實(shí)在太像傳統(tǒng)課堂的“老套路”了。就連曉橙星也微微愣了下，

原本亮晶晶的眼神黯淡了幾分，默默翻開(kāi)了數(shù)學(xué)課本?！霸趺?？沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？

”女老師見(jiàn)大家動(dòng)作遲緩，干脆放下三角板，雙手叉腰掃了眼全班，“我叫林未晞，雙木林，

未來(lái)的未，東方未晞的晞?，F(xiàn)在，立刻，把數(shù)學(xué)書(shū)翻到第38頁(yè)，看例5！”她語(yǔ)速極快，

像連珠炮似的，“別指望我會(huì)像其他老師那樣跟你們客套，我還要趕在放學(xué)前講完這章，

下班去看最新上映的科幻大片呢！”“看電影？”王閑賦猛地抬起頭，懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了。

“對(duì)??！”林未晞理所當(dāng)然地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起粉筆在黑板上“唰唰”寫(xiě)下例題，

字跡凌厲得幾乎要?jiǎng)澠坪诎?，“這節(jié)課要是能提前十分鐘講完，

剩下的時(shí)間我就給你們放電影片段——就用剛學(xué)的幾何知識(shí)分析電影里的空間站結(jié)構(gòu)！

”全班瞬間來(lái)了精神。曉橙星原本搭在課本上的手指動(dòng)了動(dòng)，

眼睛重新亮了起來(lái)；王閑賦“噌”地坐直，

連籃球明星的涂鴉本都忘了掏；于鵬舉更是驚訝地看向謝芷涵，只見(jiàn)少女嘴角揚(yáng)起一抹笑意，

飛快在筆記本上寫(xiě)下“東方未晞”四個(gè)字，后面畫(huà)了個(gè)電影膠片的圖案。“看好了，

例5的輔助線應(yīng)該這么做——”林未晞轉(zhuǎn)過(guò)身，三角板在黑板上劃出精準(zhǔn)的直線，

“這里為什么要作垂線？因?yàn)橐獦?gòu)造全等三角形，

就像電影里宇航員要找到空間站的‘對(duì)稱(chēng)軸’才能安全對(duì)接一樣！”她一邊講，

一邊從教案里抽出張電影海報(bào)，“你們看這個(gè)空間站的結(jié)構(gòu)圖，

是不是和我們剛學(xué)的正八面體很像？”于鵬舉盯著海報(bào)上炫目的太空站，

又看看黑板上的幾何圖形，突然發(fā)現(xiàn)兩者的線條真的驚人地相似。謝芷涵輕輕推了推他，

示意他看林未晞的手腕——銀色手表的表盤(pán)上，竟然印著個(gè)小小的宇航員圖案。

“所以這道題的關(guān)鍵，就是找到‘太空站’的‘對(duì)稱(chēng)軸’。”林未晞扔下粉筆，拍了拍手，

“現(xiàn)在，給你們五分鐘做隨堂練習(xí)，做對(duì)的人……”她晃了晃電影海報(bào)，

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