“嘿咻咻，陳念同學(xué)呀，之前的態(tài)度你別介意啊，我這也是為了工作哈！你知道的，現(xiàn)在的局勢(shì)不好啊，壞分子太多啦.......”
“對(duì)了，你看我，都忘記自我介紹了。”
“我叫雷剛，是601所的工程師，也算是老航天了，你叫我老雷就行！”
在基本確定了元件圖的真實(shí)性之后，最先開(kāi)口質(zhì)問(wèn)陳念的那個(gè)男人的語(yǔ)氣也發(fā)生了翻天覆地的改變。
當(dāng)然，他原來(lái)的語(yǔ)氣本來(lái)就是裝出來(lái)的，陳念在一開(kāi)始就猜到了。
什么造螺絲釘之類(lèi)的，也不過(guò)是故意敲打他的托詞罷了。
風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)要什么螺絲釘？湊出來(lái)個(gè)殼子吹就完事兒了！
不過(guò)他完全不怪對(duì)方，因?yàn)檫@個(gè)年代可不像是他熟悉的那個(gè)21世紀(jì)20年代。
這時(shí)候互聯(lián)網(wǎng)上最美好的祝福是什么？
下輩子美利堅(jiān)。
最殷切的期盼是什么？
南望王師又一年。
最?lèi)憾镜奈耆枋鞘裁矗?/p>
五毛。
在這種環(huán)境下，謹(jǐn)慎一點(diǎn)沒(méi)有任何問(wèn)題。
不過(guò)想到這里，陳念的思緒又忍不住飄遠(yuǎn)了一些。
他想到，許多00年以后出生的小朋友都不記得這個(gè)年代，因?yàn)樗麄兯幍沫h(huán)境，其實(shí)已經(jīng)變好了不少。
他們沒(méi)有真正經(jīng)歷過(guò)、沒(méi)有深刻地體會(huì)過(guò)那段掙扎的歲月，沒(méi)有體會(huì)過(guò)一個(gè)國(guó)家的整體氛圍能變好到底是因?yàn)槭裁础?/p>
這也許是一種脆弱的驕傲？
如果想讓這種驕傲堅(jiān)定起來(lái)，要么摔碎它重組，要么就使勁給它添磚加瓦。
毫無(wú)疑問(wèn)，自己要選擇后者。
想到這里，陳念收回了自己的思緒，笑著對(duì)雷剛回答道：
“雷工，沒(méi)事，我能理解。”
“那就好那就好，哎對(duì)了，這個(gè)吸附裝置我們基本能看懂，肯定是沒(méi)有別的問(wèn)題的，那其他的部分，你能不能現(xiàn)在給我們大致講講？”
“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題。”
聽(tīng)到陳念的回答，在場(chǎng)的眾多專(zhuān)家全都坐回了自己的座位。
在這一刻，他們似乎回到了自己的學(xué)生時(shí)代。
沒(méi)有任何人對(duì)此表現(xiàn)出尷尬----他們都是極為務(wù)實(shí)的專(zhuān)家，深知三人行必有我?guī)熯@個(gè)道理。
“從哪里開(kāi)始講起？”
陳念肅然端坐在椅子上，開(kāi)口問(wèn)道。
“先講講機(jī)身整體構(gòu)型吧！”
陳念點(diǎn)點(diǎn)頭，思索片刻后說(shuō)道：
“從總體上來(lái)講，F(xiàn)-22的前機(jī)身截面是一個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)的菱形，中機(jī)身截面是五邊形，并且逐漸過(guò)渡到后機(jī)身的扁平矩形截面?！?/p>
“正面看過(guò)去，機(jī)身的下部是向內(nèi)傾斜約35度的斜面，從機(jī)頭頂點(diǎn)到進(jìn)氣口前緣有一條脊，這種脊形前體可避免雷達(dá)波威脅的主要方向?！?/p>
“F-22也采用了三代機(jī)也有的邊條翼渦升力技術(shù)，從進(jìn)氣口到翼根的窄邊條與前機(jī)身的脊線構(gòu)成一條從機(jī)頭頂點(diǎn)延伸到翼根的邊條，而前機(jī)身和進(jìn)氣道融為一體，也成為一個(gè)升力體，加大了邊條的作用面積，在小迎角時(shí)輔助提高主翼面升力，大迎角時(shí)產(chǎn)生渦流，從而獲取更強(qiáng)的渦升力........”
陳念娓娓道來(lái)，不只是單純地描述形狀，其中還穿插著對(duì)設(shè)計(jì)原理的解讀。
在場(chǎng)的所有專(zhuān)家聽(tīng)得如癡如醉，這些東西說(shuō)實(shí)話(huà)算不上多么高深，因?yàn)殛惸畈](méi)有對(duì)具體的原理和數(shù)據(jù)進(jìn)行解讀。
但是，哪怕僅僅是這樣的概論，也呈現(xiàn)出了極為清晰的邏輯，這無(wú)疑證明了一點(diǎn)：
他對(duì)這架飛機(jī)無(wú)比熟悉。
熟悉到，他可以憑借記憶，把絕大部分的設(shè)計(jì)意圖用語(yǔ)言表述出來(lái)。
不過(guò)，計(jì)算還是關(guān)鍵問(wèn)題。
于是，在陳念停下來(lái)喝水時(shí)，雷剛開(kāi)口問(wèn)道：
“翼面渦流的計(jì)算，你是怎么做假設(shè)的？”
“我是通過(guò)渦流誘導(dǎo)阻力來(lái)計(jì)算反推的，F(xiàn)-22比較特殊，它的機(jī)翼設(shè)計(jì)減小了翼尖渦流，但上表面渦流變得更加復(fù)雜，要計(jì)算這個(gè)問(wèn)題，就得綜合考慮展弦比、渦流誘導(dǎo)阻力、升力和翼尖渦流強(qiáng)度?！?/p>
“為此，我找到了比較精確的照片，測(cè)出了F-22的展弦比和面積，假設(shè)了一個(gè)CI值，推理出了CDi，然后再逐步調(diào)整，就得到了基本合乎邏輯的數(shù)據(jù)?！?/p>
“就這么簡(jiǎn)單？不對(duì)，這也不簡(jiǎn)單，但你怎么驗(yàn)證呢？”
雷剛疑惑地問(wèn)道。
“沒(méi)法驗(yàn)證，要不怎么說(shuō)要造出來(lái)呢？”
“.......也是，那你評(píng)判是否正確的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”
“美?！?/p>
“美？”
“是的，一件武器，如果它要是強(qiáng)大的、精準(zhǔn)的，那它就一定先得是美的?！?/p>
“它必須合乎一切人類(lèi)對(duì)于武器的審美，它必須擁有流暢的曲線、鋒利的邊條、恰到好處的比例.......我也很難說(shuō)怎么去解釋?zhuān)苍S，我對(duì)這種美學(xué)，有獨(dú)特的直覺(jué)吧。”
醍醐灌頂！
在場(chǎng)的所有人都被陳念的發(fā)言震撼到了。
他們都是第一次聽(tīng)到這個(gè)說(shuō)法。
一件武器如果強(qiáng)大，就一定是美的。
看似荒誕不經(jīng)，可仔細(xì)想想.......
有哪一件強(qiáng)大的武器不美？？
白天鵝美嗎？F-22美嗎？羅斯福號(hào)美嗎？一根根豎起的洲際導(dǎo)彈美嗎？
不僅是美，甚至美到震撼人心。
當(dāng)然，很多人是體會(huì)不到這種美的，但能體會(huì)到的，一定是擁有天賦異稟的直覺(jué)。
一時(shí)間，所有人的腦子里都產(chǎn)生了同一個(gè)念頭：
這個(gè)陳念，歸我了！絕對(duì)不能讓其他人搶走！
而就在他們的對(duì)面，陳念看著陷入了震撼的眾人，心里不由得覺(jué)得有些滑稽。
他記得，武器是美的這個(gè)概念是由那個(gè)被稱(chēng)之為最強(qiáng)戰(zhàn)略武器的男人提出來(lái)發(fā)揚(yáng)光大的，好像在那之后，華夏的武器裝備確實(shí)都變好看了。
現(xiàn)在自己提前抄襲了他的觀點(diǎn)來(lái)為自己解釋?zhuān)苍S也算是幫這幫工科男提前提高審美了吧.......
“我明白了.......靠直覺(jué)去思考，確實(shí)是研究中一個(gè)很可行的方法，不過(guò)驗(yàn)證肯定還是要驗(yàn)證的?！?/p>
“來(lái)聊聊具體零件的事情吧，我們得趕緊把這玩意兒造出來(lái)！”
看著雷剛急不可耐的表情，陳念笑了笑，回答道：
“這個(gè)問(wèn)題就沒(méi)那么容易講明白了，我就還是挑你們手里有圖的這個(gè)吸附裝置講講吧?！?/p>
“具體的其他設(shè)計(jì)，請(qǐng)?jiān)俳o我一點(diǎn)時(shí)間，我要去整理思路，也要一步步把它從腦子里拿出來(lái).......”