”林晚晴點(diǎn)點(diǎn)頭，有些窘迫地捋了捋貼在臉頰的濕頭發(fā)，

發(fā)梢還在往下滴水：“在外科病房做了五年護(hù)工了?！?消毒水的氣味鉆進(jìn)鼻腔，

讓她想起樂樂剛出生時(shí)住的新生兒病房，同樣的味道，卻帶著不同的心情。

王主任若有所思地看著她，沒再說什么。直到凌晨三點(diǎn)，監(jiān)護(hù)儀上的體溫曲線終于平緩下來，

樂樂迷迷糊糊地喊 “媽媽”，小手在空氣中抓了抓。林晚晴守在床邊，

用棉簽蘸水潤濕女兒干裂的嘴唇，手機(jī)在口袋里震動(dòng)起來。屏幕上跳出班主任的微信，

對(duì)話框里躺著未讀消息：“樂樂今天又在課堂上睡覺，家長明天來學(xué)校一趟。

”她把手機(jī)塞回口袋，指尖觸到半支快用完的鉛筆和折疊的護(hù)師考試復(fù)習(xí)資料。

紙上用鉛筆寫滿了密密麻麻的筆記，重點(diǎn)部分畫著波浪線，有些地方被汗水洇得發(fā)皺。

為了攢夠樂樂上私立初中的贊助費(fèi)，她白天在醫(yī)院做護(hù)工，晚上去做代駕，

只能在上下班的地鐵里、在醫(yī)院值班室的角落見縫插針地復(fù)習(xí)。第二天早上，

林晚晴把樂樂托付給鄰居張奶奶時(shí)，小女孩還在發(fā)燒，臉頰燒得通紅卻不肯吃藥。

“媽媽你快去學(xué)校吧，別遲到了?！?樂樂把臉埋在枕頭里，聲音悶悶的，

被子邊緣露出一截蒼白的手腕。她匆匆趕到學(xué)校時(shí)，走廊里飄著早餐的香氣。

班主任李老師坐在辦公桌前，面前攤開著樂樂的作業(yè)本，好幾頁都是空白。

“陳樂樂同學(xué)最近狀態(tài)很不好，” 李老師推了推眼鏡，鏡腿在晨光里閃了閃，“上課走神，

作業(yè)也不交。她說…… 她說不想上學(xué)了?！绷滞砬绲男某料氯ィ癖蝗舆M(jìn)冰水里。

她知道樂樂的心思 —— 上周開家長會(huì)，樂樂不讓她去，說同桌的媽媽是醫(yī)生，

前桌的爸爸是老師，而她的媽媽是 “在醫(yī)院伺候人的”。那天晚上，她在廚房洗碗時(shí)，

聽到樂樂在房間里小聲跟同學(xué)打電話：“我媽媽…… 她是做家政的?！薄袄罾蠋?，對(duì)不起，

是我沒管教好。” 林晚晴低下頭，校服褲子的膝蓋處磨得有些發(fā)亮，“最近家里事多，

我…...