在魏建國家的書房里，林婉秋對著他試講了好幾遍。每次講完，魏建國都會給出中肯的建議。

"你講得很好，但是有個(gè)地方可以改進(jìn)一下。"魏建國指出，

"當(dāng)小馬猶豫要不要過河的時(shí)候，你可以讓聽眾參與進(jìn)來，問問他們會怎么做。

""你說得對！"林婉秋恍然大悟，"這樣能讓學(xué)生更有參與感。"經(jīng)過反復(fù)練習(xí)和改進(jìn)，

林婉秋的試講越來越完美。魏建國也從最初的支持者，逐漸變成了她的忠實(shí)粉絲。"婉秋，

我覺得你天生就是當(dāng)老師的料。"他由衷地贊嘆，"你能把枯燥的課文講得這么有趣，

真是了不起。""過獎(jiǎng)了，還是要多練習(xí)。"林婉秋謙遜地回答，但心中還是很高興的。

比賽的日子終于到了。全縣一共有二十多個(gè)青年教師參加，年齡都在三十歲以下。

林婉秋是其中最年輕的一個(gè)，也是唯一的知青。比賽在縣一中的階梯教室舉行，

臺下坐著各學(xué)校的校長和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)。林婉秋排在第十五個(gè)出場，

前面的選手都表現(xiàn)得中規(guī)中矩，沒有什么特別出彩的地方。輪到林婉秋時(shí)，她深吸一口氣，

帶著自制的教具走上了講臺。"各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們，大家好！

"她的聲音清亮自信，"今天我要和大家一起學(xué)習(xí)一個(gè)有趣的故事——《小馬過河》。

"她拿出紙板做的小馬，生動(dòng)地講述著故事。當(dāng)講到小馬遇到河水不知道深淺時(shí)，

她停下來問臺下的"學(xué)生"："如果你是小馬，你會怎么做？

"臺下的領(lǐng)導(dǎo)們被她的熱情感染，紛紛舉手回答："問問別人！""自己試試！

""找個(gè)stick試試深淺！"林婉秋笑著點(diǎn)頭："大家說得都很好！

這個(gè)故事告訴我們什么道理呢？""要勇敢嘗試！""不能只聽別人的話！""實(shí)踐出真知！

"整個(gè)教室的氣氛變得熱烈起來，連坐在后排的縣教育局長都忍不住參與了進(jìn)來。

二十分鐘的試講很快結(jié)束，臺下響起了熱烈的掌聲。林婉秋微笑著鞠躬致謝，

心中充滿了成就感。結(jié)果毫無懸念，林婉秋獲得了第一名?？h教育局長親自為她頒獎(jiǎng)，