這段時(shí)間，公司的新項(xiàng)目到了收尾最關(guān)鍵的階段，妻子也一直在外地出差。
我們確實(shí)忽視了雨萱的成長(zhǎng)。就連新老師上任，也沒有親眼見過。思來想去，
還是決定明天親自去接雨萱放學(xué)，也能和這位小花老師當(dāng)面交流。5隔天，
我特意掐著點(diǎn)下班。幼兒園門口，一列列隊(duì)伍魚貫而出。我仰頭掃過去，
終于看見人群里穿著小碎花裙的雨萱?！赣贻?！」我朝她招手。而她似乎沒想到我會(huì)來接她，
看見我便喜笑顏開，快步撲進(jìn)我的懷里。我一眼就注意到她亂糟糟的頭發(fā)。
我蹲下邊將她頭發(fā)拆開，邊問道：「今天在幼兒園玩什么了呀，頭發(fā)亂得像個(gè)小乞丐?！?/p>
雨萱搖頭說：「午休后，老師沒給我梳頭發(fā)，我就自己隨便綁了一下?！?/p>
「那其他的小朋友呢，也是自己綁的？」雨萱不假思索道：「不是，
小花老師給她們都梳了辮子，尤其是蓓紫的辮子，特別好看，不過輪到我的時(shí)候打了上課鈴，
老師就走了?！刮翼饫涞聛?。幫小朋友扎頭發(fā)是老師的本職工作，
不要求她能梳的多好看。至少不應(yīng)該上課鈴一響，就直接甩手走人吧。
我拉著雨萱的手往幼兒園里走去。雨萱班上還有幾個(gè)小朋友沒被接走，
班主任就陪著他們站門口等候。我望著坐在陰涼處扇風(fēng)的年輕老師，
禮貌問好：「小花老師你好，我是雨萱的爸爸?！顾ы戳宋?guī)籽郏行┻t疑：「不對(duì)吧，