”余悸：“...”臥槽！不是說(shuō)好的喜歡我嗎？難道日記是假的？

這樣的態(tài)度沒(méi)看出喜歡??！韓淮在邊上看了半天插不上話，趁著兩個(gè)人沉默的間隙，

終于找到了空擋：“等一下！我叫韓淮，別總你們兩個(gè)聊啊，帶我一個(gè)，帶我一個(gè)！

”韓淮說(shuō)完，余悸和顧菲默契的搖頭瞪向他：“滾！”一瞬間兩個(gè)人的表情同框，

再結(jié)合上這神奇的默契，夏欣然居然有一種磕到了的感覺(jué)，從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始，

她就認(rèn)定了一件事。這個(gè)余悸絕對(duì)喜歡顧菲，而顧菲嘛...下了課，吳老師收拾好課本，

看了看余悸和顧菲還是有些不放心：“其他同學(xué)下課休息，余悸和顧菲，

你們兩個(gè)來(lái)一趟我辦公室！”吳老師，顧菲，余悸，三個(gè)人走出教室，班上瞬間炸開(kāi)了鍋。

一節(jié)課的壓抑，一個(gè)男生釋放壓力似的大聲道：“臥槽！這tm什么情況？

”另外一個(gè)人答道：“有奸情，他們一定有問(wèn)題?。?/p>

”韓淮看熱鬧不嫌事大：“剛剛我聽(tīng)都到了，他們兩個(gè)人早就認(rèn)識(shí)，

約好一起來(lái)的我們恒中的！”在眾人渴望得到內(nèi)部消息的目光中，夏欣然站起身，

把剛剛上課的數(shù)學(xué)習(xí)題冊(cè)卷成團(tuán)。韓淮沒(méi)得意兩分鐘，看到這個(gè)架勢(shì)，突然掉頭就跑。

“韓淮，你再造謠我打死你！”“我就是想大家樂(lè)呵一下，不要那么壓抑，我有什么錯(cuò)？

”眾人本來(lái)還在吃余悸和顧菲的瓜，馬上開(kāi)始吃起了韓淮和夏欣然的瓜。只要是瓜，

是誰(shuí)的其實(shí)都不要緊。課桌間，兩個(gè)人追追打打，把桌子碰得東倒西歪，最后兩個(gè)人都累了，

以講臺(tái)為中心對(duì)峙著。夏欣然氣喘吁吁，拿書(shū)指著對(duì)面韓淮：“等下有本事你別回來(lái)上課！

”韓淮也氣喘吁吁，得意道：“等下是趙主任的課，你打我一個(gè)試試??！

”韓淮基本上每天都要被夏欣然打，而他覺(jué)得這樣的生活很幸福，并不是他有受虐傾向，

而是他知道一句非常了不起的話。打是情，罵是愛(ài)，實(shí)在不行用腳踹。另外一邊的辦公室里，

吳老師手上兩份檔案。他開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)核對(duì)余悸和顧菲的資料，頭都大了。

因?yàn)?..