黃建中愣了愣神：“你還真打算繼續(xù)研究那太空電站哪？”
“當然！”
陸楓這不容置喙的神情，倒是很出乎黃建中的預料，猶豫再三道：
“陸楓，你知道老師一開始，為什么不支持你的太空電站項目嗎？”
“其實早在50年前，就有科學家提出，想要在外太空建設(shè)電站?？墒沁@么多年來，都沒有取得實質(zhì)性的進展。前人早已經(jīng)驗證了，無論是技術(shù)上還是經(jīng)濟上，太空電站都不具備可行性?！?/p>
“既然你已經(jīng)在光電領(lǐng)域取得突破，”
“何不趁熱打鐵，深挖這個方向？”
黃建中并不想打擊陸楓的科研信心，只是他不希望陸楓將大好的年華，浪費在一個50年沒有任何進展的領(lǐng)域。
陸楓本科階段，已經(jīng)在太陽能電池方面，取得這么大的進展。
倘若能繼續(xù)深造，將來定然能成為一方科研巨擘！
“好吧...”
陸楓輕嘆一聲，不過隨即打開了系統(tǒng)面板。
太空電站計劃是一個大工程，如果他不能證明自己有這個實力，別人肯定不會相信他，也就無法獲得相應的資源。
而且越往后，需要的研究條件也就越苛刻，到時候恐怕整個龍科大都沒有滿足要求的實驗場地。
還是先從一些簡單點的項目入手。
[可回收重型運載火箭]！
見到這項待解鎖的技術(shù)，陸楓忽然眼前一亮！
量子點太陽能板解決了發(fā)電問題，
但需要火箭才能運往太空！
而且將來太空電站建設(shè)的材料，空間站工作人員的生活物資、維修設(shè)備，任何東西都需要從地球運往太空，火箭是重中之重！
“黃教授，半個月前不是說好了嗎，我可以隨時改變畢設(shè)研究方向，我忽然對火箭研究很感興趣！”
黃建中一個激靈，連忙從椅子上起身：“你說你又改變畢設(shè)的方向，要去研究可回收火箭？”
陸楓點點頭：“黃老師批評的是，現(xiàn)階段就想研究太空電站，實在是有些好高騖遠，我決定先從基礎(chǔ)的火箭開始研究?！?/p>
黃建中屬實有些沒繃住。
陸楓才在光電轉(zhuǎn)化一塊取得突破，陸楓轉(zhuǎn)頭就要去研究運載火箭了？！
果然天才腦子里想些什么，凡人根本捉摸不透。
不過比起那虛無縹緲的太空電站，研究航空火箭，聽起來總算是靠譜了很多。
“你有了解過航天方面的知識嗎？我記得我們新能源工程專業(yè)，沒有開設(shè)這方面課程吧？”黃建中依舊有些憂慮。
“其實在學習本專業(yè)課程之外，我抽空看完了航天研究院的全部課程，這是我最近設(shè)計的可回收重型火箭圖紙?！?/p>
一邊說著，陸楓取出了厚厚一疊圖紙，遞到黃建中手中。
看到手中沉甸甸的一沓設(shè)計圖，黃建中取來老花鏡，等看清圖紙上的精細結(jié)構(gòu)以后，黃建中瞬間傻眼了！
雖然他不是研究航空航天的，但是圖紙基礎(chǔ)還是有的的，就陸楓這些圖紙的專業(yè)程度，說是一個自學的大四學生，誰信??？
那么問題來了。
真有這樣的神仙，能夠在保持專業(yè)課成績?nèi)昴昙壍谝坏那疤嵯拢詫W完成另一個專業(yè)的所有課程？
現(xiàn)在連火箭圖紙都設(shè)計出來了？
都說一旦佩戴上龍科大的?；眨總€人頓時便有被選擇的莊嚴感。
但此時此刻，黃建中心中的傲氣，被陸楓轟擊得粉碎！
“那個...陸楓同學，航空火箭方面，我不是太了解...”
在自己的學生面前說出這話，讓黃建中老臉一紅：“不過，航天研究院的院長李成濟，是我多年的老同學，畢設(shè)換方向的事情，我可以幫你問問?！?/p>
陸楓心中一個咯噔，激動萬分：
“你說要把我的圖紙，交給李院士？”
李成濟院士參與過當年‘龍舟一號’載人航天火箭研究，還有玉兔探月車的設(shè)計，是龍國火箭研究方面的泰斗人物。
如果能夠取得李成濟院士的信任，想必能為太空電站計劃，爭取到海量的資源！
“那就謝謝黃教授的引薦了，學生一定不會給您老丟臉的！”陸楓連連道謝。
看到陸楓風風火火地，開始給實驗室‘打掃戰(zhàn)場’，黃建中臉上會心一笑，隨即撥通了一個電話，心中有些得意：
如果讓李成濟知道，自己名下一個大四的學生，就已經(jīng)把火箭給設(shè)計出來了。
恐怕連下巴都得驚掉吧？
......
龍國科技大學。
航天研究院會議室。
臺下幾十名研究員。
臺上是個頭發(fā)灰白身穿白大褂的老先生。
老先生身后投影儀上，一艘印有“SpaceX”字樣的火箭，看起來格外扎眼。
“龍國從第一顆衛(wèi)星發(fā)射升空，至今已有五十余年，應該說這五十年來，龍國的航天航空事業(yè)，已經(jīng)取得了長足的進步。”
“不過可回收運載火箭這一塊，一直是我龍國的短板。”
老先生將目光，望向身后的火箭照片：“鷹醬的SpaceX，具備將150噸載重送到近地軌道的能力，我們在這一塊，還有很大的趕超空間，任重而道遠...”
“...不好意思，我接個電話。”
會議室正在召開的，是龍科大航天研究院高級研究員的月度會議，本來李成濟打算把電話掛掉。
不過看到是黃建中以后，他急匆匆離開了會議室。
“黃教授，我正在開院會，長話短說?！?/p>
“你說將名下一個學生，送到我這里做畢設(shè)？”
“可以，沒問題。”
“可是航空航天專業(yè)的課程很難啊，你也知道我的性格，不可能因為你是我老同學，就給你的學生開后門，畢設(shè)不合格可是畢不了業(yè)?！?/p>
“你說他把航天院的課程都自學了？那挺厲害！”
“啥？”
“你說他一個大四學生，設(shè)計出了完整的火箭圖紙？一次就能運載1000噸的重型火箭？還是可回收的？”
“不是！停停停！”
李成濟只覺得自己臉上火辣辣的疼，仿佛有人忽然扇了他一個響亮的耳光。
“黃建中，你沒拿老同學我開涮吧？”
“我航天研究院幾十名教授，上百號研究員，花了50年沒有研究出來?！?/p>
“你說被一個大四學生搞定了？”