第二天早上，羅理眼皮動(dòng)了動(dòng)，不一會(huì)便清醒了過(guò)來(lái)，清醒后，
羅理首先感覺(jué)到全身上下的酸痛，其次精神有點(diǎn)萎靡，試了好幾次才好不容易站了起來(lái)，
雖然羅理現(xiàn)在是又累又餓，但是一想到自己成功突破到了二級(jí)學(xué)徒，
羅理便感覺(jué)到滿滿的高興。“難道別人突破二級(jí)學(xué)徒也是這么困難嗎，
按理說(shuō)這僅僅是從一級(jí)學(xué)徒到二級(jí)學(xué)徒而異，不應(yīng)該這么困難啊，難道又是資質(zhì)的原因。
“羅理有些失落的想到。就這樣，羅理在又累又餓的情況下，挨到了早餐鐘聲，
頭一次羅理感覺(jué)飯點(diǎn)鐘聲這么好聽(tīng)。在其它人詫異，鄙視的眼神中，
羅理瘋狂的掃蕩著餐桌上的食物，如同餓死鬼投胎。在瘋狂的吃掉了三人份的早餐后，
羅理才感覺(jué)到了滿足，此時(shí)羅理抬起頭，才發(fā)現(xiàn)餐桌上此時(shí)僅只剩下了自己。
“又讓他們看笑話了，不過(guò)未來(lái)他們就沒(méi)有機(jī)會(huì)了?！傲_理暗暗的想到。
在結(jié)束了早餐，羅理回到自己的房間，準(zhǔn)備好好的檢查一下，自己此時(shí)的狀態(tài)，
他想看看二級(jí)學(xué)徒和一級(jí)學(xué)徒有什么區(qū)別，順道收集一下相關(guān)數(shù)據(jù)，
好為以后沖擊三級(jí)學(xué)徒打下基礎(chǔ)?！巴爸w內(nèi)哪一滴如同水滴的魔法種子，
精神力稍微一接觸，羅理便驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己竟然能夠感知到這滴水滴的表面內(nèi)部，
甚至如果羅理想進(jìn)入內(nèi)部也是很輕松的。在羅理精神力感知中，
這滴水滴給他一種很溫和的感覺(jué)，就如同自然中真正的水哪般絲滑清涼。
隨后羅理精神力便從魔法種子退了出來(lái)，繼續(xù)感受二級(jí)學(xué)徒在其它方面的變化后，
羅理發(fā)現(xiàn)除了體內(nèi)多了一個(gè)魔法種子外，其它方面并沒(méi)有什么變化，雖說(shuō)這樣，
但是一級(jí)學(xué)徒晉級(jí)為二級(jí)學(xué)徒外在實(shí)力方面卻代表了一種質(zhì)變，
因?yàn)槎?jí)學(xué)徒已經(jīng)可以使用魔法了，雖然沒(méi)有什么威力，但那也代表的魔法啊。
羅理一想到這里，就安奈不住興奮，在地球根本就不存在著魔法什么超自然的能力，
它們僅僅是出現(xiàn)在小說(shuō)當(dāng)中，那時(shí)自己多么心生憧憬，
而現(xiàn)在自己竟然可以在現(xiàn)實(shí)中就能接觸到魔法，甚至是釋放魔法，想想都激動(dòng)的不得了啊。
“不過(guò)現(xiàn)在嘛，自己連一條魔法都沒(méi)有掌握，釋放魔法只能先遐想一下了。
”羅理自嘲的想到。收拾好心情，羅理便進(jìn)入了深度冥想，體內(nèi)原本充盈魔法粒子，
因?yàn)樽蛱鞎x級(jí)二級(jí)學(xué)徒，都已經(jīng)轉(zhuǎn)化為那滴魔法種子了，在進(jìn)入冥想后，羅理驚奇的發(fā)現(xiàn)，
自己竟然感受到哪滴魔法種子的顫動(dòng)，進(jìn)而控制魔法種子的顫動(dòng)頻率，
從而更有效的吸收魔法粒子，這種情況讓羅理興奮不異，
畢竟以前都是被動(dòng)無(wú)意識(shí)的吸收魔法粒子，
而現(xiàn)在自己竟然可以主動(dòng)的有意識(shí)的吸收魔法粒子，這種轉(zhuǎn)變所帶來(lái)的效率提升是巨大的，
足以縮小一些資質(zhì)所帶來(lái)的差距。沒(méi)有天分怎么了，資質(zhì)不好怎么了，
自己照樣可以通過(guò)努力來(lái)追趕，雖然現(xiàn)在依然有著巨大的差距，
但自己相信以后自己一定可以追趕上，甚至并超過(guò)那些所謂的天才。想到這里，
羅理這些天來(lái)，因?yàn)橘Y質(zhì)問(wèn)題所壓抑的情緒得到了有效的緩解。
在羅理結(jié)束了固定的冥想后，便起身離開(kāi)了房間，接下來(lái)，
自己的主要注意力要集中到學(xué)習(xí)魔法上了。當(dāng)然一些必要課題實(shí)驗(yàn)研究，羅理也不會(huì)放棄的，
羅理感覺(jué)正是因?yàn)橛辛艘郧暗难芯砍晒?，才成就了現(xiàn)在的自己。
還是公爵的私人圖書(shū)館內(nèi)，羅理很快就找到了相關(guān)魔法的書(shū)籍，在謄寫(xiě)完畢準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，
羅理竟然罕見(jiàn)同圖書(shū)館里同樣在找資料，謄寫(xiě)資料的兄弟姐妹打起了招呼。
驚的羅理的兄弟姐妹們，都懷疑是不是今天羅理是被人假冒的，以前羅理可不是這樣的，
而是每天繃著臉，神情深沉，好像別人都欠了他幾百萬(wàn)似的。羅理尷尬的苦笑道，
看來(lái)以前自己狀態(tài)真的是不好啊。羅理晃了晃頭，沒(méi)有再想其它的，
而是趕緊準(zhǔn)備回去學(xué)習(xí)魔法，那可是自己地球時(shí)的憧憬啊。
魔法咒語(yǔ)是經(jīng)過(guò)前人無(wú)數(shù)次的總結(jié)，精簡(jiǎn)歸納所來(lái)，據(jù)說(shuō)最早的咒語(yǔ)便是神殿禱文，
通過(guò)歌頌禱文，凡人便會(huì)獲得神的恩賜，也就是駕馭魔法的能力，
當(dāng)然現(xiàn)在魔法師都對(duì)此呲之以鼻，這根本就不是什么神的恩賜，
而是遠(yuǎn)古魔法師發(fā)現(xiàn)魔法粒子并對(duì)其加以利用而異，和所謂的神沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系。
至少這世界有沒(méi)有神，魔法師對(duì)此持懷疑狀態(tài)，那怕是有所謂的神，
那也不過(guò)是魔法等級(jí)比較高而異，對(duì)于這種觀點(diǎn)為，羅理是完全同意并支持的，
在地球上時(shí)羅理就是一個(gè)無(wú)神論者，哪怕現(xiàn)在穿越到米蘭大陸，接觸到了魔法，
他也同樣堅(jiān)持無(wú)神觀點(diǎn)?！耙运?，借汝之名，以吾之身。
水霧術(shù)現(xiàn)”羅理一邊念著魔法咒語(yǔ)，一邊雙手變換著不同的手勢(shì)，結(jié)果什么也沒(méi)有發(fā)生，
反而消耗了魔力。這是羅理第一次釋放水霧術(shù)這個(gè)入門(mén)級(jí)學(xué)徒魔法，失敗是百分百的事，
那怕再天才的人也不可能第一次接觸魔法后，就立即施放出魔法，
當(dāng)然如果有人可以做到的話，那已經(jīng)不屬于人類(lèi)，而歸于妖孽一類(lèi)了?！鞍Γ謩?shì)錯(cuò)了，
這魔法手勢(shì)怎么這么復(fù)雜，雖然才僅僅五次變幻，這還是最入門(mén)級(jí)的魔法啊，
要是以后更高等級(jí)的魔法，手勢(shì)那不還十幾，幾十次變幻啊，這在以后的對(duì)戰(zhàn)里，
魔法師如何取勝啊，”羅理不解的想到，至于羅理所想的這個(gè)問(wèn)題，
魔法師早就有了解決的方法，那就是精簡(jiǎn)手勢(shì)，咒語(yǔ)，做到短時(shí)間釋放，甚至舜發(fā)魔法，
當(dāng)然這些還離羅理太遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)。在感受了一下，體內(nèi)剩余的魔力后，
羅理便不得不放棄再次嘗試的想法，因?yàn)檫@一次施法，竟然消耗了一多半的魔力，
剩下的魔力已經(jīng)不足以支撐魔法的釋放要求，
當(dāng)然如果你以損傷魔法種子的代價(jià)還是可以釋放的，不過(guò)羅理可沒(méi)有這么傻，又不是要拼命。
隨后羅理便多了一個(gè)任務(wù)，那就是練習(xí)魔法手勢(shì)，在不調(diào)動(dòng)魔力，
吟唱魔法咒語(yǔ)的情況下，魔法手勢(shì)是可以通過(guò)練習(xí)來(lái)掌握的。
復(fù)魔力、再次釋放魔法、研究實(shí)驗(yàn)、吃飯、冥想恢復(fù)、釋放魔法、練習(xí)手勢(shì)、吃晚飯、休息。
這就是羅理一天的安排，緊密而又充實(shí)。這種規(guī)律的生活一直持續(xù)了一周，
才在某一日被打破，那天羅理像往常一樣，吟唱著咒語(yǔ)，變幻著手勢(shì)，
準(zhǔn)備釋放水霧術(shù)這個(gè)魔法，這些天來(lái)隨著羅理對(duì)于手勢(shì)的熟悉掌握，羅理有一種感覺(jué)，
自己即將成功了。隨著水霧術(shù)咒語(yǔ)中最后一個(gè)現(xiàn)字和最后一個(gè)手勢(shì)同時(shí)結(jié)束，
羅理面前出現(xiàn)了一團(tuán)水霧，透過(guò)水霧只能看到對(duì)面模模糊糊的景像。
羅理可以控制水霧的密度、面積、位置。面積最大也就是可以覆蓋身體周?chē)幻椎木嚯x。
在維持了半個(gè)小時(shí)后，羅理不得不解除了水霧術(shù)，因?yàn)樗麤](méi)有魔力了，
維持魔法也是需要魔力的。受到成功釋放水霧術(shù)的激勵(lì)，羅理又花費(fèi)了一些時(shí)間，
成功掌握了水滴術(shù)。做為二級(jí)學(xué)徒所能學(xué)習(xí)到的僅有的兩個(gè)魔法，羅理已經(jīng)全部掌握，
這樣羅理就有大量的時(shí)間來(lái)完成其它的事情，比如研究咒語(yǔ)、手勢(shì)和魔法之間的關(guān)系。
而不是像其它學(xué)徒那樣學(xué)會(huì)了兩個(gè)魔法后，就盲目的的想要提升魔力，學(xué)習(xí)更加強(qiáng)大的魔法，
晉級(jí)三級(jí)學(xué)徒，