他不再像以前那樣和同學(xué)一起去外面聚餐，也很少購(gòu)買新衣服，生活變得十分拮據(jù)。

每當(dāng)夜幕降臨，孤獨(dú)和無(wú)助便如潮水般涌上心頭。他不敢輕易出門，因?yàn)楹ε掠龅绞烊耍?/p>

被問(wèn)及工作的事情。他覺(jué)得自己仿佛是一個(gè)失敗者，無(wú)顏面對(duì)他人。他只能獨(dú)自坐在房間里，

看著窗外的燈火輝煌，心中充滿了失落和無(wú)奈。然而，在這黑暗的日子里，

文學(xué)成為了他唯一的慰藉。每當(dāng)他感到絕望和無(wú)助時(shí)，他就會(huì)拿起一本書，

沉浸在文字的世界里。那些優(yōu)美的語(yǔ)句，那些動(dòng)人的故事，仿佛是一束束溫暖的陽(yáng)光，

照亮了他心中的黑暗。他如饑似渴地閱讀著各種書籍，從經(jīng)典文學(xué)到現(xiàn)代小說(shuō)，

從詩(shī)歌散文到哲學(xué)著作，他不斷地汲取著知識(shí)的養(yǎng)分，豐富著自己的內(nèi)心世界。

在閱讀的過(guò)程中，陳光窗也開始嘗試著寫作。

他將自己的生活經(jīng)歷、內(nèi)心感受以及對(duì)未來(lái)的憧憬，都融入到了文字之中。

他用文字記錄下了自己在待業(yè)期間的迷茫與掙扎，也表達(dá)了自己對(duì)文學(xué)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。

他的文字或許還很稚嫩，但是卻充滿了真摯的情感和對(duì)生活的熱愛(ài)。他相信，

只要自己堅(jiān)持不懈地努力，總有一天，自己的文字也能夠打動(dòng)他人，實(shí)現(xiàn)自己的文學(xué)夢(mèng)想。

山區(qū)任教，夢(mèng)想初綻光芒命運(yùn)的齒輪悄然轉(zhuǎn)動(dòng)，待業(yè)半年后，

陳光窗迎來(lái)了人生的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn) —— 他被分配到了山區(qū)小學(xué)任教。

當(dāng)他第一次踏上這片土地時(shí)，眼前的景象讓他的心情瞬間沉到了谷底。

學(xué)校的教學(xué)樓破舊不堪，墻壁上布滿了歲月的痕跡，

仿佛一陣風(fēng)就能將它吹倒；教室里的桌椅板凳參差不齊，有的甚至缺了腿，

用磚塊勉強(qiáng)支撐著；窗戶上的玻璃也大多破碎，寒風(fēng)呼嘯著灌進(jìn)來(lái)，讓人不寒而栗。

這里的生活條件極為艱苦，沒(méi)有自來(lái)水，他們只能從遠(yuǎn)處的井里打水，每天來(lái)回奔波，

肩膀被扁擔(dān)磨得紅腫；沒(méi)有食窗，他們只能自己做飯，

在簡(jiǎn)陋的爐灶上煮著簡(jiǎn)單的飯菜；晚上，沒(méi)有電燈，他們只能點(diǎn)著蠟燭批改作業(yè)，

微弱的燭光...