有這么多人證，哪怕我和媽媽反駁有什么用。還會(huì)因?yàn)橛绣X就被貼上仗勢(shì)欺人的標(biāo)簽。

到那時(shí)，媽媽又會(huì)被網(wǎng)暴，還會(huì)被她粉絲威脅恐嚇。“別擔(dān)心，我一定會(huì)給你洗清冤屈的。

”媽媽拍了拍我的手，示意我別擔(dān)心。難道，我媽也重生了？白雯雯假裝擦了擦眼淚，

對(duì)直播間的人假哭，“寶寶們，我一直在被蘇晴欺負(fù)，她仗著家里有錢，

就不把我們班的人放在眼里?！薄笆前?，我們晚交一次作業(yè)，她就要讓全班人在雨里站著！

”白雯雯打開(kāi)手機(jī)，找出不久前拍的照片。畫面里，全班人在雨里站著，

只有我安穩(wěn)地坐在大巴里。這種鮮明強(qiáng)烈的對(duì)比，頓時(shí)激起了網(wǎng)友憤怒的情緒。

“這么惡毒的孩子怎么有臉活著呢？我建議禁止她參加高考！”“那些站著的孩子多可憐，

他們爸媽看見(jiàn)不得心疼死了?！薄斑@和校園霸凌有什么區(qū)別？”憤怒的觀眾不僅咒罵著我，

還把我媽的信息也查了出來(lái)，紛紛說(shuō)要抵制資本家。白雯雯帶著勝利者的神情注視著我，

短短幾分鐘內(nèi)她的社交賬號(hào)粉絲量就激增數(shù)十萬(wàn)。

憑借這些新獲得的關(guān)注者以及精心塑造的高考受害者形象，即使沒(méi)能進(jìn)入名校，

她也完全可以開(kāi)展直播銷售業(yè)務(wù)，輕松賺取巨額利潤(rùn)。

校長(zhǎng)此時(shí)面色陰沉地轉(zhuǎn)向我：“蘇晴同學(xué)，校方會(huì)對(duì)此次事件進(jìn)行徹底調(diào)查。

若最終確認(rèn)是你所為……”他話未說(shuō)完，媽媽便冷聲打斷：“要調(diào)查就現(xiàn)在當(dāng)場(chǎng)查證！正好，

我已經(jīng)聯(lián)系了警方。”警員上前接收媽媽的手機(jī)時(shí)表示：“這關(guān)系到數(shù)十位考生的前途命運(yùn)，

我們將開(kāi)啟網(wǎng)絡(luò)直播，邀請(qǐng)所有網(wǎng)友共同見(jiàn)證調(diào)查過(guò)程。”與此同時(shí)，

工作人員在現(xiàn)場(chǎng)架設(shè)起一塊大型顯示屏幕。警方開(kāi)始播放媽媽手機(jī)中存儲(chǔ)的監(jiān)控錄像。

第六章屏幕上首先播放的是眾人在雨中等待車輛的片段。

與白雯雯提供的照片唯一不同之處在于，這次畫面中清晰顯示我也站在瓢潑大雨中。

“我發(fā)現(xiàn)通往考場(chǎng)的幾條主要道路積水嚴(yán)重，我們必須立即啟程，否則很可能會(huì)被困在路上。

”“白雯雯同學(xué)...