“舊日棋手是什么玩意……”
安森鹿的腦瓜子嗡嗡響，像是有塊烙鐵在燒，“等等，重要的是把班里的同學當成棋子？誰愛下誰來下好么？！”
可隨著他單薄的喊聲落下，整個四班教室的場景突兀變化——這個教室好像擴大了整整一圈，講臺、課桌、椅子，所有的雜物都消失得無影無蹤，顯得非常空曠。
與此同時，教室的地面被一條條黑線分割為六十四個深淺相間的方格。
看起來就像……
國際象棋的棋盤。
此刻，教室門緊緊地關閉著，十六名班上的學生正擠在靠黑板的地方。
他們動彈不得，宛若被一股無形的力量操縱著——這股力量迫使著他們分成兩行站，還站得非常講究，基本每一個人都踩在深淺相間的方格里。
安森鹿自然也在這十六人里面，他站在靠黑板的那一排，從左往右數(shù)的第四格。
“我去……”他怔怔地說：“不會真要拿活人去下國際象棋吧，那對手是誰?。堪萃?，這是什么慘無人道的游戲？”
如果明眼人來看，一眼就能看出這是國際象棋的擺法，一開始把棋子擺成兩行，棋子包括——8個兵卒、2個戰(zhàn)車、2個騎士、2個主教。
而這會兒安森鹿所站的位置，正好代表著國際象棋中的“王”，也就是最為重要的那一枚棋子。
王被將死，棋局告負。
安森鹿，就是這場棋局當中最為重要的存在。
“我動不了了，你們動的了嗎？！”
“安森鹿，到底怎么回事？！”
“你們剛才聽到了嗎，說是要拿我們當棋子下國際象棋！”
“憑什么啊，為什么我們非得當他的棋子？！”
那些學生的喉嚨中發(fā)出埋怨的聲音，有的女生甚至哭了起來。
見大家都把視線投了過來，安森鹿停下全身動作，像座雕塑似地僵在原地。
“不是，你們看，我也動不了，真別特么的尬黑啊，栽贓陷害是要承擔法律責任的好嗎？！”他弱弱地說。
事實上，他才是唯一能動的那一個，但他剛才發(fā)現(xiàn)：自己怎么也走不出所在的格子，像是被一面無形的墻壁堵在里面。
“騙人，我剛才明明就看見你動了！”
“快教教我們怎么跑啊，到底是發(fā)生了什么？”
安森鹿的眼角微微跳動，他終于理解了什么叫做人在家里坐，鍋從天上來。
很好，這下跳進黃河也洗不清了……于是他放棄掙扎，干巴巴地說：“在我的律師到來之前，我有權保持沉默?！?/p>
【正在加載對手，設置棋局難度?！?/p>
【必要的介紹一：如果你輸?shù)袅诉@場棋局，將失去獲取獨屬級職業(yè)序列的機會，并且在這場棋局中扮演棋子的人全部死亡。】
“等等，開什么玩笑……”安森鹿怔怔地說：“我輸了，他們?nèi)繒?？?/p>
【必要的介紹二：只要你能贏下棋局，在棋局當中被吃掉的棋子扮演者可以復活?！?/p>
這一刻，教室里十五個學生的聲音都消失了，就像是他們的說話權限被誰剝奪了似的，口中一句話都蹦不出，只是死死地盯著前方。
安森鹿后背的校服已經(jīng)被冷汗浸濕，他的雙眸則是瞥向了教室外邊。
除了被當成棋子的十五名學生以外，方才還在教室的學生們，現(xiàn)在都身處于教室外的走廊上，估計他們自己也沒能反應過來。
走廊上堆滿了學生、教師、教導主任，每一個人都在大聲地叫嚷著什么，但他們的聲音全然被緊閉的門窗隔開。
死寂無比。
寂靜得好似能聽見蟲子的嗡鳴，風扇扇葉轉動的聲響。
安森鹿思緒呆滯，他什么都聽不到，只不過能夠感受到從那些眼神之中傳來的質(zhì)疑、憤怒、不解。
他的全身都輕微顫抖著，就好像浸入了幽寂無光的深海之中，密集的人群就像是蟲潮一樣涌入窗外的走廊，以瘆人的目光注視著教室內(nèi)，視線近乎令人窒息。
【對手已加載完成，棋子扮演者已更換衣裝，方便“安森鹿”玩家辨識棋子的種類?！?/p>
【本場棋局，正式開始?！?/p>
提示音落下，在教室的正對面，也就是這個棋盤的最對面兩行，頓時出現(xiàn)了一道道造型光怪陸離的巨大石像。
這些石像的造型，完美符合國際象棋中“王”（國王）、“后”（皇后）、“車”（戰(zhàn)車）、“象”（主教）、“馬”（騎士）、“兵”（兵卒）的形象。
國王石像的眼眶當中，燃燒著冰冷的青色烈焰，不怒自威，雄渾的戰(zhàn)意擴散開來。
安森鹿看著那頗具威嚴的國王石像，渾身雞皮疙瘩都起來了，“玩真的啊……”
介紹完石像那邊，至于安森鹿這邊，盡管他占著國王的位置，但衣裝依舊沒有變化，還是那套藍白色的校服，看起來非常質(zhì)樸。
其余學生的穿著則是或多或少發(fā)生了變化，跟“王”一樣，在象棋當中，一方初始只有一枚的“后”，則是由一個熟悉的女學生扮演的。
糟了。
這人不是班花么？安森鹿看向那人，頭更暈了。
盡管進入班級已經(jīng)有一段時間，可他對班花毫無印象，只記得她叫李雨澤，平時一堆男同學供著，給安森鹿的印象很差。
安森鹿才轉學到這邊不久，認識的同學很少，他成天還一副吊兒郎當?shù)臉幼樱诟呷@個重要節(jié)點，任誰都會想離他遠一些。
這時，作為國際象棋當中的‘王后’，李雨澤換上了一套中世紀皇女該有的服裝，色調(diào)以暗金二色為主，看起來高貴又不張揚。
至于代表著“戰(zhàn)車”、“主教”、“騎士”、“兵卒”等棋子的同學，也基本都換上了具有鮮明特色的服裝，一眼就能辨認出棋種。
同時，安森鹿的腦海中突然出現(xiàn)了另一個視角。
這是一個俯瞰視角，安森鹿依賴著它，就好似站立在半空中俯視整個教室，可以把棋盤的每一個角落都看得一清二楚。
我扮演的是白方的國王，在棋局結束前沒辦法離開棋盤，對方想要取得勝利，就一定得把我斬殺。
也就是說……
如果這場棋局輸了不僅他們會死，我也會死……
“這種時候就別想東想西的。”安森鹿深吸一口氣，“必須贏下來才行。”
【每一步的思考限時為10秒】
【本場正式開始，安森鹿方為白棋方，石像方為黑棋方】
說回來……
其實我從學會規(guī)則開始，下國際象棋好像一盤都都沒輸過。
“就連一盤，都沒有輸過。”
安森鹿深深地吸了一口氣，他睜開雙眸，深褐色的眼瞳，清晰地倒映出正對面二十米處那些氣勢凜然的石像大軍。
可由于前方那群同學的遮蔽著他的視野，安森鹿的視線變得很狹隘。
所以，他非常果斷地放棄雙眼帶來的視角，轉而依賴腦中那個“上帝視角”來獲取棋局的信息。
.......
.......
教室外的走廊上。
這會整座上石高中都已經(jīng)炸穿了，高三年級的走廊擠滿了來自高一高二的學弟學妹，每一個學生都在爭先恐后地擠到四班教室的外頭，想看一看里面到底發(fā)生了什么。
關于“安森鹿”這個轉學生的議論，也像是爆炸一樣地蔓延開來，現(xiàn)在的上石高中，幾乎沒有人不知道他的名字。
“窗砸不開，門也砸不開嗎？！”發(fā)鬢皆白、身姿卻依舊健壯的校長瞪著眼睛，靠在窗戶上，死死地盯著教室內(nèi)的場面。
“打不開，校長，我們已經(jīng)把手頭能試的辦法都試過了?！比嗟陌嚅L說。
校長扶了扶額頭：“見鬼，為什么，偏偏在我的學校發(fā)生了這種事情！”
“我靠，你們聽到了嗎！”同為四班的熊浩東驚呼，“那個叫做安森鹿的，他要是輸了這局棋，李雨澤她們?nèi)紩?！?/p>
“安森鹿不是那個剛轉學進來的？！”
“我不知道??！”
“他平時在班上都沒怎么說話。”
這時，一名高二的女學生擠到人群之中，她看著教室內(nèi)那些詭異的石像，雙腿發(fā)軟，癱坐在地上，眼眶一下子就紅了。
“我姐，我姐也在里面……”她喃喃地說。
周圍的學生一下子就寂靜了下來，隨后更加不可阻擋的質(zhì)疑聲蜂擁而至。
“為什么偏偏是安森鹿！”
“到底怎么回事，難道這些事都是安森鹿整出來的，龍，那條龍？！”
“你是不是腦子出問題了，這些是安森鹿能整出來的事？”
“我以前還以為漫畫里的都是假的……”
“報警啊，快點報警！你們都在做什么？”
“剛才就試過了，手機根本撥不通??！”
場面演變得愈發(fā)混亂，校長從煙盒里抽出一根煙，用打火機點燃，聲音低沉地怒吼一聲：
“都給我閉嘴！”
校長的低吼傳出，整座樓層剎那間安靜下來，鴉雀無聲。
“我看過安森鹿的檔案，他初中的時候，拿過一個國際象棋省份聯(lián)賽冠軍。”校長靠著教室墻坐下，把煙叼在嘴邊，沉下聲音說道：
“相信他，同學們，老師們，局面已經(jīng)夠亂了，不要再讓局面再繼續(xù)亂下去了！”