上次系統(tǒng)演示，她偷偷干了什么，自己心知肚明。倘若一切小動(dòng)作早被大人物看在眼里，

試問這般處境下，敢坐么。自然不敢。然而，職場生存法則第一條，

不能讓領(lǐng)導(dǎo)的話掉在地上。否則，便顯得她不識抬舉。顧清怡身形未動(dòng)，腦中思索著，

該如何將話題轉(zhuǎn)移。定下神，她語氣謙和道：“周書記，我有一個(gè)疑問?！辈煊X到女孩意圖，

周允只抬目看她一眼，也沒勉強(qiáng)，任由她繼續(xù)站著。“什么疑問?！碧锰弥軙?，

竟愿意給人臺(tái)階?！爸鲏ι系淖?，是否出自陳津南先生之手？”盡管是猜測，

但言語間帶著肯定。小姑娘眼力不錯(cuò)?！澳憔妥x過京大？”周允問。陳津南是京大校長，

若非本校學(xué)生，恐難有機(jī)會(huì)觀摩他的書法。顧清怡點(diǎn)頭：“京大是我母校，畢業(yè)典禮上，

有幸得校長親授寄語。”那幅墨寶，被她珍藏在塘縣老家，寶貝的緊。但她不知。

陳津南的字，可不好拿。以周允對他那位舅舅的了解，贈(zèng)予學(xué)生寄語，

多半是看中想要將其留校深造。卻不料小姑娘另有抱負(fù)和打算，寧愿舍棄深造名額，

也要選擇考公。不知覺時(shí)間流逝，孟集接完電話走到門口，映入這樣一幅場景。夏日午后，

清涼敞闊的會(huì)客區(qū)，男人高大身軀靠坐于沙發(fā)，嗓音溫潤醇厚，閑庭適意跟女孩聊著書法，

與平日嚴(yán)肅的工作狀態(tài)截然不同。大領(lǐng)導(dǎo)今天，似乎心情不錯(cuò)。思及此，孟集敲了三下門，

才邁腿進(jìn)去。結(jié)果一看，小姑娘腰板挺直站得端端正正，像極了小朋友罰站。不明真相的，

還以為正在挨訓(xùn)。周書記并非苛刻之人，她怎么不坐。揣著疑惑，

孟集拿出精心準(zhǔn)備好的整改報(bào)告，放于周允面前，讓他先過目。后者翻看幾眼，

把資料原路推回去，直接進(jìn)入主題，“先說福田區(qū)街道與住房改造的事?！痹捖?，

周允明顯察覺到女孩面色緊繃。這便是她懼怕他的源頭。擔(dān)心被問責(zé)。

倒搞得他像不辨忠奸的昏君。與此同時(shí)，孟集也下意識陷入兩難。作為上級，

自然不想讓自己部門的人蹚這灘渾水。猶豫兩秒，他試探道：“情況有些...