"也不算很久。"李昊回答得很模糊。這時候，蘇雨萱走進了教室?？吹轿覀冊诹奶?，

她走了過來。"你們在聊什么？""隨便聊聊。"李昊說道。蘇雨萱看了看我，

又看了看李昊和王磊。"林墨，你要小心一點。"她突然說道。"小心什么？

""小心被他們帶壞了。"蘇雨萱笑著說，"他們幾個人可都不是普通人。

"李昊和王磊對視了一眼，都笑而不語。這時候，陳浩也走進了教室。

他看到我們幾個人聊天，臉色有些難看。但他沒有說什么，直接走到自己的座位上坐下。

第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師姓張，是個五十多歲的中年男人，在青華中學(xué)教了很多年書。

"今天我們繼續(xù)講函數(shù)的單調(diào)性。"張老師在黑板上寫著板書。課程進行到一半的時候，

張老師出了一道比較難的題目。"這道題有點難度，誰愿意上來試試？"教室里一片安靜，

沒有人舉手。"這樣吧，我點名。"張老師掃視了一圈教室，"李昊，你來試試。

"李昊站起來，走到黑板前。我以為他會像普通學(xué)生一樣猶豫半天，

結(jié)果他拿起粉筆就開始寫。解題思路清晰，步驟完整，

不到五分鐘就把這道復(fù)雜的題目解完了。"很好。"張老師滿意地點頭，

"李昊的解法非常標(biāo)準(zhǔn)。"李昊回到座位上，表情依然很平靜，就像剛才解的不是一道難題，

而是一道簡單的加減法。我有些驚訝。這道題我也會做，但需要思考一會兒，

李昊卻能這么快解出來?？磥磉@個看起來普通的同學(xué)，數(shù)學(xué)水平相當(dāng)不錯。下課后，

我忍不住問李昊："你數(shù)學(xué)一直這么好嗎？""還行吧。"李昊謙虛地說。"還行？

剛才那道題我看其他同學(xué)都不會做。""可能是我運氣比較好，恰好做過類似的題目。

"我總覺得他在隱瞞什么，但又不好直接追問。第二節(jié)課是英語課。

英語老師是個年輕的女老師，姓陳。"今天我們要學(xué)習(xí)一篇新的課文。"陳老師說道，

"有誰愿意先朗讀一遍？"這次，王磊主動舉手。"好，王磊你來。"王磊站起來，

開始朗讀英語課...