指節(jié)發(fā)白?！谝淮缫淮绲兀选吧蛑帯边@個人，從世界上抹去。而那個位置，

將由他重新占據(jù)。我找到他的時候，是在學校圖書館后側(cè)的實驗樓外。他倚著欄桿，

午后的陽光斜照在他臉上，那張“我的臉”，帶著若有若無的笑意。我走過去，

直接開門見山：“你丟了我的錯題本，篡了我賬號，還封了我的社交記錄。”他沒否認，

反而挑了下眉，“你發(fā)現(xiàn)得比我預期早一點?！蔽依渎暤溃骸澳阆敫墒裁?？

”他把一本化學資料夾進臂彎，垂下眼，“我只是在為你‘優(yōu)化’人生。

”“把你那些‘努力’留下的痕跡刪掉，對你沒壞處。”我怔?。骸澳阏f什么？

”他抬眼看我，目光平靜：“沈知硯，你明明知道，你原本那點苦熬得來的成績，

是撐不住高考終局的?！薄澳闼械墓P記、資料、錯題本，都是‘普通人’式的掙扎。

你想靠這些考上名校？你不覺得天真嗎？”我死死盯著他，

聲音低得幾乎發(fā)抖：“所以你就刪了它們？”“它們沒價值了?！彼p聲說，

“我會為你留下新的——更高效、更優(yōu)秀的路徑?！薄澳悴挥X得，

你已經(jīng)活得比以前好很多了嗎？”我沒說話。只是默默從包里掏出了一本小冊子，遞給他。

他接過，翻了一頁，頓時怔住。那是他初中時寫的隨筆練習，

用潦草的鋼筆字記下的一行小字：“哪怕沒人看見，我也要一個人，慢慢走出自己的路。

”他臉色緩緩變了。我開口：“你以為你可以演我，那是你從沒真正理解過‘沈知硯’。

”“我活著，從來不是為了被看見。”“我寫錯題本，是因為我怕下次還錯。我記生活點滴，

是因為我窮，所以我不愿浪費一頓飯。

”“而你——只不過是個把別人的人生當成游戲的玩家罷了?！苯瓍柍介]上冊子，抬起頭。

我們之間的距離，只剩下一步。他的聲音低?。骸澳悄悻F(xiàn)在打算怎么辦？去舉報我？

還是徹底撕破臉？”我沒有回答。

提示：【檢測到主系統(tǒng)正在同步宿主A、B行為模式】 【建議宿主盡快重建核心人設特征，<...