程鑫和林勝立刻站了起來(lái)，視線齊齊投到李法醫(yī)身上，林勝急切道：“結(jié)果如何？”
李法醫(yī)也不含糊，立馬翻開(kāi)報(bào)告，說(shuō)：“死者的直接死因是高墜導(dǎo)致的外傷性蛛網(wǎng)膜下腔出血，除此之外沒(méi)有任何外傷，皮膚很完整?！?/p>
“高墜？”程鑫說(shuō)，“這么說(shuō)，死者是在善德中學(xué)內(nèi)墜樓的？”
李法醫(yī)已經(jīng)得知了一組的調(diào)查進(jìn)度，知道第一案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)大概就在善德中學(xué)內(nèi)部，所以聽(tīng)到這話并沒(méi)有詫異，而是同意道：“很有可能?！?/p>
林勝說(shuō)：“沒(méi)有任何外傷，這么說(shuō)，死者并沒(méi)有和兇手產(chǎn)生搏斗？”
“是的，”李法醫(yī)說(shuō)，不過(guò)他似乎看出了林勝的想法，補(bǔ)充道，“毒物檢驗(yàn)結(jié)果顯示，死者身體內(nèi)無(wú)任何毒素殘留，兇手并沒(méi)有下毒?！?/p>
林勝遺憾地?fù)u了搖頭。
“既沒(méi)有下毒控制死者，也沒(méi)有跟死者產(chǎn)生搏斗，”程鑫說(shuō)，“難道是熟人作案？”
如果是這樣，搜查范圍還能進(jìn)一步縮小。
李法醫(yī)清清嗓子，繼續(xù)說(shuō)道：“還有很重要的一點(diǎn)，死者顱骨形態(tài)完整，沒(méi)有骨折痕跡，說(shuō)明并不是從很高的樓層墜落，只是下落觸地位置不好，傷到了要害，再加上沒(méi)有及時(shí)搶救，這才導(dǎo)致了死亡?！?/p>
善德中學(xué)，低樓層墜落，熟人作案。
案情似乎已經(jīng)要水落石出了。
一時(shí)間，程鑫和林勝都有些激動(dòng)。
“你們別急，還有兩點(diǎn)我沒(méi)說(shuō)完呢，”李法醫(yī)說(shuō)，“一是死者死于腦內(nèi)出血，并沒(méi)有產(chǎn)生外出血，案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有血跡殘留，會(huì)對(duì)痕檢造成困難，二是通過(guò)檢測(cè)，我們發(fā)現(xiàn)死者的紅裙上殘留了一種衣物纖維?！?/p>
“什么？”兩個(gè)人異口同聲。
“經(jīng)比對(duì)，這種藍(lán)色纖維屬于善德中學(xué)的校服，”李法醫(yī)推推眼鏡，“但介于死者也是善德中學(xué)的學(xué)生，所以現(xiàn)在我有兩點(diǎn)推測(cè)……”
“纖維要么來(lái)源于死者，要么來(lái)源于兇手，”林勝?zèng)]忍住說(shuō)了出來(lái)，“如果是后者，那說(shuō)明兇手極有可能就是善德中學(xué)的學(xué)生?！?/p>
“沒(méi)錯(cuò)?！?/p>
話音剛落，辦公室里的氣氛驟然冷了下來(lái)，每個(gè)人臉上的表情都有些難看。
在一開(kāi)始的調(diào)查中，專(zhuān)案組的人都在極力避免將學(xué)生作案列入猜測(cè)。
善德中學(xué)的學(xué)生可都是沒(méi)滿十四歲的小孩子，一個(gè)個(gè)身材矮小，跟地里拔出來(lái)的小蘿卜似的，要說(shuō)誰(shuí)能頂著一張稚氣未脫的臉做殺人藏尸這種駭人聽(tīng)聞的事情，打死他們也不會(huì)相信。
未成年犯，還是這種級(jí)別的重罪，真的難以想象。
可現(xiàn)在案情已經(jīng)牢牢地指向了這種恐怖的可能，他們?cè)傧牖乇?，也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
調(diào)查出來(lái)的信息已經(jīng)太多了，程鑫甚至覺(jué)得，他們只要再去一趟善德中學(xué)，找到確切的第一案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，案件很有可能告破。
事不宜遲，他馬上下樓，跟林勝一起開(kāi)車(chē)去往善德中學(xué)。
一路上綠燈長(zhǎng)明，馬路上車(chē)輛不多，出乎意料的暢通無(wú)阻。
程鑫看著窗外飛馳的景色，心里有些說(shuō)不出的惋惜。
一路無(wú)話。
兩人很快抵達(dá)善德中學(xué)門(mén)口，向保安出示了自己的證件，很快進(jìn)入校內(nèi)。
剛一踏進(jìn)校門(mén)，教導(dǎo)主任便湊了上來(lái)，討好地說(shuō)：兩位警官，你們今天過(guò)來(lái)，是不是案件有進(jìn)展了？”
林勝說(shuō)：“抱歉，暫時(shí)無(wú)可奉告，我們只能保證盡全力偵辦?！?/p>
教導(dǎo)主任悻悻道：“的確，的確。”
他正準(zhǔn)備離開(kāi)，卻被程鑫一把抓住，不由得愣了一下。
程鑫笑瞇瞇地說(shuō)：“汪主任，你現(xiàn)在有別的事忙嗎？我們今天的調(diào)查，可能需要你幫忙?！?/p>
教導(dǎo)主任立刻拍了拍胸脯，說(shuō)：“不忙，不忙，警察同志的要求，我肯定會(huì)滿足。”
這番說(shuō)定，三個(gè)人開(kāi)始依次排查善德中學(xué)的教學(xué)樓。
由于是上課時(shí)間，校園里空蕩蕩的，不見(jiàn)一個(gè)人影，也方便他們的行動(dòng)。
在教導(dǎo)主任的幫助下，他們一連排除了很多棟可能是第一案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的地方。
這些地方要么人多眼雜，不方便作案，要么欄桿做成了全包式，不存在高墜可能，總之，一一被排除了嫌疑。
最后，程鑫回憶起善德中學(xué)的布局圖，輕聲說(shuō)道：“還剩最后一個(gè)地方，我們走吧。”
一伙人沉默地走向東樓，越過(guò)黃色的隔離線，沒(méi)多久就到了現(xiàn)場(chǎng)。
這里是距離藏尸點(diǎn)配電箱最近的位置，也是最值得被懷疑的地方。
程鑫上到二樓，細(xì)細(xì)地觀察四周，不久便來(lái)到了空中走廊上，他扶著走廊的欄桿，若有所思地說(shuō)：“汪主任，這里的欄桿是不是新修過(guò)？”
教導(dǎo)主任一愣：“你怎么會(huì)知道？”
“明明是廢棄很久的樓，這欄桿上居然一點(diǎn)銹蝕的痕跡都沒(méi)有，”程鑫語(yǔ)氣淡淡，“怎么說(shuō)都有些不太正常?！?/p>
教導(dǎo)主任撓撓頭，說(shuō)：“幾周前學(xué)校下了一場(chǎng)暴雨，這棟樓的欄桿被沖毀不少，為了學(xué)生安全，就叫來(lái)維修隊(duì)翻新了?！?/p>
“哦？”林勝敏銳地捕捉到不對(duì)勁的地方，“維修隊(duì)修補(bǔ)欄桿是哪天的事，你能想起來(lái)嗎？”
汪主任看著呆頭呆腦，記憶力卻不差，馬上說(shuō)道：“欄桿是10月15號(hào)損壞的，維修隊(duì)是第二天，也就是16號(hào)修補(bǔ)的欄桿。”
程鑫和林勝心照不宣地對(duì)視了一眼。
死者是15號(hào)死的，跟欄桿碎裂是同一天，當(dāng)天她就被兇手藏尸于電表箱，第二天，維修隊(duì)又趕來(lái)修補(bǔ)了欄桿。
暴雨傾盆，欄桿被修補(bǔ)，這兩件事好巧不巧地掩蓋了死者的墜樓痕跡。
在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)被確定位于善德中學(xué)內(nèi)部的情況下，東樓是可能性最高的具體案發(fā)地點(diǎn)。
第一案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，東樓。
找到了。
確定好這一點(diǎn)，下一步就是痕檢了。
程鑫嘆了口氣，說(shuō)：“現(xiàn)在距離死者死亡已經(jīng)過(guò)去將近半個(gè)月，即使真有痕跡，肯定早就被破壞干凈了?！?/p>
林勝大大咧咧地拍了拍他的肩膀：“聊勝于無(wú)，這是重大突破，你別老是苦著臉，人都變丑了?！?/p>
程鑫沒(méi)說(shuō)話，而是出神地看向不遠(yuǎn)處張貼著的一張表格。
過(guò)去時(shí)間太久，紙張表面已經(jīng)模糊褪色，上面隱約能看出幾個(gè)字：清潔區(qū)。
程鑫問(wèn)道：“汪主任，現(xiàn)在這里還有安排人清掃嗎？”
汪主任打開(kāi)手機(jī)翻找了一下，說(shuō)：“在案發(fā)之前，一直都有安排學(xué)生做清理工作?！?/p>
“案發(fā)之前，這里是誰(shuí)負(fù)責(zé)清掃的？”
“初二五班的一個(gè)學(xué)生，叫方曉曉。”汪主任說(shuō)。