”顧清怡腳步微頓，略顯遲疑。人與人之間相處，第一印象尤為重要。不可否認(rèn)，

時(shí)隔一月有余，高位者留下的威壓至今仍在。畢竟，見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)拔腿就跑，絕不是她的作風(fēng)。

上次系統(tǒng)演示，她偷偷干了什么，自己心知肚明。倘若一切小動(dòng)作早被大人物看在眼里，

試問(wèn)這般處境下，敢坐么。自然不敢。然而，職場(chǎng)生存法則第一條，

不能讓領(lǐng)導(dǎo)的話掉在地上。否則，便顯得她不識(shí)抬舉。顧清怡身形未動(dòng)，腦中思索著，

該如何將話題轉(zhuǎn)移。定下神，她語(yǔ)氣謙和道：“周書(shū)記，我有一個(gè)疑問(wèn)?！辈煊X(jué)到女孩意圖，

周允只抬目看她一眼，也沒(méi)勉強(qiáng)，任由她繼續(xù)站著。“什么疑問(wèn)。”堂堂周書(shū)記，

竟愿意給人臺(tái)階?！爸鲏ι系淖?，是否出自陳津南先生之手？”盡管是猜測(cè)，

但言語(yǔ)間帶著肯定。小姑娘眼力不錯(cuò)?！澳憔妥x過(guò)京大？”周允問(wèn)。陳津南是京大校長(zhǎng)，

若非本校學(xué)生，恐難有機(jī)會(huì)觀摩他的書(shū)法。顧清怡點(diǎn)頭：“京大是我母校，畢業(yè)典禮上，

有幸得校長(zhǎng)親授寄語(yǔ)?！蹦欠珜?，被她珍藏在塘縣老家，寶貝的緊。但她不知。

陳津南的字，可不好拿。以周允對(duì)他那位舅舅的了解，贈(zèng)予學(xué)生寄語(yǔ)，

多半是看中想要將其留校深造。卻不料小姑娘另有抱負(fù)和打算，寧愿舍棄深造名額，

也要選擇考公。不知覺(jué)時(shí)間流逝，孟集接完電話走到門(mén)口，映入這樣一幅場(chǎng)景。夏日午后，

清涼敞闊的會(huì)客區(qū)，男人高大身軀靠坐于沙發(fā)，嗓音溫潤(rùn)醇厚，閑庭適意跟女孩聊著書(shū)法，

與平日嚴(yán)肅的工作狀態(tài)截然不同。大領(lǐng)導(dǎo)今天，似乎心情不錯(cuò)。思及此，孟集敲了三下門(mén)，

才邁腿進(jìn)去。結(jié)果一看，小姑娘腰板挺直站得端端正正，像極了小朋友罰站。不明真相的，

還以為正在挨訓(xùn)。周書(shū)記并非苛刻之人，她怎么不坐。揣著疑惑，

孟集拿出精心準(zhǔn)備好的整改報(bào)告，放于周允面前，讓他先過(guò)目。后者翻看幾眼，

把資料原路推回去，直接進(jìn)入主題，“先說(shuō)福田區(qū)街道與住房改造的事?！痹捖?，

周允明顯察覺(jué)到女孩面色緊繃。這便是她懼怕他...