道我現(xiàn)在的成績比不過他，但是劉思思你記得……”
“三十年河東，三十年河西，莫欺少年窮！”
咚！
一道鼓聲陡然響徹整個附屬高中，高中里的人瞬間感覺頭腦清明、思維敏捷。
教師辦公室內(nèi)，伏案工作的老師們齊齊抬起了頭。
“咦？天地異象，暮鼓晨鐘？”一位老教師說道：“這屆娃娃們倒是有福，臨最后一科考前有這樣的機緣，只是不知道是哪位老師所言?！?/p>
“暮鼓晨鐘異象不需要才氣引發(fā)，還有可能是學生呢。”
老教師搖了搖頭，警句名言不僅需要情景恰當，文字的簡練明了也尤為重要，雖然不需要才氣，但是也不是這群普通的學生所能掌握的。
……
邢舟倒是沒想到用來裝X的一句話出現(xiàn)了這么大的影響，不過轉(zhuǎn)念一想，雖然這句話讓人熟知是因為一本網(wǎng)文，但是其出處還是來源于《儒林外史》，其中哲學思想深度并不會隨知名度的擴大而減少。
反正現(xiàn)在便宜了他自己。并且……剛才在他說出那句話時，隱隱感覺到……
有掛！
邢舟給劉思思留下了一個決然的背影，走下“鵲橋”的一邊，回到自己的教室，劉思思仍處于“暮鼓晨鐘”的震撼之中，呆呆站立。
她看著邢舟的背影，狠狠一咬牙，暗道：不過一句警句名言而已，明天就是考試最后一科，他就算有有天大的才華，也不可能在這么短的時間逆天改命。
回到教室之前，邢舟最后看了一眼她的身影，她也已經(jīng)回到她自己的教室，就在邢舟的正對面，隔著“鵲橋”相望。
他忽然想起來在原主記憶中兩人都曾為這一個小小的發(fā)現(xiàn)而雀躍，笑著說我們就是牛郎織女，這破教室就是隔開我們的銀河。
相愛時總是會這樣，四處尋找這個世界的小小細節(jié)，用以證明這段感情的天生一對，并且不在乎巧合與牽強的沾沾自喜。
如今倒是成了分別的讖言。
雖然在晚自習的課間休息時間。但是教室里很安靜。
學生們都在爭分奪秒的背書，恨不得將腦袋掰開將知識點塞進去，剛才“晨鐘暮鼓”的動靜也僅僅掀起一陣波瀾而已，事實上在如此緊迫的時間里還在鬧分手的邢舟兩人才是異類，明天高考的最后一科，是文曲大陸學子人生真真切切的分水嶺。
文曲大陸，存在著與華夏相似卻不相同的歷史。
上古時期，妖魔凝氣血而養(yǎng)蠻力，橫行神州大陸千載余年，視顓民為食糧，橫征暴斂，擢取無度。
凡有大亂，必出圣人。
傳說黃帝常年觀察妖中尊者——龍，結(jié)合自身對天地的理解，凝聚各部族圖騰之偉力，鑄以“龍圖騰”。
圖騰之術(shù)，由此而生。
同時，黃帝命倉頡尋鳥文蟲跡，造三千字，以求人族一線生機。
功成之日，天下粟雨，鬼怪夜哭。
人族反抗妖魔統(tǒng)治之序章由此掀開。
時至春秋，圖騰之術(shù)不堪庇護人族，人族內(nèi)部百家爭鳴，以求救世之道，儒家、道家、兵家、縱橫家等等橫空出世，在人族歷史上留下濃墨重彩的一筆。
儒家圣人夫子，傳聞出世之時面有七露，容貌甚丑，被父親丟棄于荒野，人族天道有感圣人出世，聚殘余圖騰之力化作龍、虎、鷹以護之，有俗語稱夫子為“龍生虎養(yǎng)鷹打扇”。而后夫子聚百家文華，以儒道開辟才氣之基，人族得以手握書卷抗妖魔。
百家之后，神州當歸一統(tǒng)，玄始皇奮六世之余烈，掃六合，卷八荒，玄鋒所至，無不拜服，最終于泰山封禪之時鑄成帝王之術(shù)。
帝王之術(shù)借國運蕩妖氛，人族首次力壓妖魔屹立于萬族之巔，同時玄始皇聯(lián)合百家，建立起人族神器“才氣長城”，萬千讀書人所著經(jīng)典，獲得天道認可后，可橫渡虛空，成為“才氣長城”一部分，為守護人族增添一部分力量，縱使到了邢舟那個時代，“才氣長城”依舊是守護人族最重要的力量之一。
帝王之術(shù)霸道無雙，然其術(shù)倚天時、耗民力、難長生，終隨王朝興衰輪轉(zhuǎn)，玄始皇崩后，幼子胡骸受“逆道文人”趙郜誘惑，聯(lián)合玄國丞相李司作偽詔賜死太子荷華，然胡骸有謀奪帝王之心卻無帝王之德，在位期間民不聊生，玉璽崩損，九鼎遺失，大玄帝國轟然倒塌。
玄失其鹿，天下共逐之。后世星國帝儒合流，文武諸家并起，成就四百年龐大帝國。
玄，星，三國（江東國，季星國，闕國），水，南北朝，隨，桐，心，乾，黎，青。
王朝衰而又起，開拓人族三萬里文華疆域。
龍紋淬火焚妖骨，儒冠擎天帝冕秋。
直至……“神州陸沉”，帝王滅，儒道微，人族再現(xiàn)滅族之危。四大學宮奮起救世，重建人族新域——四象。
回顧完文曲大陸的大致歷史，邢舟嘆了一口氣，心道“還好是高中生，要是大學生怕是早忘完了?！?/p>
“這個世界與華夏雖然歷史相似，但是具體到某一個人卻又完全不同，繼而他們所寫的作品也同樣不同?！?/p>
“更何況這里讀書切切實實能得到超凡力量，經(jīng)過九年義務教育的我簡直如魚得水！”
“李白、杜甫沒火，我要火辣！”
奪！奪！
兩道敲門聲打斷了邢舟的思緒，也吸引了班里所有學生的目光，一位穿著艷麗的女人走了進來——說是“艷麗”，實則是上身大綠，下身紅色秋褲的上班丑陋穿搭，頭發(fā)沒有扎好，有點炸毛，一副大黑框眼鏡將素面朝天的臉蓋住?！切现鄣陌嘀魅?，云悠悠。
“明天就是高考最后一科，同學們繼續(xù)加油，認真對待?！?/p>
“今年也是這次高考改革第一年，可能會遇見與往年高考完全不同的形式。不過畢竟是第一次，應該不會太難?！?/p>
“我和各科老師商討了一下，大概率是以面試的形式考核你們的綜合能力，只要正常發(fā)揮你們平時的能力，想必問題不大?！?/p>
……
隨著班主任的話語落下，邢舟心有所感，雙眼閉上，眼前并非是預想中的一片漆黑，兩道星云從視野兩邊伸出，在正中間交握糾纏。
左邊星云有一顆星辰發(fā)出淡淡的亮光，邢舟心念一動，那顆星辰飛至眼前。
星辰恍若虛影，整體透明，其中心正是剛才引發(fā)“晨鐘暮鼓”異象的話語。
“……三十年河東，三十年河西……”
“……莫欺少年窮……”
——《儒林外史》
“左邊代表著華夏文學么？那右邊的是……”
似乎是為了解答邢舟的疑問，右邊一顆星辰同樣飛來，一段文字于星辰之上突兀浮現(xiàn)。
“文曲歷247年，百年來第一次高考改革，其具體形式為……”
文字戛然而止，而后飄回右星云，化作一顆隱隱亮起的星辰。
“兩段星云代表著兩個世界的歷史和文學，雖然暫時不知如何應用，但是絕對是一座待開發(fā)的寶庫！”
邢舟壓下略微激動的心情，有了穿越者必備金手指，等于有了在異界安身立命的根本，曾經(jīng)為小說內(nèi)容愁禿頭的日子終于一去不復返！
一陣疼痛忽然傳來，睜眼一看，同桌鄧星的手已經(jīng)掐在了大腿上。他藏在書后面的臉扭曲猙獰。努起的下嘴唇十分努力地指向——云悠悠！
云悠悠俯視著邢舟，單手扶起的眼鏡閃過一道寒芒。
“邢舟，你跟我出來一下?！?/p>