每個(gè)要點(diǎn)都信手拈來(lái)，連教材的頁(yè)數(shù)都記得如此清楚。林老師眼中閃過(guò)一絲驚訝，

沒(méi)想到陳默不僅回答正確，還能清楚記得頁(yè)數(shù)。她微微點(diǎn)頭，臉上的表情緩和了許多，

說(shuō)：“回答得不錯(cuò)，下次注意，坐下吧?！笨粗惸?，

前排的王浩小聲嘀咕道：“這也太夸張了吧，變得也太快了，這就是好學(xué)生的特權(quán)嗎？

剛開(kāi)學(xué)就這么學(xué)，還讓不讓別人活了?！?他的語(yǔ)氣中充滿(mǎn)了嫉妒和不滿(mǎn)，

眼神中也透露出一絲不服氣。而此時(shí)的陳默，心中正暗自欣喜。原來(lái)，

他是意外穿越到這個(gè)世界，

并覺(jué)醒了一個(gè)特殊系統(tǒng) —— 能夠利用他人的情緒兌換學(xué)習(xí)能力。

剛才同學(xué)們的驚訝、懷疑和羨慕等情緒，都化作了系統(tǒng)的能量，不斷涌入他的體內(nèi)，

他能清晰地感受到系統(tǒng)能量在緩緩增長(zhǎng)。就在這時(shí)，林老師拍了拍手，

清脆的掌聲吸引了同學(xué)們的注意力，教室里漸漸安靜下來(lái)。林老師掃視了一圈全班同學(xué)，

說(shuō)道：“同學(xué)們，學(xué)校要舉辦學(xué)科競(jìng)賽，我們班有一個(gè)參賽名額。這次競(jìng)賽非常重要，

參賽選手很大幾率會(huì)直接被保送進(jìn)入名校?！苯淌依镱D時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們紛紛交頭接耳，

眼中閃爍著渴望的光芒。大家都知道，這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，能夠改變自己的命運(yùn)。

林老師繼續(xù)說(shuō)道：“學(xué)校競(jìng)賽分為生物和數(shù)學(xué)兩門(mén)，參賽班級(jí)有火箭班、精英班和普通班，

每門(mén)競(jìng)賽分別有十一個(gè)名額。目前，我們班只剩下一個(gè)名額，人選將在十天后確定?！闭f(shuō)完，

林老師看了一眼陳默，眼神中帶著一絲期待，她走到講臺(tái)前拿出一份復(fù)習(xí)資料，遞給陳默，

說(shuō)：“陳默，鑒于你剛才的表現(xiàn)，我對(duì)你比較看好，這份資料你拿去好好復(fù)習(xí)。

”坐在陳默身后的丁洋立刻湊了過(guò)來(lái)，他身材高大，臉上帶著熱情的笑容，說(shuō)：“哥們兒，

我叫丁洋，中考考了六百七十分，就差一點(diǎn)進(jìn)入黃金班?！?他的語(yǔ)氣中帶著一絲惋惜，

同時(shí)也有想要結(jié)交陳默的意思。陳默笑了笑，回應(yīng)道：“丁哥好，我中考才五百七十分。

” 他的語(yǔ)氣謙遜有禮...