迎著幾人的目光走到他們面前，拿起我的論文，開口質(zhì)問?！邦櫹钡恼撐氖俏矣H自指導的，

各位評審有疑問盡管提，我就在這聽著?！睘槭椎脑u審組長胡先民當即大手一揮，

“那你可是來晚了，她答辯不通過，下次二辯。”向南與立即反問，“為何不通過呢？

她的論文水準可是堪當優(yōu)秀畢業(yè)作品的！”“難不成是我昨天掛了各位的幾個學生，

今天想要借機報復？”此話一出，包括我在內(nèi)的十余名答辯學生，

全都吃瓜一樣地盯著評審組。胡先民即刻炸毛，吹胡子瞪眼地狡辯，“我們資歷深厚，

怎么會做這種不明事理的行為？”他隨意翻開我的論文，指著上面的圖表說道。

“這數(shù)據(jù)和這圖根本不匹配，怕不是從哪里照搬過來用的？”“胡老師，

原始數(shù)據(jù)需要經(jīng)過指數(shù)運算后呈現(xiàn)圖中的線性關(guān)系，在第二章第一小節(jié)有交代。

”我的回應讓他尷尬地咳嗽兩聲，又翻了翻，指著另一個散點圖質(zhì)疑。

“那你這里說數(shù)據(jù)有上千組，怎么圖上看起來也就幾百個？

”我當即拿出一把放大鏡遞到他手里，略帶歉意地解釋道。“紙張大小有限，

圖片只能放大到這種程度了，因為分布集中，所以數(shù)據(jù)點有高度重合。