級(jí)軍迷、貼吧軍事戰(zhàn)略學(xué)家、知乎大學(xué)家、B站著名學(xué)者、以及自我認(rèn)可的國(guó)家級(jí)干飯人才，

余華有著屬于自己的抱負(fù)和理想，奈何國(guó)泰民安，想要做一番大事之時(shí)，

往往因?yàn)槌潆姅?shù)據(jù)線不夠長(zhǎng)而選擇放棄，可他依舊是位優(yōu)秀的共青團(tuán)員和準(zhǔn)大學(xué)生。

余華出身于川省樂市，自小家境貧困，十歲那年母親因病去世，

十五歲那年父親因意外事故去世，雙親離去后，獨(dú)自一人生活，憑借貧困生優(yōu)惠和勤工儉學(xué)，

讀了三年高中的余華，最終考了個(gè)二本。只不過，大學(xué)錄取通知書剛到手打開，

余華就失去意識(shí)，來到了這里?！爸?。”修長(zhǎng)而尖銳的金屬筆尖劃過紙張表面，

傳出一道輕微聲響。犧牲之詞下方，再度出現(xiàn)六個(gè)詞語。

從軍、從政、從商、學(xué)醫(yī)、工業(yè)、科技。時(shí)代背景：1937年，民國(guó)時(shí)期，

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)即將爆發(fā)，第二次世界大戰(zhàn)即將爆發(fā)。優(yōu)勢(shì)：穿越者身份，

領(lǐng)先整個(gè)時(shí)代的知識(shí)、見識(shí)，知曉全國(guó)歷史事件和全球格局，高中學(xué)歷。劣勢(shì)：無資本，

無自保力，無人脈，普通人身份，缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)民國(guó)社會(huì)和關(guān)系不了解。

洋洋灑灑列出所需的情況，余華寫完，放筆凝視。六個(gè)詞語，六條道路。

時(shí)間已至1937年，能供選擇的余地和時(shí)間并不多，綜合優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以及時(shí)代背景，

余華要從六條道路之中，找尋到一條最適合自己的道路。首先，

余華需要明確自己最大的優(yōu)勢(shì)是什么。那就是穿越者的身份。

作為知乎大學(xué)家和B站著名學(xué)者的余華，非常清楚自己腦袋里儲(chǔ)存的信息，才是最寶貴的。

這些記錄著未來事件的信息，才是整個(gè)中華民族最為珍貴的瑰寶，

是任何東西都換不來的無價(jià)之寶。接下來，采用排除法。從軍，最好選擇就是接觸紅黨，

參加八路軍，憑借高中學(xué)歷和腦袋里的知識(shí)，想要參加八路軍很簡(jiǎn)單，

但想要做一番大事很難，此外還存在一個(gè)最大的缺點(diǎn)，容易死?！拔也荒芩?，活著的穿越者，

才是最有用的穿越者。”余華默默想著，右手拿起鋼筆，劃掉位居六條道路首位...