在屋后建起一間“草藥教學(xué)小屋”。他手繪植物圖譜，教幾個(gè)識(shí)字的年輕人辨藥性、制藥法，

還教他們基本的中醫(yī)理念——“寒熱虛實(shí)”、“陰陽(yáng)五行”——用最通俗的話說。

他用手指指著天：“太陽(yáng)——陽(yáng)，晚上——陰。生病，是陰陽(yáng)失衡?！毙』镒觽兓腥淮笪颍?/p>

連連點(diǎn)頭。第三件事，他開始聯(lián)系鎮(zhèn)上的人，嘗試采購(gòu)部分中國(guó)邊境的成藥，

比如云南白藥、藿香正氣丸、六神丸——并嘗試翻譯說明書為老撾語(yǔ)。很快，

當(dāng)?shù)貛讉€(gè)村鎮(zhèn)的干部都聽說了這位“能寫能講，還能治病的中國(guó)人”，紛紛登門拜訪。

而故事真正的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是那場(chǎng)“谷倉(cāng)毒熱病”。初春，村里谷倉(cāng)因潮濕滋生病菌，

數(shù)十人出現(xiàn)高燒、腹瀉、抽搐癥狀，西藥供應(yīng)不及，衛(wèi)生站人手緊張。小呂根據(jù)診斷，

迅速自制“祛濕解毒湯”，并配合食療、竹葉熏蒸房、穴位按壓法，

僅用五天就穩(wěn)住了村中感染。地方衛(wèi)生官員震驚：“他不是醫(yī)生，是神！”從此，

小呂在老撾北部邊境，名聲大噪。他沒有診所，卻有一雙看得清病因的手。他沒有官方身份，

卻有一個(gè)被村民稱為“老老師”的新名字。而就在這一年春末，

他接到了一個(gè)改變命運(yùn)的邀請(qǐng)——萬(wàn)象衛(wèi)生部，希望他參與國(guó)家傳統(tǒng)醫(yī)藥改制草案評(píng)議。

小呂抬頭，看著老撾南方的方向。他知道，他的人生第二幕，才剛剛開始。

21990年6月，萬(wàn)象。小呂站在萬(wàn)象衛(wèi)生部大樓門前，身穿一套洗得發(fā)白的中山裝，

手里提著一只竹簍——里面裝的是他親手曬制的草藥樣品和一沓老撾語(yǔ)翻譯的中醫(yī)筆記。

他抬頭，看著門上的牌匾：“????????????????”（老撾衛(wèi)生部），

心里并沒有緊張。他知道，他不是來(lái)走后門，也不是來(lái)“獻(xiàn)寶”。

他只是帶著一套實(shí)打?qū)嵭械猛ǖ脑\法、藥方和醫(yī)療組織理念，

想讓更多人不用等死、不用遠(yuǎn)行、不用求高不可攀的醫(yī)院，也能活得有尊嚴(yán)。

會(huì)議室里空調(diào)開得“吱吱”響，圍坐著一圈穿制服的老撾官員，有的來(lái)自衛(wèi)生部，

有的來(lái)自...