夜不語(yǔ)懵逼的搖頭：“沒(méi)聽(tīng)懂，能說(shuō)人話嗎？”
小鯨魚(yú)氣的用尾巴抽空氣：“就是說(shuō)你的能力，需要?jiǎng)e人付出代價(jià)?。∧阋詾槲以趺磥?lái)的，我愿意嗎？”
小鯨魚(yú)氣的發(fā)出怒吼：“我放著好好的十級(jí)【天災(zāi)】不做，跑過(guò)來(lái)給你當(dāng)說(shuō)明書(shū)，我純賤??！”
夜不語(yǔ)勸道：“冷靜，冷靜一下?！?/p>
“冷靜個(gè)屁啊！你早不覺(jué)醒，晚不覺(jué)醒，偏偏等【哀鳴之鯨】砸下去的時(shí)候吧唧一下覺(jué)醒了，瘋狂給【哀鳴之鯨】治療，逼得它不得已分出一個(gè)殘骸來(lái)支付代價(jià)……”
小鯨魚(yú)氣的發(fā)抖：“十級(jí)【天災(zāi)】，需要你治嗎？你治得了嗎？”
它崩潰的望向夜不語(yǔ)，發(fā)出靈魂質(zhì)問(wèn)：“你有毒吧?！?/p>
夜不語(yǔ)訕笑不語(yǔ)，又不是她自愿的，這些事情她都不知道……怪不了她吧。
她摳了摳手，很想拍拍面前這個(gè)被氣到紅溫的天災(zāi)殘骸，如果是因自己能力而支付的代價(jià)，那她能確定，小鯨魚(yú)無(wú)法傷害自己。
那豈不是自己的金手指？
“你還有其他能力嗎？”
小鯨魚(yú)幻化出一個(gè)大沙發(fā)，翹著魚(yú)尾巴躺了上去：“呦，知道我傷害不了你了，其他能力也有的，除了充當(dāng)說(shuō)明書(shū)，還能保護(hù)你的精神意識(shí)。
除非是十級(jí)【天災(zāi)】針對(duì)你，其他災(zāi)禍根本不可能侵入你的意識(shí)，滿意了嗎？”
夜不語(yǔ)嘿嘿一笑：“那我該怎么使用自己的能力？”
“正常流程啊，撒著用，凝聚成光環(huán)用，自創(chuàng)個(gè)神叨叨的咒語(yǔ)用，隨便唄，反正治誰(shuí)誰(shuí)倒霉?！?/p>
夜不語(yǔ)笑不出來(lái)了，完了，她這能力好像有點(diǎn)不禮貌，以后會(huì)不會(huì)找不到隊(duì)友。
小鯨魚(yú)飄到她身邊，抬起魚(yú)鰭拍到夜不語(yǔ)頭上：“行了，給你一個(gè)最簡(jiǎn)單的治愈技能，去學(xué)吧，走你！”
被魚(yú)尾巴拍出意識(shí)空間的夜不語(yǔ)醒來(lái)，腦海中出現(xiàn)一個(gè)技能：千汐溯月。
幻化出月華碎片治療傷口，類似潮汐式回溯，不僅能將傷口快速恢復(fù)，同時(shí)也能恢復(fù)目標(biāo)的力量。
也能給隊(duì)友掛上月相標(biāo)記，進(jìn)行持續(xù)治療，隨著月相變化，逐漸消失。
這不叫治療，這叫回溯吧。
你管這叫最簡(jiǎn)單的治愈系能力？！
就在夜不語(yǔ)還在思考的時(shí)候，一旁的沐冰歌悄然出聲問(wèn)道：“感覺(jué)如何？”
“嗯……確實(shí)了解了自己的能力，但總感覺(jué)能力有點(diǎn)怪?！?/p>
“嗯，要試試嗎？”沐冰歌伸出手。
夜不語(yǔ)瘋狂搖頭：“不了不了，等我找老師經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)再說(shuō)?！?/p>
鬼知道她的能力會(huì)產(chǎn)生什么副作用，萬(wàn)一把自己的大腿室友逼走了，那豈不是虧大了！
沐冰歌頷首：“也行，這幾天我要回家處理一些事情，有什么問(wèn)題，你可以給我打電話?！?/p>
夜不語(yǔ)望著面前氣質(zhì)冷淡，看似難以接近的室友，校園的微風(fēng)卷著翠綠的葉子，輕撫過(guò)對(duì)方的發(fā)絲，那雙透不進(jìn)人影的藍(lán)眸，也不是那么淡如死水。
“好啊，如果你有事，也記得給我打電話?！?/p>
沐冰歌眨了眨眼，不太熟練的回道：“嗯?！?/p>
翌日。
踏著溫暖的日光，兩人一個(gè)回家，一個(gè)按照蘭懷玉安排好的課程，前去進(jìn)行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。
找到治愈系的老師時(shí)，對(duì)方正忙著治療完成任務(wù)回來(lái)的學(xué)長(zhǎng)。
那姿勢(shì)，活像在撒孜然粉，而被治療的對(duì)象一臉享受，旁邊觀看學(xué)習(xí)的學(xué)生刷刷刷記著筆記。
一位戴著眼鏡的男學(xué)長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，小聲說(shuō)道：“是夜不語(yǔ)同學(xué)吧，章穎老師正在治療，想學(xué)習(xí)的話，先在旁邊看一看，有問(wèn)題攢著問(wèn)?！?/p>
“好，謝謝學(xué)長(zhǎng)?！币共徽Z(yǔ)和刷刷刷記筆記的學(xué)生站成一排。
看著名叫章穎的老師熟練的撒下治愈光輝，紛飛的光點(diǎn)落在傷口上，逐漸愈合。
夜不語(yǔ)總覺(jué)得，這姿勢(shì)很像學(xué)校門(mén)口賣(mài)燒烤的小攤主，這手法怎么看怎么像撒孜然。
這位老師……不會(huì)有什么特殊的兼職吧，比如會(huì)被城管追著跑的那種。
章穎一邊治療一邊說(shuō)道：“治愈系的能力雖然比較溫和，但要注意使用方法，尤其是在處理侵入骨髓的災(zāi)禍之力時(shí)，如果太過(guò)粗暴，就會(huì)刺激那股力量瘋長(zhǎng)，造成二次傷害。”
“所以要撒的均勻些？”夜不語(yǔ)不自覺(jué)的脫口而出。
章穎點(diǎn)頭：“沒(méi)錯(cuò)，熟練了之后就不用這么小心了，好了，治療完畢，下一個(gè)同學(xué)受到的侵襲不重，你們可以嘗試一下?！?/p>
章穎回頭看向夜不語(yǔ)：“你先來(lái)吧，別怕，正好試試手?！?/p>
躺下的學(xué)長(zhǎng)笑了笑：“放心治吧，我們都習(xí)慣了，學(xué)校里本來(lái)都是彼此進(jìn)行試手的，你一個(gè)治愈系的，還能治出什么花來(lái)不成?！?/p>
夜不語(yǔ)尷尬的看向章穎：“老師，我的能力有副作用，目前還不確定……”
“那正好，我看看。”
夜不語(yǔ)認(rèn)命的伸出手，學(xué)著章穎的動(dòng)作，開(kāi)始撒，但指尖動(dòng)了半天也沒(méi)能撒下一粒治愈的光輝。
就在她有點(diǎn)著急的時(shí)候，腦海中的小鯨魚(yú)猛然出聲：“直接拍他的傷口?！?/p>
夜不語(yǔ)猛地伸出手，一把拍在了學(xué)長(zhǎng)的傷口上，一聲殺豬般的慘叫響徹教室。
“嗷？！”
學(xué)長(zhǎng)捂著腰子跳了起來(lái)，控訴的看向夜不語(yǔ)，學(xué)妹你是不是想謀殺我？
他摸著摸著，就發(fā)現(xiàn)腰上的傷口好像不疼了，甚至已經(jīng)恢復(fù)了知覺(jué)，全身上下一陣輕松，受到災(zāi)禍侵襲而變得恍惚的精神也恢復(fù)了。
他撲通一聲跪倒在地，震驚的仰頭：“我靠，這就好了？你第一次治療效果就這么好？”
夜不語(yǔ)緩緩捂住嘴，尷尬的看向跪在地上的學(xué)長(zhǎng)：“學(xué)長(zhǎng)，你要不起來(lái)？”
學(xué)長(zhǎng)起……沒(méi)能起來(lái)。
兩人面面相覷，場(chǎng)面一度尷尬的讓人摳腳。
夜不語(yǔ)求助的看向目瞪口呆的老師和學(xué)生：“我說(shuō)了，有副作用?！?/p>
眾人看向跪在地上起不來(lái)的同學(xué)，這副作用也太離譜了吧。
跪在地上的學(xué)長(zhǎng)卻感覺(jué)良好，甚至十分配合的說(shuō)出了自己的感覺(jué)：“還行，除了起不來(lái)沒(méi)其他反應(yīng)?！?/p>
“對(duì)不起！”
夜不語(yǔ)急忙上前，試圖把學(xué)長(zhǎng)拉起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何也弄不起來(lái)。
怎么辦吶！
腦海中的小鯨魚(yú)發(fā)出爆笑：“哈哈哈哈哈哈，這就是強(qiáng)制性代價(jià)，我都說(shuō)了，你治誰(shuí)誰(shuí)倒霉！”