一陣思索后，蘇信準(zhǔn)備嘗試主動(dòng)激發(fā)那種神奇的時(shí)間加速能力。
不過，看了看周圍的環(huán)境，還是決定等放學(xué)后找個(gè)沒人的地方再試，他可不想再弄出什么動(dòng)靜影響他人。
拿出手機(jī)看了看時(shí)間，距離放學(xué)還有三十分鐘左右。
蘇信整理完桌上的書本，隨手拿起手邊的物理輔導(dǎo)書復(fù)習(xí)了起來。
很快，他就感覺到了不一樣。
之前，物理一直是他的弱項(xiàng)，往往連年級前二十都進(jìn)不去，相比其他幾科的成績來說，實(shí)在差得太多了。
可現(xiàn)在，他看見任何一道習(xí)題，腦海中就自動(dòng)跳出好幾種解法，就像是小學(xué)數(shù)學(xué)一樣簡單，甚至都不需要費(fèi)心去思考。
“對了，是剛剛的變化！”
蘇信這才想起，剛剛進(jìn)入時(shí)間加速狀態(tài)時(shí)，自己的思維似乎異?；钴S，就像任督二脈被打通了一樣。
在那短短不到三十秒的時(shí)間里，曾經(jīng)半知半解的問題一下就理解了，曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的所有知識點(diǎn)，也是瞬間融會(huì)貫通，就像是全部重新學(xué)習(xí)并在腦海中自動(dòng)梳理過了一遍。
眾所周知，學(xué)習(xí)的過程，并不是簡單地背誦各種知識點(diǎn)，最重要的反而是理解和運(yùn)用。
任何一個(gè)成績中等的高三學(xué)生，都能記得高中階段的絕大部分知識點(diǎn)，理論上，這些知識點(diǎn)就足以讓他們考上頂級大學(xué)。
但能不能理解，并熟練運(yùn)用，才是造成大家成績差異的根本原因。
而身為學(xué)霸的蘇信，更是早就熟記所有知識點(diǎn)，所以才會(huì)在剛剛被動(dòng)激活能力的那一刻，完全融會(huì)貫通，甚至不需要重新學(xué)習(xí)第二遍。
他快速將手中的物理輔導(dǎo)書一頁頁翻過，每看到一個(gè)題目，腦海中都會(huì)自動(dòng)浮現(xiàn)出解題思路，每看到一個(gè)知識點(diǎn)，都能想到合適的運(yùn)用方法。
這讓他想到一個(gè)詞語——
如有神助。
一本書看完，他又拿起其他的書本，隨便翻了幾頁，發(fā)現(xiàn)根本沒有任何一道題能難住他哪怕一秒鐘。
最后。
蘇信索性拿出一本還未答完的習(xí)題冊，開始奮筆疾書。
等到放學(xué)鈴聲響起的時(shí)候，半本習(xí)題冊正好被他全部答完。
全程如行云流水，無比輕松。
“太簡單了?！?/p>
“莫非是那種能力覺醒時(shí)，順便開發(fā)了我的大腦？讓我變聰明了？”
蘇信興奮地笑了笑，對待會(huì)的能力試驗(yàn)更加期待了。
他合上習(xí)題冊，放回面前堆放的書本中間，連答案都懶得去核對，迫不及待地起身往教室外走去。
“蘇信，等等我！”
坐在他側(cè)后方的好友李通天站起來喊道。
“我今天有點(diǎn)事，要先走了?！?/p>
蘇信擺了擺手，頭也不回地走出教室，趁著走廊上的人還不多，快步下樓而去。
他所在的寶河市第一高級中學(xué)，是省級重點(diǎn)高中，實(shí)行的是半封閉式管理，只有辦理了走讀證的走讀生，才能夠在放學(xué)時(shí)間進(jìn)出校門。
蘇信的家在寶河市周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但母親為了讓他吃得有營養(yǎng)，也為了更好地照顧他，專門在學(xué)校周邊租了個(gè)小房間陪讀，每天打工之余，為他洗衣做飯，也為他辦理了走讀證。
趁著人不多，蘇信早早地走出校門，之后轉(zhuǎn)過兩個(gè)彎，走進(jìn)一條人煙相對稀少的道路。
這里是回租房的必經(jīng)之路，周邊商鋪不算多，屬于老舊的住宅區(qū)，道路兩旁也沒有攝像頭，就算有零星的路人往來，也不影響他測試能力。
蘇信也不知能力該如何發(fā)動(dòng)，只好先嘗試著在腦海中下達(dá)一道指令：
“加速？”
霎時(shí)間，天地一片寂靜。
周圍所有的人和物全部停住，仿佛時(shí)空靜止般的神奇景象再次上演。
蘇信能夠清晰地感覺到，當(dāng)自己用意念下達(dá)指令的時(shí)候，一股清涼的感覺從腦海迅速波及全身。
在這樣的狀態(tài)下，他的大腦變得無比活躍，思考問題變得異常簡單。
唯一的問題是，窒息的感覺還是讓他有些難受，他只好屏住呼吸。
“這果然是我的能力，而且，確實(shí)是控制自身時(shí)間加速的能力，意念一動(dòng)就可以發(fā)動(dòng)?！?/p>
蘇信轉(zhuǎn)頭看了看左右，不過，他擔(dān)心引起空氣激蕩，造成太大的動(dòng)靜，倒也沒有什么大動(dòng)作。
緊接著，他再次意念一動(dòng)，時(shí)間加速狀態(tài)隨之解除。
“看來，能力的發(fā)動(dòng)和停止，完全順?biāo)煳业男囊?，短時(shí)間來看，也沒有什么額外的消耗?！?/p>
“只可惜，加速狀態(tài)下沒法正常呼吸，限制了能力的長時(shí)間使用?！?/p>
“想跟電影中一樣，做一個(gè)行俠仗義的閃電俠都很難?！?/p>
“而且，移動(dòng)時(shí)很可能會(huì)造成太大的動(dòng)靜，再加上外面到處都是攝像頭，可不能隨便亂跑?！?/p>
蘇信思索片刻，隨即突然想到：
“等等，我能加速自身的時(shí)間，那么能不能控制時(shí)間加速的幅度？”
“比如，自身時(shí)間只是加速五成或者一倍，這樣既不影響呼吸，也不會(huì)因?yàn)楹粑蛞苿?dòng)而對外界造成太大的影響，還能夠讓自己思維活躍度大大提高，做事的效率大幅提升?！?/p>
想到就做。
蘇信果斷開始嘗試起來。
而他的時(shí)間加速能力，確實(shí)如身體本能一樣，可以掌控自如，在他的刻意控制下，很輕松便施展出了低倍速的時(shí)間加速。
周圍的行人一個(gè)個(gè)像是慢動(dòng)作一樣，緩緩抬起腳，又緩緩放下。
蘇信拿起手機(jī)，打開計(jì)時(shí)功能，心中默數(shù)著秒數(shù)，和手機(jī)中的計(jì)時(shí)進(jìn)行對比。
“大約兩倍速?！?/p>
“呼吸正常，外界的聲音正常，體力也沒有太明顯的額外消耗?！?/p>
“大腦活躍度雖然提高了不少，但和全力施展能力時(shí)相比，還是差了很多，應(yīng)該和時(shí)間加速的倍數(shù)相關(guān)。”
蘇信默默分析著。
收起手機(jī)后，他刻意邁著和其他人相同速度的步伐，維持著兩倍速，嘗試著適應(yīng)這樣的生活。
又走過一個(gè)拐角后，見周圍沒人了，他才繼續(xù)嘗試加大倍數(shù)。
兩倍，三倍，五倍，十倍。
當(dāng)他加速到十倍的時(shí)候，外界的聲音已經(jīng)被減緩到無法分辨，在他耳中呈現(xiàn)出嗡嗡嗡的一片嘈雜。
而呼吸，雖然有一點(diǎn)艱難，但蘇信還是能夠勉強(qiáng)堅(jiān)持。
這差不多也是他能夠長時(shí)間維持的最大加速倍數(shù)了。
“那么，現(xiàn)在試一試時(shí)間加速狀態(tài)下和外界的接觸，會(huì)不會(huì)因?yàn)橄鄬λ俣忍於鴥蓴【銈?？?/p>
懷著這樣的疑惑，蘇信緩緩蹲下來，一掌輕輕拍打在地面上。
“沒有疼痛，和正常速度下拍打在地面是一樣的感覺?！?/p>
“或許由于我自身的物理法則處于正常狀態(tài)，所以，我感受到的反作用力，就是正常拍打的反作用力?！?/p>
這讓蘇信稍稍放松了一些。
他剛剛嘗試最大幅度的時(shí)間加速時(shí)，都是停下腳步嘗試的，就是擔(dān)心相對速度太大，腳落地時(shí)會(huì)被反作用力給震碎。
可現(xiàn)在看來，無論時(shí)間加速多少倍，碰到其他物體時(shí)，他所承受的反作用力都是正常的。
這樣一來，哪怕是在極限時(shí)間加速的狀態(tài)下，他也不必?fù)?dān)心任何碰撞，完全可以自如行動(dòng)。
“那么，外界的物體，又會(huì)是什么反應(yīng)呢？”
蘇信又是一掌拍在地面上。
這一次，他用了最大的力氣，手掌都感覺到了明顯的疼痛。
而當(dāng)他的手掌拍打在地面上的時(shí)候，他能清晰地看到，灰色的水泥地面上浮現(xiàn)出一道道細(xì)微的裂痕，并以肉眼可見的速度向周圍擴(kuò)散開。