1考試鈴聲剛響，我就被班主任王老師叫到了辦公室。"林昊，你給我解釋解釋?zhuān)?/p>
這次模擬考你是怎么考的？"王老師把成績(jī)單重重地拍在桌子上。我看了一眼，
數(shù)學(xué)148分，語(yǔ)文135分，英語(yǔ)144分，理綜285分，總分712分。
"有什么問(wèn)題嗎？"我平靜地問(wèn)。王老師冷笑一聲，"問(wèn)題大了去了！
你平時(shí)考試從來(lái)沒(méi)超過(guò)400分，這次突然考了712分，你覺(jué)得我會(huì)信？
""可能是我發(fā)揮好了。"我淡淡地說(shuō)。"發(fā)揮好？"王老師提高了音量，"林昊，
你當(dāng)我是傻子嗎？從350分突然跳到712分，這是發(fā)揮好能解釋的？
"辦公室里其他老師也都停下手中的工作，紛紛看向我們這邊。數(shù)學(xué)組的劉老師搖搖頭，
"這孩子平時(shí)上課不是睡覺(jué)就是玩手機(jī)，怎么可能考出這個(gè)成績(jī)？
"英語(yǔ)老師李老師也插嘴道，"我教他三年了，他的英語(yǔ)基礎(chǔ)差得要命，144分？
開(kāi)玩笑呢。"王老師站起身，雙手撐在桌子上，眼神銳利地盯著我，"林昊，
我最后問(wèn)你一遍，你到底是怎么考的？是不是作弊了？""我沒(méi)有作弊。
"我的聲音依然很平靜。"沒(méi)有作弊？"王老師拿起一張答題卡，"你看看你的字跡，
平時(shí)寫(xiě)字歪七扭八，這次怎么這么工整？還有這道數(shù)學(xué)壓軸題，
連我們班的尖子生都做不出來(lái)，你竟然做對(duì)了？"我看了看那道題，確實(shí)有些難度，
但對(duì)我來(lái)說(shuō)并不算什么。"可能是我平時(shí)沒(méi)有認(rèn)真考試。""胡說(shuō)八道！
"王老師氣得臉都紅了，"林昊，你以為我們老師都是瞎子嗎？這明顯就是作弊！""老師，
您有什么證據(jù)證明我作弊了嗎？"我反問(wèn)道。王老師一愣，隨即更加憤怒，"證據(jù)？
你的成績(jī)就是最大的證據(jù)！一個(gè)學(xué)渣突然變成學(xué)霸，這本身就不合理！""所以您的意思是，
我成績(jī)差就永遠(yuǎn)不能考好了？""你這是什么態(tài)度？！"王老師拍桌而起，
"立刻給你家長(zhǎng)打電話(huà)，讓他們來(lái)學(xué)校一趟！"我聳聳肩，"隨便。
"看著我這副無(wú)所謂的樣子，王老師更加確信我作弊了。她立即拿起電話(huà)，
撥通了我媽的號(hào)碼。"喂，林昊家長(zhǎng)嗎？你們馬上來(lái)學(xué)校一趟，
你們家孩子考試作弊了..."掛斷電話(huà)后，王老師冷冷地看著我，"你就在這里等著，
哪兒都不許去！"很快，消息就在班里傳開(kāi)了。同桌小胖悄悄湊過(guò)來(lái)，"昊哥，
你真的作弊了？""沒(méi)有。""那你怎么突然考這么好？"小胖一臉不解，
"你平時(shí)上課都在睡覺(jué)啊。"我沒(méi)有回答，只是靜靜地看著窗外。其實(shí)，
我一直都不是什么學(xué)渣。只是從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待過(guò)這些考試而已。2下午第一節(jié)課，
消息已經(jīng)傳遍了整個(gè)年級(jí)。"聽(tīng)說(shuō)了嗎？林昊作弊被抓了。""就是那個(gè)每天睡覺(jué)的林昊？
""對(duì)啊，居然考了712分，太假了。""早就說(shuō)他不是什么好學(xué)生，現(xiàn)在終于露餡了。
"我坐在教室里，能聽(tīng)到周?chē)瑢W(xué)們的竊竊私語(yǔ)。大部分人都是一副看熱鬧的表情，
還有少數(shù)人投來(lái)鄙視的目光。班長(zhǎng)張雨萱走到我面前，"林昊，你真的作弊了？
"我抬頭看了她一眼，"你覺(jué)得呢？""我..."張雨萱猶豫了一下，
"我覺(jué)得你應(yīng)該不會(huì)，但是這個(gè)成績(jī)確實(shí)...""確實(shí)太假了對(duì)吧？"我苦笑一聲。
張雨萱有些尷尬，不知道該說(shuō)什么。這時(shí)，年級(jí)主任走進(jìn)了教室，"林昊，
到我辦公室來(lái)一趟。"我跟著年級(jí)主任來(lái)到辦公室，發(fā)現(xiàn)我爸媽已經(jīng)在那里了。
我媽一看到我就紅了眼圈，"昊昊，你怎么能作弊呢？媽媽不是一直教育你要誠(chéng)實(shí)嗎？
"我爸則是一臉憤怒，"逆子！丟人現(xiàn)眼！"年級(jí)主任李主任坐在辦公桌后面，嚴(yán)肅地說(shuō)道，
"林昊同學(xué)，關(guān)于你這次考試的異常情況，學(xué)校已經(jīng)決定了，取消你的成績(jī)，
并且給予記大過(guò)處分。""憑什么？"我終于有了情緒波動(dòng)。"憑什么？
就憑你平時(shí)的表現(xiàn)和這次的成績(jī)完全不符！"李主任提高了聲音，"林昊，
你平時(shí)是什么樣子，我們老師都看在眼里。上課睡覺(jué)，作業(yè)不交，考試從來(lái)不及格，
現(xiàn)在突然考了712分，你讓我們?cè)趺聪嘈牛?我媽在一旁抹眼淚，"昊昊，你快承認(rèn)錯(cuò)誤，
向老師道歉。""我沒(méi)有錯(cuò)誤可承認(rèn)。"我平靜地說(shuō)，"我就是憑自己的實(shí)力考的。
"我爸氣得站起來(lái)，"還嘴硬！你以為我們不知道你什么水平？""那你們知道我什么水平？
"我反問(wèn)。"你什么水平你自己不清楚嗎？"李主任冷笑，"三年來(lái)，
你哪次考試超過(guò)過(guò)400分？哪次排名進(jìn)過(guò)年級(jí)前500名？
""也許是因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有認(rèn)真考過(guò)。""胡說(shuō)八道！"我爸一巴掌拍在桌子上，
"你這是在給自己找借口！"李主任擺擺手，"好了，事情就這樣定了。林昊，
你現(xiàn)在有兩個(gè)選擇，要么承認(rèn)作弊，寫(xiě)檢討書(shū)，記大過(guò)處分；要么繼續(xù)狡辯，直接勸退。
"辦公室里一片沉寂。我媽哭得更厲害了，"昊昊，你就承認(rèn)吧，媽媽求你了。
"我看著眼前這些人，心里涌起一陣悲涼。這些人，包括我的父母，竟然沒(méi)有一個(gè)相信我。
"如果我說(shuō)我沒(méi)有作弊，你們誰(shuí)會(huì)信？"我環(huán)視一圈。沒(méi)有人回答。我點(diǎn)點(diǎn)頭，"我明白了。
""明白就好，那你現(xiàn)在..."李主任剛要說(shuō)話(huà)。"我明白的是，"我打斷了他，
"你們已經(jīng)給我定罪了，不管我說(shuō)什么都沒(méi)用。""林昊！"我爸怒吼一聲，
"你還要狡辯到什么時(shí)候？"我站起身，"我沒(méi)有狡辯，我只是在說(shuō)事實(shí)。
既然你們不相信事實(shí)，那就算了。"說(shuō)完，我轉(zhuǎn)身就走。"林昊！你站住！
"李主任在后面大喊。但我沒(méi)有回頭，直接走出了辦公室。3第二天一早，我剛到教室，
就感受到了異樣的氛圍。原本和我關(guān)系還算不錯(cuò)的幾個(gè)同學(xué)，現(xiàn)在看到我都會(huì)刻意避開(kāi)。
小胖也不敢和我說(shuō)話(huà)了，只是偷偷看我一眼，然后趕緊低下頭。"作弊狗來(lái)了。
"不知道誰(shuí)小聲嘀咕了一句。我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，徑直走到自己的座位上。張雨萱咬了咬唇，
最終還是走了過(guò)來(lái)，"林昊，你真的...""你也覺(jué)得我作弊了？"我看著她。
張雨萱沉默了幾秒，"我不知道該相信什么。""那就不用相信什么了。"我淡淡地說(shuō)。
上午第三節(jié)是數(shù)學(xué)課，劉老師一進(jìn)教室就把目光投向了我。"同學(xué)們，
我們今天講一下昨天模擬考的數(shù)學(xué)試卷。"劉老師說(shuō)著，把目光轉(zhuǎn)向我，
"有些人可能覺(jué)得這些題很簡(jiǎn)單，甚至簡(jiǎn)單到可以隨便猜對(duì)答案。
"全班同學(xué)都不約而同地看向我，有些人還發(fā)出了輕笑聲。劉老師繼續(xù)說(shuō)道，"那么今天，
我們就來(lái)看看這道壓軸題，看看是不是真的那么容易。"他把題目寫(xiě)在黑板上，
是一道關(guān)于數(shù)列和函數(shù)結(jié)合的綜合題。"這道題，我們班除了張雨萱做對(duì)了，其他人都錯(cuò)了。
"劉老師意有所指地說(shuō)，"當(dāng)然，還有一個(gè)人也做對(duì)了，但是我們都知道那是怎么回事。
"教室里響起一陣哄笑聲。"現(xiàn)在，誰(shuí)能上來(lái)給大家講解一下這道題的解題思路？
"劉老師問(wèn)道。張雨萱舉起了手。"很好，張雨萱你上來(lái)講。"張雨萱走到黑板前，
開(kāi)始講解。她的思路很清晰，解法也是標(biāo)準(zhǔn)答案的解法。"非常好！"劉老師鼓掌，
"這才是真正的實(shí)力！"然后他轉(zhuǎn)向我，"林昊，你也來(lái)講講吧，
讓我們看看你是怎么'做對(duì)'這道題的。"全班同學(xué)都盯著我，有的幸災(zāi)樂(lè)禍，有的同情，
有的好奇。我站起身，"好啊。"劉老師愣了一下，顯然沒(méi)想到我會(huì)答應(yīng)。我走到黑板前，
拿起粉筆，"這道題有三種解法。""三種？"劉老師皺眉，"胡說(shuō)八道，
標(biāo)準(zhǔn)答案只有一種解法。"我沒(méi)有理會(huì)他，開(kāi)始在黑板上寫(xiě)第一種解法。
這是張雨萱剛才用的方法，也是最常規(guī)的方法。寫(xiě)完第一種后，我又寫(xiě)了第二種解法，
這是用數(shù)學(xué)歸納法的思路。最后，我寫(xiě)了第三種解法，這是一種更加巧妙的解法，
用到了一個(gè)不太常見(jiàn)的數(shù)學(xué)技巧。整個(gè)過(guò)程中，教室里鴉雀無(wú)聲。寫(xiě)完后，我放下粉筆，
"這三種解法都能得到正確答案，第三種最簡(jiǎn)潔。"劉老師瞪大了眼睛，
他顯然沒(méi)見(jiàn)過(guò)第二種和第三種解法。"這...這不可能..."他喃喃自語(yǔ)。
"有什么不可能的？"我平靜地問(wèn)，"劉老師，您要不要驗(yàn)算一下？
"劉老師匆忙拿起計(jì)算器，開(kāi)始驗(yàn)算我寫(xiě)的過(guò)程。幾分鐘后，他的臉色變得很難看。
因?yàn)槲业慕夥ㄈ空_，而且第三種解法確實(shí)比標(biāo)準(zhǔn)答案更加簡(jiǎn)潔優(yōu)雅。
"這...你是從哪里學(xué)來(lái)的這些解法？"劉老師結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)。"自學(xué)的。"我回答。
"自學(xué)？"劉老師不敢置信，"你平時(shí)上課都在睡覺(jué)，什么時(shí)候自學(xué)的？""睡覺(jué)的時(shí)候。
"我開(kāi)了個(gè)玩笑。但劉老師沒(méi)心情聽(tīng)玩笑，他的三觀受到了沖擊。一個(gè)他認(rèn)為的學(xué)渣，
竟然能寫(xiě)出他都不會(huì)的解法。臺(tái)下的同學(xué)們也都愣住了，大家面面相覷，不知道該說(shuō)什么。
特別是張雨萱，她看著黑板上的解法，眼中滿(mǎn)是震驚。我回到座位上，整個(gè)教室依然很安靜。
過(guò)了好一會(huì)兒，劉老師才勉強(qiáng)收拾好心情，"咳咳，我們繼續(xù)上課。"但這節(jié)課的后半段，
他明顯心不在焉，講話(huà)也沒(méi)有之前那么有底氣了。下課鈴響后，劉老師匆匆離開(kāi)了教室。
我知道，他一定是去找其他老師確認(rèn)我寫(xiě)的解法是否正確了。4中午吃飯的時(shí)候，
我獨(dú)自坐在食堂的角落。小胖猶豫了很久，最終還是端著餐盤(pán)走了過(guò)來(lái)。"昊哥，
我能坐這嗎？"他小心翼翼地問(wèn)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。小胖坐下后，壓低聲音說(shuō)，"昊哥，
你上午在數(shù)學(xué)課上的表現(xiàn)，太牛了！""有嗎？"我淡淡地說(shuō)。"當(dāng)然有！
你沒(méi)看到劉老師那個(gè)表情，簡(jiǎn)直像見(jiàn)了鬼一樣。"小胖興奮地說(shuō)，
"你那三種解法是怎么想出來(lái)的？""隨便想的。""隨便想的？"小胖瞪大眼睛，"昊哥，
你該不會(huì)一直都是隱藏的學(xué)霸吧？"我沒(méi)有回答，只是繼續(xù)吃飯。這時(shí)，
張雨萱也端著餐盤(pán)走了過(guò)來(lái)。"我可以坐這嗎？"她問(wèn)道。我點(diǎn)點(diǎn)頭。張雨萱坐下后，
直接問(wèn)道，"林昊，你到底是什么人？""什么意思？""你上午寫(xiě)的那些解法，
我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我問(wèn)了我爸，他是數(shù)學(xué)教授，他說(shuō)第三種解法確實(shí)很巧妙，
一般的高中生根本想不出來(lái)。"我放下筷子，"所以呢？""所以你根本不是什么學(xué)渣對(duì)吧？
"張雨萱盯著我的眼睛，"你一直都在裝？"小胖也瞪大了眼睛，"昊哥，真的假的？
"我沉默了一會(huì)兒，"如果我說(shuō)是，你們會(huì)信嗎？""我信！"小胖立刻說(shuō)道，"我就說(shuō)嘛，
昊哥你怎么可能作弊呢！"張雨萱也點(diǎn)點(diǎn)頭，"我也信。但是為什么？為什么要裝成學(xué)渣？
""因?yàn)闆](méi)必要。"我說(shuō)道，"高中的這些知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，
我沒(méi)興趣在這上面浪費(fèi)時(shí)間。""太簡(jiǎn)單？"張雨萱不敢置信，"你的意思是，
你早就掌握了所有的高中知識(shí)？""差不多吧。"小胖激動(dòng)得差點(diǎn)站起來(lái)，"昊哥，
你太牛了！那你這次為什么要認(rèn)真考試？""沒(méi)什么特別的原因，就是想試試自己的水平。
"我說(shuō)道。"那結(jié)果呢？"張雨萱問(wèn)。"還行，沒(méi)有退步。"張雨萱和小胖對(duì)視一眼，
都從對(duì)方眼中看到了震驚。"那現(xiàn)在怎么辦？"小胖擔(dān)心地說(shuō)，"老師們都認(rèn)為你作弊了。
""無(wú)所謂。"我聳聳肩。"怎么能無(wú)所謂呢？"張雨萱急了，"如果這件事不澄清，
會(huì)影響你的高考的！""影響就影響吧。"我的語(yǔ)氣依然很平靜。"林昊！
"張雨萱氣得直跺腳，"你怎么能這么不在乎？"我看了她一眼，"因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，
這些都不重要。""不重要？高考不重要？""對(duì)我來(lái)說(shuō)，確實(shí)不重要。"我說(shuō)道，
"我有其他的路可以走。"張雨萱愣住了，她顯然無(wú)法理解我的想法。這時(shí)，
班主任王老師走進(jìn)了食堂，徑直朝我們這邊走來(lái)。"林昊，你跟我來(lái)一趟。
"她的表情很復(fù)雜。我站起身，跟著王老師離開(kāi)了食堂。張雨萱和小胖看著我的背影，
都有些擔(dān)心。王老師把我?guī)У搅艘粋€(gè)空教室里。"林昊，我剛才和劉老師談了一下。
"她說(shuō)道，"關(guān)于你上午在數(shù)學(xué)課上的表現(xiàn)。""嗯。""劉老師說(shuō)，
你寫(xiě)的那些解法都是正確的，而且有一種解法他以前從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。"王老師盯著我，
"這是怎么回事？""就是我想出來(lái)的。""想出來(lái)的？"王老師不敢置信，"林昊，
你知道那道題的難度嗎？那是競(jìng)賽級(jí)別的題目！""我知道。""你知道？
"王老師更加困惑了，"那你為什么...""為什么平時(shí)表現(xiàn)得像個(gè)學(xué)渣？
"我替她說(shuō)出了后半句。王老師點(diǎn)點(diǎn)頭。我想了想，決定說(shuō)一部分實(shí)話(huà)，
"因?yàn)槲矣X(jué)得沒(méi)必要。這些知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，我沒(méi)興趣表現(xiàn)。""太簡(jiǎn)單？
"王老師皺眉，"林昊，你不要太狂妄了。""我沒(méi)有狂妄，我只是在陳述事實(shí)。"我說(shuō)道，
"王老師，要不這樣吧，您隨便出幾道題測(cè)試我，如果我答不出來(lái)，我就承認(rèn)我昨天作弊了。
"王老師愣了一下，"你確定？""確定。"5王老師想了想，
拿出手機(jī)搜了一道數(shù)學(xué)競(jìng)賽題。"這是去年全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的一道題，你試試。
"她把題目給我看。我掃了一眼，這是一道關(guān)于幾何和代數(shù)結(jié)合的綜合題，確實(shí)有一定難度。
我拿起粉筆，在黑板上開(kāi)始解答。整個(gè)過(guò)程很流暢，沒(méi)有任何停頓。五分鐘后，
我寫(xiě)出了完整的解答過(guò)程。王老師拿著手機(jī)對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案，臉色越來(lái)越驚訝。
"完全正確..."她喃喃自語(yǔ)。"還要繼續(xù)測(cè)試嗎？"我問(wèn)道。
王老師又搜了一道物理競(jìng)賽題，然后是化學(xué)競(jìng)賽題，最后是英語(yǔ)閱讀理解。
我全部都輕松解答了出來(lái)，而且速度很快。王老師徹底愣住了。
"這...這不可能..."她坐在椅子上，眼神呆滯。"現(xiàn)在您相信我沒(méi)有作弊了嗎？
"我問(wèn)道。王老師抬頭看著我，眼中滿(mǎn)是震驚和困惑，"林昊，你到底是什么人？
""我就是林昊啊。""不，我是說(shuō)，你為什么要隱藏實(shí)力？為什么要裝成學(xué)渣？
"我沉默了一會(huì)兒，"因?yàn)槲也幌胍鹱⒁狻?"不想引起注意？"王老師不理解，
"為什么？以你的能力，完全可以...""可以考上清華北大，然后呢？"我打斷了她，
"然后按照既定的軌道生活？"王老師張了張嘴，不知道該說(shuō)什么。"王老師，
我知道您很難理解，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，高考真的不重要。"我說(shuō)道，"我有自己的路要走。
""什么路？"我搖搖頭，"現(xiàn)在還不能說(shuō)。"王老師沉默了很久，最后說(shuō)道，"林昊，
不管你有什么想法，但是現(xiàn)在的問(wèn)題是，學(xué)校已經(jīng)認(rèn)定你作弊了。""那您打算怎么辦？
""我會(huì)向?qū)W校報(bào)告你剛才的表現(xiàn)，但是..."王老師猶豫了一下，
"但是我不確定他們會(huì)不會(huì)相信。""為什么不會(huì)相信？""因?yàn)檫@太不可思議了。
"王老師苦笑，"一個(gè)平時(shí)從來(lái)不學(xué)習(xí)的學(xué)生，突然展現(xiàn)出競(jìng)賽級(jí)別的實(shí)力，
任何人都會(huì)覺(jué)得不可思議。"我點(diǎn)點(diǎn)頭，"我明白了。""你明白什么？
""我明白有些人是不愿意相信事實(shí)的。"我說(shuō)道，
"特別是當(dāng)事實(shí)與他們的認(rèn)知相沖突的時(shí)候。"王老師看著我，眼中滿(mǎn)是復(fù)雜的情緒。
"林昊，如果你真的有這樣的實(shí)力，為什么不早點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)？為什么要等到現(xiàn)在？
""因?yàn)槲矣X(jué)得沒(méi)必要。"我重復(fù)了之前的回答。"沒(méi)必要？"王老師提高了聲音，