講起查林玲默默為班級(jí)付出時(shí)那鏡片后專注的光，更講起陳艾琳方才那番話帶給他的震動(dòng)。

“文字，不是飄在天上的云，”何志學(xué)的聲音漸漸變得沉穩(wěn)而清晰，

像找到了某種確信的航道，“它應(yīng)該像查林玲排的值日表那樣實(shí)在，

像陳艾琳挺起的脊梁那樣有力量。它得扎根在我們腳下這片土地，

得映照出我們心里真正翻騰的東西——迷茫也好，害怕也好，

一點(diǎn)小小的勇敢也好……那才是光，能照亮自己，或許，也能照亮別人的光。

‘我們正青春’，我想寫的，就是這樣的光?！彼v完了，教室里再次響起掌聲。

何志學(xué)合上筆記本，那片封存的銀杏葉安然躺在扉頁。他知道，有些東西，一旦被點(diǎn)亮，

就再也不會(huì)熄滅。下午的體育課，秋陽正好。自由活動(dòng)時(shí)間，

何志學(xué)正和楊強(qiáng)強(qiáng)在籃球架下有一搭沒一搭地投籃，陳艾琳卻和幾個(gè)女生一起走了過來。

“何志學(xué)，”陳艾琳的聲音比往日清亮了些，雖然臉頰還是習(xí)慣性地微微泛紅，

“敢不敢比一場？100米！”她指了指遠(yuǎn)處的紅色塑膠跑道，

眼睛里竟帶著一絲少見的、近乎狡黠的挑戰(zhàn)光芒。何志學(xué)一愣，隨即笑了：“喲，

陳艾琳同學(xué)，演講臺(tái)上找回了勇氣，跑道上來檢驗(yàn)成果了？”旁邊的女生們也跟著起哄。

“少廢話，敢不敢？”陳艾琳下巴微揚(yáng)，雖然那脊背似乎又想習(xí)慣性地彎下去，

但她立刻意識(shí)到了，又努力挺了挺?！氨染捅?！”何志學(xué)把籃球拋給楊強(qiáng)強(qiáng)，活動(dòng)著手腕，

“輸了別哭鼻子！”兩人在起跑線旁蹲下，負(fù)責(zé)發(fā)令的體育老師笑著舉起手。

何志學(xué)側(cè)頭看了一眼身旁的陳艾琳，她緊抿著唇，眼神專注地盯著前方，背脊繃得筆直，

像一張拉滿的弓。風(fēng)吹起她額前的碎發(fā)，露出光潔的額頭?！案骶透魑弧A(yù)備——跑！

”發(fā)令聲落下的瞬間，陳艾琳如同離弦之箭般沖了出去。何志學(xué)不敢怠慢，奮力追趕。

風(fēng)在耳邊呼嘯，紅色的跑道在腳下飛速倒退。他驚訝地發(fā)現(xiàn)，陳艾琳起跑極快，爆發(fā)力驚人，

前幾十米竟然一直領(lǐng)先他半個(gè)身位...