山里的伙食沒有想象中那么差，比起學(xué)校還要好上一些，至少每天都能吃上點(diǎn)葷腥。
“這都是戰(zhàn)士們打的野味，不多，也就嘗個味道！”
14所四周駐扎了一個連隊(duì)，有一百多號人，把守著各處關(guān)卡，還有巡邏任務(wù)。
平時營地基本就在一塊，有什么好東西，14所也能沾點(diǎn)光。
當(dāng)然，趙國慶也不太在意，想吃肉的話，也不會跑到這深山野林里。
新人辦公室12個人都到齊了，每個人都是懷著理想來的，大學(xué)生在這個年代是搶手貨，在其他地方，無論收入還是條件，都會好上很多。
跟任何時期差不多，學(xué)技術(shù)的，女性比男生要少很多，12個人中，只有一個女生，她叫柔靜，還不是學(xué)技術(shù)的，來自S大俄語系。
現(xiàn)在華國的技術(shù)路線來自毛熊，趙國慶也不知道，14所從哪里搞到這么多技術(shù)圖紙，有些還是挺新的。
懂俄語的畢竟少，柔靜的優(yōu)勢就明顯了，雖然新人組里，每個人都發(fā)了俄文字典，但沒人愿意查，直接問柔靜就可以了，當(dāng)然很多專業(yè)術(shù)語，柔靜也不懂。
趙國慶對翻譯的需求不高，站的高度不一樣，領(lǐng)悟也不一樣。
毛熊的航電設(shè)計，被后世認(rèn)為是落后西方的，在趙國慶看來，他們忽略的一點(diǎn)，那就是毛熊是在半導(dǎo)體工業(yè)嚴(yán)重落后情況下，設(shè)計出性能不弱于西方的軍工產(chǎn)品。
在沒有碳纖維復(fù)合材料，沒有頂尖的鈦合金加工技術(shù)，他們用不銹鋼制造出世界上第一架能飛出3.2馬赫的米格25，這個記錄即便四十年后也是遙遙領(lǐng)先。
他們的優(yōu)勢，便是系統(tǒng)工程。
而趙國慶的記憶中，他對毛熊的技術(shù)接觸不多，更多的是西方的技術(shù)路線。
在美利堅，他們注重的標(biāo)準(zhǔn)化，將一個系統(tǒng)工程，分成若干個分項(xiàng)，制定好各個分項(xiàng)聯(lián)系的方式，比如1553B總線。
而每個分項(xiàng)，比如雷達(dá)、電控、光電設(shè)備……通過總線連接在一起，各個分項(xiàng)實(shí)現(xiàn)獨(dú)立的功能，相當(dāng)于一個個暗盒，功能的實(shí)現(xiàn)可以充分發(fā)揮設(shè)計人員的創(chuàng)造力。
這樣做的好處很多，便于設(shè)備的更換，也便于各分項(xiàng)的升級，當(dāng)然，也有缺點(diǎn)，缺點(diǎn)也是毛熊技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)。
那就是系統(tǒng)工程。
數(shù)十年后，鷹醬也注意到了，他們在設(shè)計中也加入了不少綜合系統(tǒng)工程。
而現(xiàn)在，能夠近距離接觸毛熊的航電技術(shù)，雖然不是最新的技術(shù)，趙國慶的感觸很深，他甚至可以看出來毛熊的技術(shù)路線發(fā)展的方向。
或許他的結(jié)論，只能在數(shù)年后國家引進(jìn)蘇27戰(zhàn)機(jī)的時候，才能得到論證了。
他現(xiàn)在如同一名餓了很長時間的乞丐，看到了滿屋子的美食，如饑似渴的汲取著知識的精華……
當(dāng)然，有些技術(shù)問題，他也沒怎么弄清楚。
比如毛熊雷達(dá)濾除雜波的技術(shù)。
“劉主任，這個電路我感覺不能濾除大部分雜波，還有一種情況，若是飛機(jī)貼地飛行，或者高空飛行，回波角度在60°外延，反射波很可能被當(dāng)成雜波給過濾掉了！”
“……”
“劉主任，14所有沒有這種雷達(dá)的測試資料，我申請看一下！”
“國慶，這是你自己看出來的嗎？”
“……”
外行看熱鬧，內(nèi)行看門道，剛來的這幫大學(xué)生，現(xiàn)在都在想著怎么看懂圖紙，而趙國慶已經(jīng)看到圖紙設(shè)計的邏輯。
要知道雷達(dá)技術(shù)是重應(yīng)用的學(xué)科，你的理論再好，實(shí)踐的驗(yàn)證或許不是那么一回事。
能提出反射波雜波的過濾，在雷達(dá)技術(shù)上，哪還像個新人，怕不是順口胡謅的吧！
“這個電路已經(jīng)很完美了，你有什么依據(jù)嗎？”
趙國慶拿出厚厚一沓驗(yàn)算稿紙，讓劉主任直接閉上了嘴。
劉主任不是雷達(dá)技術(shù)上面的專家，但14所有，當(dāng)他拿著驗(yàn)算草稿，來到三組總工畢章的辦公室后，畢章也跳了起來。
“老劉啊，真人不露相??！俄制的米波對空雷達(dá)確實(shí)有這個缺點(diǎn)?！?/p>
“……你說確實(shí)有這么一回事？”
“怎么回事，老劉，這不是你的研究結(jié)論嗎？”
劉主任笑了笑：“新來的大學(xué)生做出來的，不是我！”
“新來的大學(xué)生？現(xiàn)在大學(xué)生這么厲害了嗎？”
去年14所也來了幾個大學(xué)生，現(xiàn)在還在資料室肯圖紙呢，原因很簡單，基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，根本上手不了。
這也是今年來的大學(xué)生，先把技術(shù)資料還有圖紙一股腦塞進(jìn)去，能看懂多少是多少，一個月之后，老人帶新人，再慢慢上手。
“這個趙國慶可不一樣！”
劉主任說了說在學(xué)校第一次遇見趙國慶的情況。
“金老都問住了？怎么可能？”
金老和14所研究的方向有交集，一個是陸基雷達(dá)，一個是空基雷達(dá)，事實(shí)上，他們之間還有不少技術(shù)交流，畢總工對金老的學(xué)術(shù)水平還是有了解的。
“我記得當(dāng)時趙國慶說過，雷達(dá)的未來在半導(dǎo)體！”
“倒是個有想法的年輕人！”
畢總工笑了笑，現(xiàn)在華國搞雷達(dá)的，基本分成兩派，一是走毛熊的路線，走電子管集成電路，著重解決的是電子管小型化。
在很多人看來，電子管可靠，容易維修，性能優(yōu)越，技術(shù)成熟。
而另一派半導(dǎo)體就不一樣了，華國的半導(dǎo)體可靠性不達(dá)標(biāo)，無法耐受極強(qiáng)功率，半導(dǎo)體材料方面的技術(shù)限制太多了，而面臨的風(fēng)險更大。
“走，看看去！”
兩人來到原來的資料室，透過門上的玻璃，畢總工一眼就看到后排埋頭研究圖紙的趙國慶。
原因無他，十二個人中，見到門口風(fēng)吹草動，十一個人抬起頭，只有趙國慶一個人埋頭沒有理會，就這個專注力就不簡單，再看到劉主任的眼神，也在第一時間看向趙國慶的方向，他基本上也確認(rèn)了。
而此時的趙國慶，事實(shí)上，也注意到了門口的動靜，他也用余光觀察著進(jìn)來的人。
一個實(shí)習(xí)生是沒有話語權(quán)的。
他要用超前的技術(shù)，讓14所跟上他的腳步。