眼神里滿是疼惜與贊許。圖書館的自習(xí)室在黑暗中透出一盞孤燈的微光，

那是林宇為自己留的 “專屬座位”。他輕手輕腳地坐下，老式臺燈發(fā)出的昏黃光暈下，

密密麻麻的代碼和公式仿佛在跳躍、舞動。他時而擰緊眉頭，

手指無意識地摩挲著書頁邊緣；時而眼睛一亮，迅速抓起筆在筆記本上疾書。

遇到不懂的地方，他便翻開那本邊角破損的舊字典，

或是那本從學(xué)長手里淘來、缺了幾頁的殘破教材，泛黃的紙頁間，

還夾著他用工地廢料自制的書簽。長時間保持一個姿勢，

他的肩膀和脖頸僵硬得如同石化的樹干，手指被凍得通紅發(fā)紫，指節(jié)都有些發(fā)腫，

可他只是哈幾口熱氣，用力搓幾下，便又全神貫注地投入到學(xué)習(xí)中。

食堂后廚總是彌漫著刺鼻的油煙味，工作間隙，這里卻成了林宇的 “第二課堂”。

其他幫廚的同學(xué)或靠在墻上打盹，或圍在一起說笑，他卻獨自蜷縮在油膩的角落，

膝蓋上攤開課本，嘴里念念有詞。有一次，他正沉浸在一道復(fù)雜的算法題中，

鋒利的菜刀突然滑落，在他食指上劃出一道口子，鮮血頓時涌了出來，滴落在課本上，

暈開一朵朵暗紅的花。他只是愣了一下，從口袋里掏出皺巴巴的紙巾簡單包扎，

看著書頁上的血跡，苦笑著自嘲：“這算是給知識‘蓋個章’了?！?說完，

又低下頭繼續(xù)鉆研。課堂上，林宇永遠(yuǎn)是最耀眼的存在。他筆直地坐在第一排，

眼睛一眨不眨地盯著老師，連老師不經(jīng)意間的一個手勢、一個眼神，都被他牢牢捕捉。

每當(dāng)老師提問，他總是像彈簧般迅速舉手，洪亮而自信的回答聲在教室里回蕩。課后，

同學(xué)們都匆匆離開，他卻快步追上老師，從口袋里掏出寫滿疑問的紙條，追著老師問個不停，

直到把問題徹底弄明白。他的筆記本上，密密麻麻記滿了各種重點、難點和疑問，

不同顏色的筆跡相互交織，見證著他對知識如饑似渴的追求。這天午后，

陽光透過斑駁的樹葉，在自習(xí)室的窗臺上灑下一片片光影。

林宇卻感覺腦袋像...