“你是不是在圖書館工作？”她忽然問。“偶爾值班，順便自己看書。”“上次你看的那本，

是建筑方面的？”她試圖不顯得太刻意?！班牛犊臻g與人的關(guān)系》。看完就還了。

”“聽起來很……有哲理?！彼戳怂谎郏p聲說：“其實(shí)你每天待在圖書館的角落，

就和那本書講的空間感很像。你看起來總是很安靜，但卻很有存在感?！绷钟鱿恼×恕?/p>

她沒有想到他會(huì)注意到自己在圖書館的習(xí)慣，更沒有想到自己會(huì)在別人眼中“有存在感”。

那一刻，她突然明白了：這兩次借傘，或許并不只是“巧合”?！澳憬惺裁疵郑?/p>

”她終于問?！吧驁?zhí)?！彼f。她點(diǎn)點(diǎn)頭：“林遇夏?！薄坝鱿?，是遇見夏天的意思嗎？

”“嗯，也可以是……在雨天里，遇見了你?！彼f完才意識(shí)到這句話太直白，臉頰微紅，

想轉(zhuǎn)身躲進(jìn)雨里。他卻笑了，伸手拉住傘柄：“等等，至少讓我先把你送到教學(xué)樓下。

”雨落得更大了些，滴滴答答地打在傘面上，像是這個(gè)校園偷偷說出的心事。

他們并肩走進(jìn)雨中，一把傘，兩個(gè)人，腳步不快，卻剛剛好。她從未想過，

一場(chǎng)春雨可以這樣溫柔。他也從未想過，有人會(huì)在第二次的“忘帶傘”后，還留在身邊。

那天晚上，她回到宿舍，偷偷打開備忘錄，打下一行字：“今天是第二次借傘，傘還在，

心也有點(diǎn)亂?！薄?】不是為了還傘星期天晚上的圖書館，比平時(shí)要安靜。連風(fēng)聲和雨聲，

都像是小心翼翼地從玻璃窗外路過，生怕驚擾了這層學(xué)術(shù)與靜謐編織的薄幕。

林遇夏坐在靠窗的閱覽區(qū)，翻著一本《島上書店》，卻沒讀進(jìn)去幾行字。她心里有點(diǎn)亂，

又不是真的亂。準(zhǔn)確來說，是某種莫名的情緒，在這段時(shí)間悄然發(fā)芽了，

甚至比江南的春雨還要安靜，卻更有穿透力。從她“借”走那把傘開始，

她和沈執(zhí)已經(jīng)見了四次面。第一次，是借傘。第二次，是還傘——卻又沒還。第三次，

是圖書館偶遇。他從她身旁經(jīng)過，輕聲說了一句“你還是忘帶傘啊”，她一邊臉紅，

一邊嘴硬地回：“說不定...