男生寢室，李宸躺在床上想著系統(tǒng)的事。
現(xiàn)在賬戶(hù)里已經(jīng)累積了一千多，等到明天這個(gè)時(shí)候就可以升級(jí)，但是自己的手機(jī)還鎖在班主任的辦公室里。
升級(jí)的事不能拖太久，一步慢步步慢。
距離高考只有三十七天，不能浪費(fèi)時(shí)間了。
雖然看了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的李宸現(xiàn)在也沒(méi)一開(kāi)始那么擔(dān)心，至少二本還是有的。
但是重生一次，他也想彌補(bǔ)上一世的遺憾，要是能上985、211那就更好了。
每一個(gè)認(rèn)真讀書(shū)的學(xué)生都有一個(gè)名校夢(mèng)，就算是有了系統(tǒng)的李宸也不能例外。
幸運(yùn)的是，在這個(gè)寢室中，劉衡是通校的，每天晚上都會(huì)回家。
現(xiàn)在這個(gè)重任就只能交給他了。
下午第一節(jié)是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師叫林梅，一個(gè)脾氣暴躁的中年女子。
除了英語(yǔ)穩(wěn)居第一的程玉，其他人只要上課不認(rèn)真聽(tīng)講就會(huì)受到她的打擊。
李宸幾人無(wú)一人幸免，都被她叫起來(lái)罰站過(guò)，經(jīng)常私下里說(shuō)她更年期到了。
不過(guò)重生回來(lái)的李宸顯然已經(jīng)忘了這件事，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)。
上午三節(jié)課下來(lái)他已經(jīng)復(fù)習(xí)了很多，很快就可以徹底結(jié)束數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
林梅講著試卷，看到李宸的動(dòng)作心中有些詫異。
她上課可是很少有人敢低著頭的。
要是在往常她已經(jīng)直接讓李宸站在教室后面，但是考慮到臨近高考，她決定小小地懲罰一下。
繼續(xù)講了幾題，林梅裝作不經(jīng)意地點(diǎn)名道：“李宸，這一題你選的是什么答案？”
聽(tīng)到林梅的話，一種久違的感覺(jué)涌上心頭，讓李宸不由得一陣發(fā)慌。
“我靠，我怎么忘了這個(gè)更年期老女人。”
他緩緩站起身，看著桌上的卷子無(wú)從下手。
他甚至連哪一題都不知道。
就在這時(shí)，李宸感覺(jué)自己被拍了一下，略微轉(zhuǎn)頭，看到劉衡的右手指著試卷上的一道題。
李宸根據(jù)位置找到對(duì)應(yīng)的題目，上面寫(xiě)著A。
幸好這張卷子自己前世寫(xiě)了。
他心中有些激動(dòng)，回答道：“我選的是A選項(xiàng)?！?/p>
這兩人的小動(dòng)作當(dāng)然瞞不過(guò)火眼金睛的林梅，不過(guò)她并未指出，而是繼續(xù)說(shuō)道：“你的答案是正確的，那請(qǐng)你來(lái)講一下你是怎么做這一道題的？”
李宸心里叫苦，快速掃了一眼題目：What does the underlined word “devastating” in paragraph 3 mean ？
這道題是問(wèn)在文章第三段中的單詞“devastating”是什么意思。
這是個(gè)六級(jí)詞匯，是在考綱之外的，需要結(jié)合上下文猜出它的意思。
不過(guò)這難不倒熟記六級(jí)詞匯的李宸。
他暗中松了口氣，說(shuō)道：“因?yàn)槲抑肋@個(gè)單詞的意思是“毀滅性的”，所以我直接選擇了A選項(xiàng)?！?/p>
林梅有些詫異地看了李宸一眼。
在她的視角中，李宸是看了劉衡的答案才說(shuō)出來(lái)的，這說(shuō)明李宸確實(shí)掌握了這個(gè)單詞。
沒(méi)有難住李宸，林梅有種一拳打在棉花上的感覺(jué)。
她淡淡地說(shuō)道：“好，你坐下吧。這個(gè)方法雖然很好，但是適用性不強(qiáng)，畢竟你不可能把六級(jí)詞匯都背下來(lái)。”
李宸心中暗笑：“不好意思，我已經(jīng)背下來(lái)了?！?/p>
他坐下后，劉衡小聲驚嘆道：“牛逼??！”
李宸嘿嘿一笑，這也是多虧了劉衡的幫忙。
兩節(jié)英語(yǔ)課完畢，林梅把新的卷子交給課代表程玉，讓她發(fā)下去。
下一節(jié)是走班課，這個(gè)班是化政走讀班，所有同學(xué)都選了化學(xué)和政治，不過(guò)第三門(mén)課就五花八門(mén)了。
李宸和劉衡選的物理，楊泉他們?nèi)齻€(gè)選的生物，程玉和王楠?jiǎng)t是選的歷史。
本班是上歷史的，李宸和劉衡要到樓下四班上物理，楊泉他們則是要去樓上。
物理課就和自己班里完全不一樣了，只有兩個(gè)女同學(xué)。
物理老師是一個(gè)大腹便便的中年男子，叫史健，上課很有激情，常會(huì)突然拔高聲調(diào)。
李宸數(shù)學(xué)已經(jīng)復(fù)習(xí)完畢，打算把英語(yǔ)過(guò)一遍，拿了本英語(yǔ)三千五百詞在那翻。
絕大多數(shù)的單詞都是一遍過(guò)，少部分遺忘的就記到本子上。
史健也不管下面多少人聽(tīng)，反正他自己講得挺嗨的。
李宸甚至懷疑這個(gè)物理老師都認(rèn)不得這個(gè)班的一半學(xué)生，但這對(duì)他來(lái)說(shuō)也是好事。
現(xiàn)在他基礎(chǔ)太差，聽(tīng)也聽(tīng)不懂，只能等后面自己自學(xué)。
物理課結(jié)束，又是一次沖鋒，雖然食堂的飯菜很一般，但顯然過(guò)程更重要。
李宸現(xiàn)在也喜歡上了這種充滿(mǎn)激情的感覺(jué)，那是快被四年大學(xué)消磨掉的東西。
食堂中，他率先拿著餐盤(pán)坐下，第二個(gè)是王昊。
王昊剛坐下就一臉羨慕地說(shuō)道：“牛逼啊李宸！那個(gè)de什么的你都知道是什么意思。”
此時(shí)張亦渲才剛走到桌子邊上，聽(tīng)到王昊的話笑著補(bǔ)充道：“devastating?！?/p>
“對(duì)對(duì)對(duì)！就是那個(gè)什么ting?！?/p>
李宸笑著說(shuō)：“湊巧看到了而已?！?/p>
幾人吃得很快，插科打諢的，一頓飯就過(guò)去。
回到教室后，李宸還是繼續(xù)翻開(kāi)英語(yǔ)三千五百詞，現(xiàn)在的他得充分利用每一次下課時(shí)間。
這一舉動(dòng)讓一同回來(lái)的劉衡有些詫異。
雖然以前李宸學(xué)習(xí)也挺努力的，但不會(huì)像現(xiàn)在這樣一回教室就翻開(kāi)書(shū)本。
吃完飯休息一下是很合理的。
看著認(rèn)真學(xué)習(xí)的李宸，劉衡沉思片刻，也拿起今天剛發(fā)的數(shù)學(xué)卷子開(kāi)始埋頭做起來(lái)。
程玉吃完飯回來(lái)后，看到認(rèn)真學(xué)習(xí)的李宸很驚訝。
她還以為李宸已經(jīng)自暴自棄了，想著要不要?jiǎng)裾f(shuō)一下。
如今看到這一幕，她心中的不安也減輕了不少。
就這樣一直學(xué)到晚上九點(diǎn)半，鈴聲響起。
這是通校學(xué)生的鈴聲，他們可以早半個(gè)小時(shí)放學(xué)。
聽(tīng)到身邊劉衡收拾東西的動(dòng)靜，李宸對(duì)他說(shuō)道：“明天把手機(jī)帶過(guò)來(lái)?！?/p>
李宸的話讓劉衡一愣，這還是李宸第一次讓他拿手機(jī)。
不過(guò)他也沒(méi)多問(wèn)，點(diǎn)點(diǎn)頭就背著書(shū)包向教室外走去。
又學(xué)了半個(gè)小時(shí)，鈴聲再次響起，放學(xué)了。
李宸并沒(méi)有繼續(xù)學(xué)下去，直接前往寢室，充足的睡眠也很重要。
洗個(gè)澡躺在床上，李宸想著今天發(fā)生的事。
即使一天過(guò)去，回想起來(lái)仍然感到不可思議。
這些只會(huì)在小說(shuō)里出現(xiàn)的情節(jié)如今切切實(shí)實(shí)地發(fā)生在他的身上。
看了眼系統(tǒng)賬戶(hù)里的四千多元，李宸欣然入睡。